语文五年级下册第16课桥教学设计

语文五年级下册第16课桥教学设计Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文五年级下册第人教版小学语文五年级下册第 16 课课 桥桥 揭阳市惠来县周田镇径口小学揭阳市惠来县周田镇径口小学 胡美花胡美花 第二学时第二学时 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 把握课文主要内容 体会文章思想感情 领悟作者的表达方法 教学重点教学重点 难点难点 1 熟读课文 抓住重点词句进行体会 2 理解 桥 的深刻含义 教学过程教学过程 一一。</p><p>2、五年级下册语文第 16 课 桥 教学设计 1 教学目标 1 有感情地朗读课文 在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无 畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 2 积累课文特色语言 了解课文布局谋篇 人物刻画 环境描写等方面的表达特点 教学重点 抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党员无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高 精神 体会课文在表达上的特点 教学难点 理解题目所蕴含的深意 一 创。</p><p>3、16桥,要求：1、读准字音，读通句子。2、想想课文讲了一件什么事？,课文主要讲了黎明的时候，洪水袭来，村党支部书记老汉沉着冷静，舍己为人，安全转移村民，自己和儿子却葬身洪水的感人故事。,认读词语,咆哮没腿深跳舞狞笑放肆势不可当惊慌你拥我挤跌跌撞撞乱哄哄拥戴消瘦沙哑盯着揪出,m,用“”从文中画出描写大雨和洪水的语句。,黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷。</p><p>4、绿色圃中小学教育网,桥,16,绿色圃中小学教育网,咆哮疯狞淌肆揪豹瞪呻膛搀祭奠,绿色圃中小学教育网,咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠势不可当跌跌撞撞乱哄哄,绿色圃中小学教育网,咆哮势不可当狞笑流淌豹子呻吟胸膛放肆(s)揪(ji)出瞪(dng)眼搀(chn)扶祭奠(jdan)吞没(m),我会读,绿色圃中小学教育网,自由读文,思考如下问题:1.请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思。</p><p>5、桥 第二课时 自学目标 1 理解课文内容 体会课文中的老汉在生死关头 舍己为人的高尚品质 2 领悟课文在表达上的特点 自学要求与方法 找出课文中令人感动的地方读一读 体会课文中的老汉高尚的精神品质 教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 体会课文中的老汉高尚的精神品质 教学难点 体会课文在表达上的特点 理解题目所蕴含的深意 教学过程 一 回顾课文内容 回忆课文写了一件什么事 洪水来临 老汉指。</p><p>6、人教版五年级下册16课桥的教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。课前准备：读通课文，标出自然段序号。教学过程：一、读课文，学习词语今天，老师和你们一起来学习一篇新课文，题目叫。</p><p>7、桥 教学实录 教材分析 桥 这篇课文作者以精练生动的语言塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 面 对狂奔而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 将村民们送上跨越 死亡 的生命桥 他把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 用自己的血肉之躯架起了一座 不朽的桥梁 学情分析 五年级的学生 已具备了一定的阅读和感悟的能力 能够在老师的引导下 通过自我 阅读 理解文中需要重点领悟的部分 但。</p><p>8、16桥教材分析 一篇感动人心的好小说，字里行间充满着人性之美：一位普通的老党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，留给自己至爱的儿子，用自己血肉之躯构筑起一座不朽的桥梁，更构筑起一座沟通百姓的心灵之桥！整篇小说情节跌宕起伏，扣人心弦；构思独具匠心，巧设悬念，尤其在结尾之处，更是神来之笔；语言极富张力，洗练而生动，读起来，如诗如歌颇具韵味。教学目标1、学会生字新词。</p><p>9、绿色圃中小学教育网,16 桥,绿色圃中小学教育网,要求： 快速读课文，思考课文讲了一件什么事？,绿色圃中小学教育网,检测： 咆哮 势不可当 祭奠 跌跌撞撞 课文讲了一件什么事？,绿色圃中小学教育网,师：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 师：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 生：村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。</p><p>10、桥桥 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 正确读写本课的词语 正确 流利 有感情地朗读课文 2 积累有特色词句 领悟课文在表达上的特点 3 让学生逐步深刻感受到老汉不徇私情 舍己为人的高尚品格 二 教学重点二 教学重点 抓住文章中令人感动的句子 体会村支书的性格特点和高贵品质 三 教学难点三 教学难点 理解题目 桥 所蕴涵的深刻含义 四 教学课时 四 教学课时 第二课时 五 五 教学。</p><p>11、16 桥一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受老汉舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。3、领悟课文在表达上的特点。二、教学重、难点：重点:抓住文中感动的句子，感受老汉无私无畏、英勇献身的崇高精神。难点：理解“桥”的深刻含义。三、教具准备：幻灯片和洪水视频 四、教学过程：。</p><p>12、16 桥 一 教学内容 九年制义务教育小学语文第十册第十六课 桥 课文作者满怀深情地塑造了一位普通 的老共产党员的光辉形象 面对狂奔而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果 决的指挥 将村民送上跨越死亡的生命桥 他把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁 二 设计思路 本文对老汉的歌颂 学生应该很容易理解 但要深刻体会文章的题目蕴含的深意 却 是一个难点。</p><p>13、课题 人教版五年级下册 课题 人教版五年级下册 16 16 桥桥 执教 龙岩市执教 龙岩市经开区坎市中心小学经开区坎市中心小学 卢翠祥卢翠祥 指导 龙岩市经开区坎市中心小学指导 龙岩市经开区坎市中心小学 卢伟中卢伟中 龙岩市经开区坎市中心小学龙岩市经开区坎市中心小学 卢秀萍卢秀萍 教材分析 桥 这篇课文 体裁是小小说 是五年级下册第四组的一篇 精读课文 本组课文是围绕 他们让我感动 这一专题编写。</p>