语文三年级上册登上企鹅岛学案

语文三年级上册登上企鹅岛学案Tag内容描述：<p>1、1 / 4 三年级语文登上企鹅岛说课稿 三年级语文登上企鹅岛说课稿 各位领导、各位老师大家好：我说课的题目是登上企鹅岛第二课时。 登上企鹅岛选自义务教育课程标准实验教科书、语文版三年级上册第 23 课。南极大陆是一个充满神秘色彩、使人向往的地方，那的企鹅更是小朋友们非常喜爱的一种小动物。这篇课文记叙了小作者跟随南极考察队来到南极大陆登上企鹅岛的所见所闻，这篇课文通过对企鹅的样子、种类、特点及生长过程的介绍，说明了企鹅的可爱，表达了小作者对企鹅的喜爱之情。 全文共 7 个自然段，先讲述了企鹅的种类、 特点，最后讲的。</p><p>2、第 1 页 共 5 页 三年级上册三年级上册 登上企鹅岛登上企鹅岛 教学设计教学设计 教学目标 运用所学的识字方法学会本课 12 个生字及新 词 认读 7 个字 结合课文能容理解词义 能用 成千上万 彬 彬有礼 造句 初读课文 初步了解课文内容 感受南极的神 奇 教学重点 运用所学的识字方法学会生字词 了解南极 结合文意理解词语的意思 教学过程 一 揭示课题 激发学生学文兴趣 师 同学们 今天 咱。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 三年级语文上三年级语文上 登上企鹅岛登上企鹅岛 教案教案 知识与技能 1 学习本课的生字新词 积累词汇 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 感受南极企鹅的可爱 过程与方法 1 引导学生独立识字 2 查找图片资料 结合朗读 理解课文内容 情感 态度 价值观 1 感受企鹅的可爱 激发学生对南极的热爱与 向往 2 激发学生树立远大理想去探索神奇的地球 二 重点 难。</p><p>4、三年级语文 登上企鹅岛 说课稿 三年级 登上企鹅岛 说课稿 各位领导 各位老师大家好 我说课的题目是 登上企鹅岛 第二课时 登上企鹅岛选自义务教育课程标准实验教科书 语文版三年级上册第23课 南极大陆是一个充满神秘。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 三年级语文三年级语文 登上企鹅岛登上企鹅岛 优秀教案优秀教案 登上企鹅岛 这篇课文记叙了小作者跟随南极 考察队来到南极大陆登上企鹅岛的所见所闻 这篇课 文通过对企鹅的样子 种类 特点及生长过程的介绍 说明了企鹅的可爱 表达了小作者对企鹅的喜爱之情 知识与技能 1 学习本课的生字新词 积累词汇 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 感受南极企鹅的可爱 过程与方法。</p><p>6、近日 我做了一节小学语文第五册 登上企鹅岛 的公开课 课上 我首先把学生在第一课时质疑的问题进行梳理 写在小黑板上 并 告诉学生 这节课我们要带着同学们在上节课提出的问题学习这 篇课文 于是我请孩子们自读了课文的 3 7 自然段 并要求把字 音读准确 本课的三 四自然段是重点段落 在教学第三自然段时 我先 让愿意读的学生站起来读 并让学生思考 这一自然段能解决我们 提出的哪些问题 学生读完之后回答。</p><p>7、14 登上企鹅岛 执教 李淑芳 驱逐绒毛彬彬有礼 企鹅厘米颈部覆盖迈进腹部 躯体一般呕出 多么有趣的企鹅呀 读第3自然段 完成表格 高六十多厘米 只有小猫那么大 鱼鳞状 全身是绒毛 呈流线型 背部黑色 腹部白色 一摇一摆 学法指导 默读第4自然段 思考 1 这一段写了哪几种企鹅 用 标出 它们的特点是分别是什么 画上 2 你最喜欢哪种企鹅 读一读相关的句子 并试着用自己的话介绍一下 最漂亮 阿德。</p><p>8、2019年三年级语文上册登上企鹅岛导学案 语文A版 学习目标： 、会认8个生字，会写8个生字，和一个多音字。 2、正确读写新词并能理解词语意思。 3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。 学习重点：学习生。</p><p>9、本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。,猜谜语,企 鹅,登上企鹅岛,北京版 三年级 语文 上册 第六单元,欣赏一下美丽的南极风光吧！,呈,黑,彬,厘,chng,hi,bn,l,陆,登,鹅,企,l,dng,q,金企鹅,（花脸企鹅）,头部：两块白毛,嘴：金红色,帽带儿企鹅：,颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿。,彬彬有礼,阿德雷企鹅：,（驴企鹅）,最凶猛,叫声像毛驴,我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我“驱逐出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。,我们认识了三种企鹅。那你们还想了解什么？,小企鹅挠母企鹅的脖子好。</p><p>10、14、登上企鹅岛,南极大陆,企鹅厚建般厘呈部猛迈驱逐驴茸趣,（q,）,（jin）(bn),（立）,（凶）,（mng）,（分）,（mi）,（进）,(hu),（礼）,（一）,(l),（米）,（chng）,（现）,(b),(q,zh),（毛）,(l),（毛）,(q),（茸）,（有）,(rng),覆盖黑白相间壮观成千上万绒毛流线型颈部彬彬有礼捕食挠着躯体鲜明呕出驱逐凶猛,1、自由。</p><p>11、语文S版三年级语文下册第四单元,登上企鹅岛,学习目标,1.认识本课生字新词，积累词汇，理解课文内容。2.学习作者细致观察的方法，了解作者在南极洲观察到的几种企鹅及企鹅的一些生活习性，激发同学们热爱科学的思想感情。,学习生字,企鹅厚建般厘呈部猛迈驱逐驴茸趣覆躯腹颈呕,企鹅,默读全文，思考：课文内容主要写什么？（写我在南极洲看到企鹅的情况。）企鹅岛在哪里？企鹅生活在严寒的南极洲。,自读第4自然段，边读。</p><p>12、语文S版三年级下册第四单元第14课 登上企鹅岛 学习目标 认识本课生字新词 积累词汇 理解课文内容 学习作者细致观察的方法 了解作者在南极洲观察到的几种企鹅及企鹅的一些生活习性 激发同学们热爱科学的思想感情 南极 南极 南极大陆是指南极洲除周围岛屿以外的陆地 是世界上发现最晚的大陆 它孤独地位于地球的最南端 南极大陆95 以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖 素有 白色大陆 之称 在全球6块大陆中 南。</p><p>13、登上企鹅岛登上企鹅岛 教学目标 教学目标 情感目标 了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类 特点 感受它们的可爱 知识目标 会认课文 8 个生字和 1 个多音字 会写课文中的 8 个字 积累课文中 的词语 能力目标 有感情地朗读课文 教学重点 教学重点 了解南极大陆企鹅的种类 特点等 教学准备 教学准备 相关图片 生字卡片 教学时数 教学时数 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 展示图片。</p><p>14、登上企鹅岛 第一课时 教学要求 1 自学生字词 理解 考察 躯体 留念 有趣 南极 壮观 等词语 初步感知课文内容 2 正确 流利地朗读课文 3 学习课文1 2自然段 教学重点 学会本课生字词 感知课文内容 教学难点 联系课文理。</p><p>15、登上企鹅岛 第一课时 学习目标 会认8个生字 会写8个生字 和一个多音字 2 正确读写新词并能理解词语意思 3 正确流利地朗读课文 了解课文大致内容 学习重点 学习生字词 学习任务 1 搜集长城站 南极大陆资料 2 自读课。</p><p>16、登上企鹅岛第一课时学习目标： 、会认8个生字，会写8个生字，和一个多音字。2、正确读写新词并能理解词语意思。 3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点：学习生字词学习难点：学习生字词学习任务：1、搜集长城站、南极大陆资料。2、自读课文13遍，要求正确、流利。3、了解课文内容本文主要讲了。</p><p>17、14登上企鹅岛课型：自主预习+合作展示总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.会认“覆”“绒”等10个生字，会写“企”“鹅”等15个生字，正确理解“覆盖”“驱逐”“留念”“彬彬有礼”等词语。2.理解课文内容，体会南极企鹅的有趣，知道课文是围绕“南极企鹅十分有趣”这个意思，从几个方面具体来写的。（重点）3.学习课文仔细观察的方法，通过课文的语言描述想象出企鹅的样子。。</p>