语文六年级上

语文六年级上Tag内容描述：<p>1、人教版六年级上册小学第十一册语文学习素养发展性评价（一） 班级 姓名 等级 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音，写词语，并在括号里选出正确的汉字，画“ ” 才到立秋呢，野果子就争先恐后地熟了。他们披着 qo l 的彩衣， （疑 凝） 聚着阳光的香味，du 得多少人驻足痴望。突然，一点耀眼鲜红落入我的眼帘， 我一眼就（辩 辨）认出：野草莓。它们已经 hng ko 的熟 tu 了。摘一 颗， （优 幽）雅地咬上一口，酸酸甜甜，味道好极了。朋友们，远离城市的 d ji xi xing ，到山里来走走吧。 二、把词语补充完整并选择合适的词语填空。 。</p><p>2、苏教版六年级语文上册复习备课苏教版六年级语文上册复习备课 第一单元复习备课第一单元复习备课 一、复习重点 1、背诵一、三、四课有关段落，会默写。 2、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。 3、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。 4、知道轻声的变化，会正确运用。 二、教学过程： （一） 、字词： 1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别，强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。 2、多音字：薄雾、载歌载舞 3、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。 4、造句：慷慨激昂、喜出望外 5、辨析轻。</p><p>3、把握教材特点 提高课堂实效-新人教版语文六年级上册教材解读义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的，供实验班六年级第一学期使用。一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“。</p><p>4、牟 福 矛 倘 氦 警 诫 八 丰 梳 阶 脾 便 束 佛 源 崩 廓 钢 铆 珠 遵 碌 穿 痞 酚 蛮 养 炔 诅 玛 盖 苏 教 版 六 年 级 语 文 上 册 8 爱 之 链 课 件 1 苏 教 版 六 年 级 语 文 上 册 8 爱 之 链 课 件 1 A. 8.爱 之 链 配苏教版六年级上册 第八课教材 蛋 础 旷 观 敢 讨 沁 祁 亲 经 拭 瞳 奈 茫 轻 什 抛 匣 船 宿 颜 进 腹 晋 券 阁 扩 丸 馈 闽 莱 毖 苏 教 版 六 年 级 语 文 上 册 8 爱 之 链 课 件 1 苏 教 版 六 年 级 语 文 上 册 8 爱 之 链 课 件 1 自读要求： n读准课文的字音，语句读通顺 。 n思考：课文主要讲了几件事。</p><p>5、怒! 光未然（19132002.1.28 ）中国 诗人，文学评论家。原名张光年 。湖北光化人。1927年在家乡参 加第一次国内革命战争。30年代 起从事进步戏剧活动和文学活动 。 冼星海（1905.6.131945.10.30 ），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东 番禺，出生于澳门，中国近代著名 作曲家、钢琴家，有“人民音乐家” 之称。 我们的母亲河黄河，我国第二长河。 黄河壶口瀑布 黄河大合唱由光未然作词，冼星海作曲，由序曲、黄河船夫曲、黄河颂 、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河和 怒吼吧！黄河等八个乐章组成，被认为是一部反映中华民族。</p><p>6、q 小鸟（ ）息在漂亮花园的树枝上，可由于 hng 巨人粗暴的叫声吓得孩子们一（ ）而散，并且 pi 挂起了告示（ ）后，小鸟不来了，大雪、严霜 、 bo 北风、冰（ ）却成了花园的主人。 当巨人小心翼翼地抱起放在树枝上，春天 ln f 也跟着来了，他便（ ）起一把大（ ），拆 光了全部围墙，与孩子们在天堂般的花园里兴高采 烈地做着游戏。 q 小鸟栖息在漂亮花园的树枝上，可由于 hng 巨人粗暴的叫声吓得孩子们一哄而散，并且 pi 挂起了告示牌后，小鸟不来了，大雪、严霜、 bo 北风、冰雹却成了花园的主人。 当巨人小心翼翼地抱起放在树枝上，春。</p><p>7、爱 之 链 脚腕 蹭破 粗糙 潸然泪下 车胎瘪了 颠簸 餐馆 袜子 颠簸 餐馆 袜子 在一条乡间公路上，乔依开着 那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。 已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷 纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻 进破旧的汽车，他不禁打了几个寒 颤。这条路上几乎看不见汽车，更 没有人影。乔依工作的工厂在前不 久倒闭了，他的心里很是凄凉。凄凉 在一条乡间公路上，乔依开着 那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。 已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷 纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻 进破旧的汽车，他不禁打了几个寒 颤。这条路上几乎看不见汽车，更 。</p><p>8、8 爱之链 作者作者 杰尼杰尼. . 巴尼特和罗依巴尼特和罗依 . .李李 http:/xzyuwen.5d6d.com 生字词学习 http:/xzyuwen.5d6d.com 读词语。 乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊粗糙 脸颊 荒芜人烟 天经地义 潸然泪下荒芜人烟 天经地义 潸然泪下 http:/xzyuwen.5d6d.com 冷冷清清冷冷清清 穷困潦倒穷困潦倒 饥肠辘辘饥肠辘辘 驱驱寒气驱驱寒气 驾车驾车 “ “奔驰奔驰” ”车胎瘪车胎瘪 http:/xzyuwen.5d6d.com 脏兮兮脏兮兮 螺。</p><p>9、基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。仪式（yy）掠过（lulu）树冠（unun）唱和（hh）湛蓝（zhnshn）宁静（nnnn）三、火眼金睛（辨字组词）瀑（）邀（）度（）驱（）爆（）遨（）渡（）躯（）四、依样画瓢（照样子写词语）。肖（峭壁）（硝烟）（销毁）（稍微）夹（）（）（）（）聿（）（）（）（）五、添枝加叶（扩充词语）。（）的河水（。</p><p>10、山雨教学设计之3教学要求：思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。能力要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容；理解含义深刻的句子的能力。重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。教具准备：挂图、常规教学时间：一课时一、 导入新课今天，我们学习一篇语言文字非常优美的散文，大家一定非常喜欢这篇文章，题目山雨。一看题目你就会知道是写什么的文章了。</p><p>11、草虫的村落教学设计之4课前准备录音：夏日里的虫鸣声大自然的图片摘抄卡第一课时情境激趣导入播放夏日虫鸣的声音。交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进草虫的村落，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！初读课文，了解主要内容1读课文，画出不理解的生字、词语。找出来，大家共同想办法解决。2寻觅作者的踪迹。作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。）静读课文，感受情趣1默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。2你在“草虫的村落”里。</p><p>12、活动一举办诗歌朗诵会活动目的：1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。2.培养学生团结合作的精神。活动重难点: 诗歌朗诵会的形式、内容的确定。活动过程：一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，中华少年就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的我们去看海，选读课文中的我们的方阵都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级。</p><p>13、人教版六年级语文上册多音字练习1.单：单（ ）老师说，单（ 匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（ ）车。2.折：这两批货物都打折（ ）出售，严重折（ ）本，他再也经不起这样折（ ）腾了。3.喝：武松大喝（ ）一声：“快拿酒来！我要喝（ ）十二碗。”博得众食客一阵喝（ ）彩。4.着：你这着（ 名词）真绝，让他干着（ 动词）急，又无法着（ ）手应付，心里老是悬着（ ）。5.量：有闲心思量（ ）她没度量（ ）宽容她。野外测量（ ）要量（ ）力而行。6.载：据史书记载（ ），王昭君多才多艺，每逢三年五载（ ）汉匈首脑聚会，她都要载（ ）。</p><p>14、2019-2020年六年级语文上册 12 世说新语导学案1 鲁教版五四制课题备课人案序学 习目 标1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。2. 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。重 点难 点学习内容及教师导学过程学生活动一、预习课文： 咏雪1.学生课前诵读课文，借助工具书及课文注释疏通文意。2.质疑问难。3.思考课后“研讨与练习”。二、导入课文：1.导入设计： 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。 2.作者、作品简介：（1）刘义庆。</p><p>15、14 鹿和狼的故事,思渠完小：马杰,（ ）的狼,（ ）的鹿,贪婪而凶残,活泼而美丽,你心中的狼和鹿,阅读自学提示,1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？ 2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。 3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？ 4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。 5、本文划分两层或三层，如何划分呢？,一,发生在凯巴伯森林什么事？,主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。,二罗斯福为鹿采取保护措施句子,他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由。</p><p>16、2019-2020年六年级语文上册 4 生命的意义导学案 鲁教版五四制【学习目标】1朗读感悟，整体把握文章内容，分析人物性格特点。2品味语言，学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。3读议结合，学习保尔的革命人生观，树立积极的人生观，真正感悟生命的意义。【学习重难点】1品味课文环境描写、人物描写和哲理性抒情。2感悟学习保尔的革命人生观。【课时】1课时【学习过程】课前预习1查资料把握小说文体知识，小说的定义及三要素。分析小说的一般方法。2阅读钢铁是怎样炼成的。交流，你喜欢的情节或人物并阐明理由。概括，这部长篇小说描。</p><p>17、2019-2020年六年级语文上册 豆腐颂教案 长春版教 学目 标知识目标：1.了解课文在说明事物特点的同时表达赞美之意的写法。2.了解豆腐特性及其文化内涵。情感目标：1.培养学生的职业道德意识。2.启迪学生在与人交往中具备宽厚柔软的豆腐修养。能力目标：1.通过小组讨论，提高学生的语言表达能力2.学习以小见大，托物言志的写作手法教 学重 点1.引导学生明确作者通过豆腐所颂扬的精神品质2.引导学生体会本文形散神不散的特点教 学难 点1.培养学生的道德精神品质及情感态度价值观2.启迪学生结合专业特点从文本中获得关于成人成才的启示教 具幻。</p><p>18、少年闰土教案2第一课时教学目标：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考练习4。教学过程：一、谈话导入1、谈话有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？2、板书课题，齐读课题。“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？3、快速默读课文，找出依据。（“我”是少爷，闰土是。</p>