语文上册第三单元

语文上册第三单元Tag内容描述：<p>1、八年级语文上册第三单元测试题 (满分： 120 分 时间：2 小时) 基础知识（30 分） 一、选择题（共 30 分） 1、将词语或句子补充完整 （3 分） 惟妙惟（ ） 巧妙绝（） 前（ ）后顾 因地制（ ） 失之毫厘，_____________。银烛秋光冷画屏，_____________。 2、下列成语中有错别字的一组是（ ）（2 分） A、自出新裁 葱笼 社稷 B、不毛之地 学籍 轩敞 C、目酣神醉 妄肆 闾左 D、防不胜防 突兀 忿恚 3、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。（）（2 分） (1) 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。 (2) 苏州。</p><p>2、七年级语文（上）第三单元测试卷班级 姓名 学号 得分 一、语文知识积累与运用（25分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）鸟儿将cho 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cu 的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应h 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio 亮地响着。2 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是 的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬。</p><p>3、唐诗五首 理解性名词填空 野望王绩 1、诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂 寞之情的诗句是：___________,___________ 。 3、诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、 寂寞的诗句是： ___________,___________。 2、诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇 丰的诗句是： ___________,___________。 4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的 莫名苦闷之情的句子是： ___________,___________。 东皋薄暮望徒倚欲何依 牧人驱犊返猎马带禽归 树树皆秋色 山山唯落晖 相顾无相识长歌怀采薇 黄鹤楼崔颢 1、诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写。</p><p>4、孤独之旅 曹文轩 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 走近作者 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。年考 入北京大学中文系读书，后留校任教 现为中国 作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学 教授。著有多种学术著作，另有长篇小说山羊不 吃天堂草草房子红瓦等。小说草房子 及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。 了解背景 草房子是一部关于少年成长的长篇小说。全 书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生 活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但 又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年 杜小康与厄运抗。</p><p>5、第三单元知识结构图第三单元知识结构图 北师大版一年级语文上册第三单元教材解读 四族小学 包爱丽 教 材 分 析 本单元内容说明 本单元的链接考点 本单元的教学目标 本单元的教学策略 本单元的教学重难点 数字歌 山村 语文天地 第三单元数字 指导学习 听读课文 指导认识 11个汉字 指导观察图画 背诵小诗 认识7个生字、学 写横、竖两个笔画 让学生保持正 确的写字姿势 指导看图 讲故事 连一连数字 与阿拉伯数 字 读一读、背 一背对韵 歌 指导学生 看图讲故 事 认识19 个汉字 正确使用 几个常用 量词 能对应相连数 字与阿拉伯数 字 练习指 读。</p><p>6、单元学习目标 1.注意小说的体裁特点，了解小说的人物、情节、 环境三要素。 2.揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累， 提高语言的实际运用能力。 3.注意培养想像能力和创造能力。理解作者的写作 意图，并得出自己的见解。 4.结合自己的生活经验去理解、分析、体会、品味 小说，从中得到人生的启示和艺术的享受。 故 乡 本文以“我”回故乡的活动为线索，根据“我” 的所见所闻所忆所感，着重描写了“两个”闰土 和“两个”杨二嫂，从而反映了辛亥革命前后农 村破产，农民生活痛苦的现实；同时深刻指出了 由于受封建社会传统观念的影。</p><p>7、1、内容很神奇 2、想象很奇特 3、用拟人手法 4、包含做人的道理 5、主人公千奇百怪 （对话 ） 在童话的王国里面，任何事 物都是跟人一样是会说话的 。因此，对话是童话故事中 最常见的内容 “放开！放开！”小红狐拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点都不脸红。 “那是我的，我的，我的!”小木偶尖叫。 “放开！放开！”小红狐拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点都不脸 红。 “那是我的，我的，我的!”小木偶。</p><p>8、最新改版2016年秋审定小学一年级语文上册第二三单元教案第二单元教案1aoe教案设计设计说明语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情境中快乐地学习拼音，享受拼音。课前准备1.多媒体课件、拼音卡片、画。</p><p>9、三单元姓名_______________一、拼一拼，写一写。Mn z shn zhu shn chun q zh hun qng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ji bi yu q chng sh yng bo xing h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b yu r tong l sh chng yn xin hu shng ki fng jng yu mi。</p><p>10、第三单元一、 教学要求：1. 学会本单元生字29个，会认19个生字，能联系上下文或生活实际理解“嘱咐、波光粼粼、竞相开放、迫不及待、抚摸、胡作非为”等词语的意思。2. 能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。3. 朗读课文内容，懂得做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。能讲述三袋麦子这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。4. 继续理解并积累“ABB”、“ABCC”等结构的词语，结合语境判。</p><p>11、苏教版小学语文第九册第三单元试卷班级___________ 姓名___________ 成绩___________一、看拼音，写词语。(21分)jin zh wi gun p b j di fng l zu chn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji j ln y chng sh qng ch mi mi sun tin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qing b b zhn chung jn l mo shu hung （ ）。</p><p>12、以“成功”为话题的作文成功源于坚持不懈成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。有一首耳熟能详的台湾名歌蜗牛与黄鹂鸟正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。努力过，就不是失败者！努力过，失败也是美丽的！在现实生活中，有些同学一经失败就放弃。</p><p>13、论美教学反思论美是一篇杂感，主要的教学目的是要求学生找出课文的主要观点，并就观点说出自己的理解，能够自主地发表见解，能够尝试写一小段有观点，有见解的文字。我在这课的设计中，有几个方面处理的比较满意：第一，选准关键知识能力点，教学目标明确。我们班学生普遍基础较差，理解能力较低，我意在指导他们在学议论性文章的时候不要有畏难情绪。整堂课围绕教学目标和重点进行语言基本功的训练。在课堂上，学生的读、写、感受、说、听的训练很扎实，很好的完成了课前设定的教学目标。第二，在问题预设和生成方面，这节课显得比较突出。</p><p>14、一、研究范围：第三单元课堂教学研究 二、研究目标：语文第三单元备课要点 【单元说明】大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，多姿多彩，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的能力。这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美，构思精巧，语言精美，情景交融，富有诗情画意等。向我们展现了色彩斑斓的大自然，会在学生心中留下美好的印象，从而激发他们热爱大自然、热爱美的思想感情。 学习这几篇课文，要注意以下几点： 1、注重诵读，通过富有感情的美朗读来体会课文的意境，培养美的。</p><p>15、走进童话世界 活动展示会,鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。,雨中的树林,雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在树叶上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。,童话演绎大展台,金话筒,最佳表演,最佳宣传,想象为船 夸张为桨 拟人为帆,谈收获,再见。</p><p>16、第12课 *桥 之 美,1.图解课文,2.知识链接 清明上河图:中国十大传世名画之一,为北宋风俗画作品,宽24.8厘米,长528厘米。该画卷是北宋画家张择端仅见的存世一幅精品,属国宝级文物,现存于北京故宫博物院。作品生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌,这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。,1.正音辨形 险峻( ) 拂面( ) 摄影( ) 纤细( ) 孕育( ) 强劲( ) zh( )足 点zhu( ) xio( )魂 答案：jn f sh xin yn jn 驻 缀 销,2.据义填词 (1) :灵魂离开肉体,形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。 (2) :破坏人的兴致。 (3) :指相差虽小,而造成的误差或。</p><p>17、去年的树,“再见了，小鸟！明年春天 请你一定回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！”,春天又来了。 原野上、森林里的雪都融化了。 鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。,1、“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,2、“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,3、“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子把 他砍倒，拉到山谷 里去了。”,“门先生，我的 好朋友树在哪儿， 您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿， 。</p><p>18、故宫博物院 黄传惕,故宫博物院全景图,二、作者和作品简介 黄传惕，1934年生，中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。代表作品有天安门颂、北京，我心中的城、彩色的吐鲁番、故宫博物院等。 三、文题解说,本文以“故宫博物院”为题，交代了本文的说明对象。“故宫”说明了它的来历和它原来的性质封建帝王的宫殿，是封建时代的禁地，“博物院”说明了它现在的性质和用途供广大人民参观学习，是欣赏古代文化艺术的场所。,四、字音字形、释义 矗立 鳌头 湛蓝 琉璃 蟠龙 中轴线 金銮殿 击磬 檀木 攒 乾清宫 坤宁宫 肃穆 奏极 额枋 。</p><p>19、三年级上册语文 第三单元复习,一、理解课文：,本组以秋天为专题，由4篇课文组成。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。课文里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。,一、理解课文：,夜书所见是南宋诗人叶绍翁所作。先写客居他乡，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年生活，于是一种亲切之感又。</p>