语文人教版三年级上册13

语文人教版三年级上册13Tag内容描述：<p>1、花钟,13,制作：鄢祖娟,你能用什么样的词语来形容这些花？,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人！,要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,认真阅读课文，完成下列图表,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。,七点，睡莲从梦中醒来。,中午十二点左右,午时花开花了,下午三点，万寿菊欣然怒放。,傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。,月光花在七点左右舒。</p><p>2、花钟一、说教材九年义务教育课程标准版小学语文第五册第13课花钟。1.教材分析：课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。2.教学目标：根据教材的编写特点以及学生的认知水平，我从知识、能力、情感三。</p><p>3、13、 花钟读拼音，写词语。s xng jio nn shu mng kn chng （ ） （ ） （ ） （ ）xin yn chun b sh d xi jin （ ） （ ） （ ） （ ）1、 下面的词语放在哪里最合适？填一填。适宜 适应1、小草（ ）环境的能力相当强。2、昙花的开放需要（ ）的温度。陆续 继续1、 花儿在二十四小时内（ ）开放。2、 我们取得了好成绩不要骄傲，还要（ ）努力。三、词语巧搭配。淡雅的 笑脸 吹起 花粉美丽的 花蕾 绽开。</p><p>4、13花钟,时钟花圃,凌晨四点牵牛花五点左右蔷薇七点睡莲中午十二点午时花下午三点万寿菊傍晚六点烟草花七点左右月光花八点夜来香九点左右昙花,牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花,绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来舒展开自己的花瓣,蔷薇,夜来香,读课文你了解了哪些知识?,花钟,不同的花开的时间不同,花开的时间不同的原因,用花可以组成花钟,原来，植物开花的时。</p><p>5、三年级上册13花钟 第二课时 教者 南洲实验小学 张梓艺 一 教学目标 1 认识8个生字 会写14个生字 能够正确读写 争奇斗艳 大致 娇嫩 等词语 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 引导学生读懂课文内容 初步培养学生留心观察周围事物的好习惯 4 体会作者通过多种方式表达同一种意思的写作方法 二 教学重难点 在理解课文的基础上 理解不同的表达句式 对一些句子尝试换一。</p><p>6、教学目标 1 通过在网络上查找资料 了解 不同的花开放的时间不同 以及 为什么不同的花开放的时间不同 等知识 2 体会作者用多种方式来表达句意 3 正确 有感情地朗读课文 重难点 1 理解不同的表达句式 2 理解课文内容 培养学生留心观察事物的习惯 学情分析 学生通过预习习惯的养成 能自主通过网络 工具书 阅读有关书籍查找和收集资料 对课文内容和生字词会提前预习 在上课前做到有准备 但有小部分学生。</p><p>7、找骆驼教学设计一、教材分析这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇到问题只有仔细观察，认真思考作出正确判断，才可能找到解决问题的办法。课文开头先写一个商人因为找不着走失的骆驼而着急，就向一位老人打听骆驼的下落。接着写老人一一说出了丢失骆驼的特点，商人以为是老人把骆驼藏起来了，然后老人说出自己是怎么知道这只骆驼的特点的。最后写商人在老人的指点下找到了骆驼。</p><p>8、义务教育课程标准实验教科书三年级上册花钟研学案三年1班 姓名： 学号： 【研学导航】一、研学目标1、会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“修、醒”两个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。2、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第一段。3、读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运用不。</p><p>9、教学目标：1、能够正确认读“凌晨”、“暮色”、“蔷薇”、“干燥”等14个词语，正确书写“嫩”、“播”等几个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。3、感悟鲜花开放的不同表达方式，学习用不同的说法表达同样的意思。教学重点：感悟鲜花开放的不同表达方式，学习用不同的说法表达同样的意思。教学难点：理解拟人句并学会运用。第一课时一、创设情境，激情导入。</p><p>10、2016年秋季学期课堂大练兵花钟教案 第1课时马升芳【教学目标】 知识与技能：会认个生字，会写个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力。</p><p>11、13 花钟 蜀河镇中心学校 汪辉田教学三维目标：1、学习本课的生字词语。2 、正确、流利、有感情地朗读课文，结合语境理解词语，背诵第一自然段。3、理解课文不同的说法表现鲜花开放的特点。教学重难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达方式。教学准备：多媒体课件教学课时：第一课时教学过程：一、 猜谜揭题，激趣导入。师：同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带了一。</p>