语文人教版三年级下册30

语文人教版三年级下册30Tag内容描述：<p>1、教学目标,（1）会认7个生字，会写14个生字，能正确读写“人烟稀少、眼睁睁、提心吊胆”等词语。（2）能正确流利有感情地朗读课文。（3）把握和领会西门豹惩治坏人的巧妙方法。（4）学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。,（一）初读课文，了解大意在这一块，我设置了四个问题给同学们回答；1、自由读文，读准字音，想想：这篇课文讲的是什么事？2、检查生字词的读法；联系课文理解“面如土色。</p><p>2、15西门豹,教学目标：,1、读懂每个自然段，使学生了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的，并且使学生受到尊重科学的教育。2学会本课生字、新词，理解词、句的意思。3正确、流利地朗读课文。,教学重点,了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。,教学难点,联系上下文，理解课后作业中三个句子的意思。,教学时间,三课时,教具准备：,挂图,教学过程：,第一课时教学要求：1、通过初读课文，让学生了解课文大意，并读准。</p><p>3、西门豹 教学设计 紫云县格凸河镇格凸河小学 吴顺兰 第一课时 教学目标 知识与技能 1 指导学生会认 娶 逼 等 7 个生字 能理解 田地荒芜 人烟稀少 等词语 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 学生自读。</p><p>4、第二课时 教学目的 朗读课文 能按顺序运用课文中生动形象的语句复述课文 了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处 并受到尊重科学 为老百姓办好事等品德修养方面的教育 学习本文描写人物言行 表现人物品质的写法 积累。</p><p>5、西门豹 学习任务单 一 写字我最棒 灌溉 二 知识链接 1 西门豹 战国时期魏国人 姓西门 名豹 是著名的政治家 军事家 水利家 曾立下赫赫战功 为官期间为老百姓做了许多好事 2 将计就计 利用对方所用的计策 反过来对付。</p><p>6、人教版小学三年级下册语文30课 西门豹课文教学设计 燕矶小学 刘 芳 一 教学目标 1 会认7个生字 会写14个生字 能正确读写 管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成 等词语 2。</p><p>7、30 西门豹 教学设计 教材分析 西门豹 是人教版小学语文第六册第八单元中的一篇精读课文 课文中的故事发生在战国时代 讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方 西门豹巧施妙计 和群众一起破除迷信 兴修水利 带动当地经济发。</p><p>8、30 西门豹 学习目标 1 会认 娶 逼 等7个生字 会写 淹 官 等14个字 正确读写 管理 田地 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重点读好对话 读出不同人物的语气和心情 3 了解课文主要内容 体会西门豹是怎样勇于破除迷。</p><p>9、西门豹教学设计 任县县直第一小学 赵贵霞 第二课时 教学目标 1 理解西门豹惩治巫婆和官绅的办法及他的办法好在哪里 2 学习运用抓住描写人物言行的语句表现人物品质的写作方法 受到破除迷信的教育 教学重点难点 理解。</p><p>10、西门豹 第二课时教学设计 河北省邯郸市峰峰矿区北羊台学校 李雪平 教材简析 课文中的故事发生在战国时代 讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方 西门豹巧施妙计 和群众一起破除迷信 兴修水利 带动当地经济发展的历史故。</p><p>11、西门豹 教学设计 补郎乡中心学校 李瑞萍 教学目标 1 会认7个生字 读准确14个要求会写的生字 理解部分词语 2 正确流利有感情地朗读课文 3 理清课文的写作顺序 使学生理解西门豹注重调查研究 将计就计的惩罚首恶 教育。</p><p>12、虹桥学区备课模板 6 月 3 日 总第 57 课时 教学内容 30 西 门 豹 教学目标 1 会认7个生字 会写14个生字 2 正确 流利地朗读课文 重点读好对话 读出不同人物的语气和心情 3 理解西门豹注重调查研究 将计就计惩办首恶的经过 4 了解课文的主要内容 体会西门豹是怎样勇于破除迷信 为民除害的 从而受到破除迷信 尊重科学的教育 重点难点 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的 教具准备 2幅教。</p>