语文乐园五

语文乐园五Tag内容描述：<p>1、语文乐园（五）,www.xkb1.com,读一读,(dndn) 如 虎 添 翼 虎 视 眈 眈 老 马 识 途 指 鹿 为 马 闻 鸡 起 舞 小 肚 鸡 肠 龙 马 精 神 群 龙 无 首,如虎添翼:,像老虎长上了翅膀,形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的到到援助后更加凶恶。,老 马 识 途:,比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引 领作用。,闻 鸡 起 舞:,半夜听到鸡鸣就起床练剑，后来指志士及时奋发。,龙 马 精 神:,指健旺的精神。,虎 视 眈 眈:,形容贪婪而凶狠的注视。,指 鹿 为 马:,比喻颠倒是非。,小 肚 鸡 肠:,形容气量狭小，只计较小事，不顾大局。,群 龙 无 。</p><p>2、课时安排：三课时第一课时教学目标：1、进一步复习巩固所学的词语2、让学生积累成语。3、积累成语故事。教学重点：1、进一步复习巩固所学的词语。2、让学生积累成语。教学难点：积累成语故事。教具准备：小黑板教学过程：一、练习第一题：1、自由读词。2、指名读词、正音。3、你发现了什么？4、你知道哪个词意，可用动作表示。5、会用它们造句吗？6、齐读。二、练习第二题。1、自由读词。2、看图理解词意。3、四人分组讨论。4、指名说。5、齐读，思考：这是什么词。6、你们还知道什么成语。三、练习“读一读”。1、自由读。2、你知道了什。</p><p>3、鄂教：语文乐园五教学设计教学时数：2课时一、我来试试。（一）认一认，读一读。1、出示词语卡片，自由朗读十二生肖词语，读准字音。2、请同学读词语。3、联系生活实际，说一说这些词语都表示什么。4、齐读词语，试着背一背。（二）读一读。1、自由朗读句子，注意带点的词语。2、思考：带点的词语有什么共同的特点？3、请同学完整的读句子。4、小组交流思考结果。5、全班反馈，了解动词及作用。6、齐读句子，体会动词的作用。7、拓展学习：在学过的课文中，找出描写人物动作的句子，并读一读。（三）写一写，背一背。1、请同学自读句子，。</p><p>4、语文A版：语文乐园五教学设计教学准备欣赏磁带。三、教学时数2课时教学过程第一课时（一）词语超市。“词语超市”呈现给学生的是几组反义词，让学生通过读理解什么是反义词，并用自己喜欢的方式记忆。1学生自由朗读。2小组内对读。如：一个读大，一个读小3全班齐读。分男女对读。4说话练习如：什么东西大。什么东西小。什么离我们很远，什么离我们很近。5说说自己知道的反义词，看谁说得多。（二）猜字谜。“猜字谜”是结合汉字特点，通过谜面进行联想，发展学生智力，达到认字、记字的目的，这也是记字的一种好方法。1学生自由朗读谜语。。</p><p>5、语文版A四下语文乐园五教学设计之一教学要求1.知识与技能：（1）巩固复习学过的生字新词，积累“胸有成竹”等成语，正确使用“虽然但是”“即使也”“如果就”等关联词语。（2）使用钢笔书写正楷字，用毛笔书写草字头、竹子头、爪子头的字。（3）阅读短文聪明的牧童（4）语文生活搜集生活中的小窍门（5）以我也喜欢动脑筋为题，写一篇习作。2.过程与方法：尊重学生的主体地位，以学生练习为主，通过形式多样的练习，帮助学生对所学的生字进行归纳整理，积累词语，提高学生的语文综合素质。3.情感、态度与价值观：（1）激发学生学习语文的。</p><p>6、语文乐园五课题语文乐园五教时学 习目 标1、阅读短文，通过反复朗读，感受到太阳花美丽，培养学生阅读能力。2、“面对陌生人”是告诉学生要提高自我保护的意识，要有分辨是非和独立处理问题的能力。学 习重 点训练学生说完整话。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、出示图片，以图激趣。你知道这是什么花吗？是一朵美丽的太阳花，请同学们看看作者是怎样描写太阳花的。二、借助拼音，自由读文，标出自然段，边读边想读懂了什么？三、利用音序查字法查出“含、晒、傍、紫”五个字。1、让学生再从文中找一些有代表性的字，如“嫩、越、汁、极”。</p><p>7、语文乐园五教学目标1、了解汉字的特点，即熟字加一部分组成新字的构字方法。2、能把左右结构、上下结构、半包围结构的字，写得工整、匀称。3、阅读短文，巩固识字。4、练习用音序查字法查字，养成使用工具书的好习惯。5、进行口语交际训练，教育学生不断提高自我保护意识，不被陌生人蒙蔽，增强独立分析问题和解决问题的能力。6、初步学习写日记，了解日记的格式，逐步养成写日记的习惯。教学重点1.培养学生的观察能力，总结识字方法，从“一个基本字加上不同偏旁组成一个新字”的有趣练习中，感悟到汉字“利用熟字加偏旁”的特点，并提高。</p><p>8、鄂教版一年级语文下册教案 语文乐园（五） 指导学生学习音序查字法、词语搭配、读句子。 拓展学生的思维，培养学生的想象力，激发学生表达的欲望。 让学生通过写一句或几句给妈妈的话，表达心中对妈妈的爱。 教学重。</p><p>9、鄂教版四年级语文下册教案 语文乐园（五） 1、收集、积累三字成语。准确的理解和运用文字。 2、积累有关动物的成语。 3、积累有关为人处事的名言。告诉学生正确的学习态度和方法。 4、读懂成语故事。了解成语的比喻。</p><p>10、2019-2020年语文A版四年级上册语文乐园五教学设计 教学目标 1.积累谚语。 2.积累意思相对的成语。 3.练习将句子写得具体、增强表达能力。 4.练习正确、美观地书写生字，注意姿势端正。 5.练习。</p><p>11、2019-2020年语文A版一年级上册语文乐园五教学设计 教学目标 1.让学生通过读来感悟什么是反义词，并用自己喜欢的方式记忆。学会“石、头、同、学”四个字，能写得工整、匀称。 2.通过扩词练习，让学生积累。</p><p>12、2019-2020年语文A版五年级下册语文乐园五教学设计 教学内容： 本语文乐园包括“词语超市、金钥匙、咬文嚼字、自主阅读和语文生活”五部分内容。 教学目标： 1、学习词语超市，让学生通过练习，纠正平时容易读错。</p><p>13、鄂教版四年级语文下册教案语文乐园五 1、收集、积累三字成语。准确的理解和运用文字。 2、积累有关动物的成语。 3、积累有关为人处事的名言。告诉学生正确的学习态度和方法。 4、读懂成语故事。了解成语的比喻。</p>