语文人教版三年级上册13 花钟.docx_第1页
语文人教版三年级上册13 花钟.docx_第2页
语文人教版三年级上册13 花钟.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册13花钟 第二课时教者：南洲实验小学 张梓艺一、 教学目标1、 认识8个生字，会写14个生字，能够正确读写“争奇斗艳、大致、娇嫩”等词语。2、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、 引导学生读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的好习惯。4、 体会作者通过多种方式表达同一种意思的写作方法。二、教学重难点在理解课文的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。三、教学过程一）谈话导入1、同学们，你们喜欢鲜花吗？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！2、你能用一些词来描绘一下你刚才看到的景象吗？连词成句，美美地读一读课文第一自然段的第一句话。二）引领学生感悟文本的美1、默读课文第一自然段，画出描写花陆续开放的句子。“画一画”2、你最喜欢哪一个描写花开的句子，选择一种花和你的同桌交流，读给他听听，说说理由。3、学生汇报自己喜欢的句子，教师相机指导。“品一品”4、把描写花开的句子变成一首小诗，男女生合作读一读。“读一读”5、如果把刚才的小诗全部换成同一种表达方式，读一读，感觉怎样？你更喜欢哪种表达？“比一比”6、总结写法，进行巩固。3） 自主合作，探究原因在课前让学生充分预学，小组交流合作学习单，直接汇报学习成果。1、 读一读用自己最喜欢的方式读一读第二段。2、 议一议在小组里讨论讨论：为什么不同的花开放的时间不同？3、 填一填：造成不同的植物开花的时间不同的原因是：（1） 植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）有着密切的关系。（2） 还有的花，需要（ ）传播花粉才能结出种子，因此与（ ）有关。4、说一说昙花为什么会在九点含笑一现？用自己的话说一说。四）感受“花钟“的神奇，培养想象力1、指名读第三自然段，感受“花钟”的由来。2、根据花开放的特点，你想创造
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论