语文三年级上册

语文三年级上册Tag内容描述：<p>1、2018年西师大版三年级语文上册第三单元提升试题含答案第三单元提升练习一、字词乐园。1.看拼音，写词语。这次比赛虽然sh bi()了，可是老师并没有 p pn()我们，因为我们就像一个ji tn()中的xin d()姐妹一样友爱，我们一定会x q()jio xn()，获得成功的。2.辨字组词。3.选择合适的量词填空。只块首所位支一( )学校一( )小诗 一( )薄壳一( )小虫 一( )利箭一()科学家4.选词填空。心灵手巧千变万化(1)这是一个()、美丽善良的好姑娘。(2)黄昏时候，天上的火烧云五颜六色，( )，美丽极了。平稳安稳(3)所有的危险都排除了，终于可以舒舒服服地睡个。</p><p>2、教学内容 1、我们的民族小学 第一课时 课时安排 3 课时 教学目标 1、认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能正确读 写“坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词语。 2.理解“绚丽多彩”一词，并能用它造句。 3、有感情地朗读课文第一自然段，背诵自己喜欢的部分。 教学重点 1、认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能正确 读写“坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词语。 2.理解“绚丽多彩”一词，并能用它造句。 教学难点 正确理解运用绚丽多彩 教学准备 多媒体 教学流程（参考 原创） 改进与反思 一、揭题 1、出示。</p><p>3、语文园地三（谢赣莺） 教学目标： 1、引导发现，表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富。进行词语的积累，感受汉语词汇的丰富性 。 2、积累与秋天有关的对子。 3、训练词语的搭配，进行词语积累。 4、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的习作能力和口语交际能力。 课件准备: 搜集秋天的词语成语古诗儿歌 教学时间: 3 教时 教学过程： 第一教时 口语交际:秋天的快乐 一、赏秋/导题. 1.秋天是一首诗，秋天是一幅画，老师带你们一起走进秋天,领略秋天的美. 2.欣赏秋天的美景图和活动图.(课件演示) 3.说说你。</p><p>4、三年级上册语文资源整理 教科版小学语文三年级上册教学设计（八） 课文 15 掌声 教材简析 本课是单元的主体课文。课文生动地记叙了身有残疾又忧郁自卑的小英，在一次偶然的机会 她不得不面对全班同学的目光。想不到的是同学们给了她鼓励的掌声，这掌声改变了小英的 生活态度，从此她开始微笑着面对生活。文章用简单的情节，朴实的语言告诉人们一个道理： 生活中需要掌声，需要爱心。 设计理念 语文教学并不是一种纯知识性的教学活动，它具有很强的人文性。从这一特点出发，本设计 坚持“知”“情”有机结合，通过引导学生使课文的精神内涵。</p><p>5、石头书 一、默写 足迹 矿物 叔叔 化石 奇怪 脚印 煤炭 队员 好奇 贝壳 矿石 地壳 光秃秃 聚精会神 刨根问底 画册 读书 磊磊 二、组词 队：队员 队伍 部队 队长 排队 叔： 怪：奇怪、古怪 责怪 奇形怪状 册：一册 手册 书册 相册 印：脚印 印象 印章 烙印 印证 迹：足迹 踪迹 印迹 事迹 痕迹 古迹 奇迹 矿：矿物 矿石 开矿 矿山 矿产 矿藏 矿区 壳：贝壳 地壳 外壳 煤：煤炭 煤气 煤矿 煤田 炭；煤炭 木炭 炭火 雪中送炭 三、多音字 壳 藏 埋 好 奇 刨 禁 四、近义词 好奇新奇 学问知识 聚精会神全神贯注 奇怪奇异 刨根问底追根究底 说明解。</p><p>6、语文园地一 第一课时 口语交际我们的课余生活 教学目标： 1、 能有条理地说说自己课余生活中有趣的事。 2、 能谈一谈自己的收获和感受。 设计理念： 1、 创设情境，让学生身临其境。 2、 全员参与，逐步提高学生倾听、表达和应对的能力。 3、 引导学生自主进行评价。 教学重点： 能把自己的快乐心情表达清楚。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、 创设情境，激发情感 1、 语言引述：同学们，这段时间，我们享受丰富的课余生活，在我们身上还发生了许多 有趣的事，还记得有哪些吗？ 学生涌跃发言，教师一一板书，并将剪影一一张贴。 （如：。</p><p>7、三年级语文上册第五单元习作反思 本次习作总体来说我不够满意。虽然就习作本身而言，学生基 本上达到了习作要求，但是我总觉得学生对传统文化-一些重要的 传统节日的了解还远远不够。虽然，本单元的“综合性学习”活动 要求学生分小组开展调查传统文化，但囿于学生生活实际，孩子们 感受不到精美的剪纸艺术有多么神奇，戏剧、国画有多么博大精深， 也感受不到端午节除了吃粽子外，还有热闹的赛龙舟活动古 老的民族艺术、精美的民间工艺、独特的风俗习惯，在我们这个虽 离县城不远，却异常偏辟的农村小学来说，显得是何等的陌生，何 等的遥。</p><p>8、三年级上册语文第五单元检测卷 学校 班级 姓名 得分 一、写一写，看看你的字有进步吗？ yn hu n mn chun shu j f hn ku xu y lio ku jin 二、用“”给带点的字选择正确的读音。 （1） 研究学问你不比我差（chi ch c） 。 （2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xn hn） 。 （3）天和地逐渐形成了，盘古也累（li li li）得倒（do do）了下去。 三、补充词语。 （ ） （ ）闻名 （ ）口（ ）声 积（ ）成（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ） 四、比一比，看谁积累的多。 （1）学而时习之，________________。 。</p><p>9、三年级语文上册课内复习要点复习题 1 我们的民族小学 作者是怀着自豪和赞美的感情写的。课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢。 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二 是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所 吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动 物心生羡慕，前来看热闹。 2 金色的草地 课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了。</p><p>10、1.我们的民族学校 预习提示 一、上网或课外查阅资料填空。 中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ） 。 二、查字典，读准字音，并组词。 戴（ ） 截（ ） 裁（ ） 载（ ） 基础达标 一、我会读拼音，写词语。 chun di tn zhn kn qu w h di c zhun fn wi zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。 扌 招 ____ ____ ____ 虫 蚊 ____ ____ ____ 钅 钟 ____ ____ ____ 囗 国 ____ ____ ____ 三、我会组词。 省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ） 雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ） 四、我会写出意思相近的词语。 好奇（ ） 粗壮（ ）。</p><p>11、三年级语文上册 一、 听记考察 听写 8 个词语：坪坝 考察 摆弄 绒毛 胸脯 或者 勇敢 胶卷 听写一句话：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 二、 先说后写 宋庆龄为了不失约，放弃到父母朋友家玩的机会，当庆龄的父母来到朋 友家时，这位朋友不见庆龄，他们之间会说些什么？请先和你的同桌模拟对话， 再写下来。 （8 分） 朋友：咦？庆龄怎么没来？她不是早就想来我们家玩。 庆龄爸爸：因为庆龄今天和朋友有约 朋友：那庆龄不能今天行来这边，改天再约朋友不行吗？ 庆龄爸爸：我们劝过她了，但是她说她不能失信，所以没有来。 。</p><p>12、第 三 单 元 单元 教材 分析 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受， 秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题，由 4 篇课文组成。古诗 两首风筝秋天的雨是精读课文，听听，秋的声音是略读 课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲 人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美 好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋 天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。 本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出。</p><p>13、含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 描写花的成语 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 描写人物神态的成。</p><p>14、湛江市三年级语文检测试题(期中) 一、看拼音，写汉字。(9 分) b i f ng tu c s x ng ch n d u ji o n n k o ch zh n b i chu t s ng q 二、组词。 1、形近字组词。(8 分) 胶（ ） 摇（ ） 瓣（ ） 诚（ ） 郊（ ） 遥（ ） 辫（ ） 城（ ） 2、多音字组词。(6 分) sh n （ ） ji （ ） d ng（ ） sh n （ ） ji （ ） d ng（ ） 三、补充词语完整，再照样子各写两个叠词。(10 分) 千（ ）万（ ） （ ）头（ ）气 五（ ）缤（ ） （ ）鸡起（ ） 一（ ）正（ ） 绚（ ）多（ ） 油亮亮_____________ ____________ 舒舒服服________________。</p><p>15、我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子 们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。 课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的 情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了 探索发现的喜悦。 爬天都峰课文描写了在暑假里， “我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素 不相识的老大爷， “我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天 都峰。课文向人们揭示了在困难面前，。</p><p>16、人教版小学三年级上册选读课文阅读练习题打印版 1. 不懂就问 一、在文中找出下列词语的近义词。 近义词：顿时（ ） 流畅（ ） 详实（ ） 反义词：马虎（ ） 热闹非凡（ ） 明明白白（ ） 二、联系上下文理解词语意思，再试着用这个词写一句话。 鸦雀无声: 鸦雀无声 三、问答题：读了这篇文章，你有什么收获？请联系生活实际说一说。 2. 做风车的故事 一、给加点字注音。 风车装好了，牛顿帮奶奶背（ ）着一口袋麦子去磨（ ）面，只见风车带动石磨（ ） ，白花花的面粉从石磨周围撒（ ）下来。 过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇。</p><p>17、三 年 级 语 文 上 册 全 册 复 习 教 案 三 年 级 语 文 上 册 全 册 复 习 教 案 第 一 单 元 第 一 课一 复 习 生 词 二 背 诵 最 后 一 段 （ 共 两 句 ， 最 后 是 省 略 号 ）三 课 文 中 作 者 的 感 情 是 自 豪 、 赞 美 ， 体 现 了 民 族 团 结 的 精 神 。 四 、 抄 写 窗 外 安 静 的 句 子 。 （ 读 书 读 得 认 真 ）五 、 字 音 、 字 形 傣 昌 戴 （ 戈 ） 舞 （ ） 六 、 这 是 一 所 什 么 样 的 学 校 ？ （ 美 丽 、 团 结 ）第 二 课 一 、 生 词二 、 课 文 感 情 ： 热 爱 大 自 然 ， 大 自 然 给 我 的 们 生 。</p><p>18、三年级上册生字总复习 1.zhu gn m ln ku xng fng wn hu bn t yn shn chn gn shu ( ) ( ) ( ) 2.sho hu ko zhe zhng bio b zi m hu zhun yn b x dng di ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) )( ) ( )( ) ( )( ) 2 3.yng w gu wi yo tu shn png x gn zh jn p xng jin shng y k ( ) ( ) ( ) ( ) ( )。</p><p>19、第一课第一课让我们荡起双桨让我们荡起双桨 1、让我们荡起双桨一群少先队员课余(荡舟北海)，(尽情欢乐)的情景， 抒发了少年儿童(热爱党)、(热爱生活)、(热爱祖国)的真挚感情。 3、第二段中，红领巾指的是(少先队员)，太阳指的是(共产党)，红领巾迎着 太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖， 正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友， 听他们唱歌吗？为什么这样说？ 答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因 为小朋友们。</p>