语文一年级上册教案

语文一年级上册教案Tag内容描述：<p>1、1 人教版一年级语文上册教案人教版一年级语文上册教案 本册教学目标 汉语拼音汉语拼音 1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学习说普通话。 识字、写字识字、写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字 400 个，写其中 100 个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写得正确、端正、 整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 阅读阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确地朗读课文。</p><p>2、1 12.12. 轻轻地轻轻地 【教学目标教学目标】 （1）会认“轻、起”等 10 个字，会写“工、正”等 5 个字。 （2）有感情地朗读课文，注意读出课文中的“轻轻地”一词特有的感情。 （3）有为他人着想的品质，学会体贴他人,懂得做一个关心、爱护他人的人。 【教学重点教学重点】 识字、写字和有感情的朗读课文。 【教学难点教学难点】 让学生在读中感悟亲情。 【教学准备教学准备】 多媒体课件 教学过程教学过程 一、复习生字，引入课文。一、复习生字，引入课文。 1出示本课生字词语让学生认读。 2通过上节课的学习，我们知道这篇课文讲述了。</p><p>3、1 uiui unun 教学目标 1 学会韵母 ui un，能在四线格中正确书写，会读它的四声。 2 能准确拼读声母 ui un 与组成的音节。 3 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。 教学重难点 读准韵母 ui un 和准确拼读相应的音节。 教学方法 导读法做游戏 学习方法 自主合作探究 教学准备 拼音卡片、投影等 教学时间 12 课时 教学过程 一、复习导入 认读学过的复韵母，前鼻韵母。 二、学习 ui un 1.做打电话的小游戏，由“喂”引出 ui，引导读准，相机提示复韵母的发音方法。 各种形式读记。 2.学习 un。指导看，它由什么和什么组成？在图中表示什么？ （。</p><p>4、课课 题题 9 9 9 9 大海睡了大海睡了教时教时二课时二课时 教教 学学 目目 的的 要要 求求 1. 1. 1. 1. 能正确能正确、 流利流利、 有感情地朗读课文有感情地朗读课文， 背诵课文背诵课文。 2. 2. 2. 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3. 3. 3. 3. 理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。 教教 学学 重重 点点 难难 点点 识字、写字、朗读、背诵。识字、写字、朗读、背诵。 教教 学学 过过 程程 第一课时第一课时 一、一、 导入新课，揭示课题导入新课，。</p><p>5、2016年一年级语文上册第四单元表格式教案（最新人教版）第二课时一、复习词语1开火车读词语卡片。秋天天气一片片树叶叶子飞来一会儿一个2过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？设计意图：复习巩固词语，快速过渡到第二课时的教学，并且在导入时提出了本节课的学习目标，引导学生有意识地为完成学习目标做好准备。二、指导书写1学习撇、捺的写法。我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点。撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐。</p><p>6、资料来源：http:/www.docin.com/mydoc-7352321-1.html拥有小学，初中，高中，考试题，真题（含答案）数量齐全，欢迎下载。1、我是小学生学习目标：1、激发学生成为小学生的自豪感，初步培养学生学习汉字的兴趣。2、认读“小”、“学”、“生”三个生字，并学习用好办法记住字形。3、指导朗读“我是小学生。”并初步学习拓展表达。教学过程：一、师生谈话，引入课题。1、师：小朋友们，今天是个特别的日子，谁知道今天有什么“特别”吗?2、生自由交流：今天我是一名小学生了；今天开始，我读小学了。3、师小结：对！今天，对我们每个小朋友。</p><p>7、义务教育课程标准实验教科书一年级 上册第一单元 单元计划【教材分析】这是第一个识字单元，编排了我是小学生的入学课程，天地人金木水火土对韵歌口耳目日月水火5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破。</p><p>8、部编人教版一年级语文上册教案我上学了教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌上学歌 教学难点：儿歌上学歌教学准备：1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教。</p><p>9、6、静夜思教学目标：1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。教学重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗。教学难点：1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。教学时间：1课时课前准备：1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。2、收集并阅读了解有关李白的事。</p><p>10、写字学习目标：1、能借助拼音读准“写、字、海、用、浪、机、云、纸、铅、笔”10个生字的字音，能在课文和新的语言环境中正确认读这些生字。认识新笔画“竖提”，能在老师指导下认真描摹“用”和“云”两个字。2、能借助拼音朗读课文，在朗读中做到不添字、不漏字、熟读成诵。3、能依据课文内容和图画提示，模仿课文句式说比较完整的句子。教学过程：一、揭示课题1、在前一阶段的课上，同学们不仅在读文中认识了好多汉字，还学会了一项能帮助我们自己认字的好本领拼音，老师先请大家读这两个音节，大家可要仔细听，看他是否做到声音响亮，。</p><p>11、上学了教学目标：1借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。2借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育。3指导学生在看图过程中认读汉字“学 丁 冬 年 级 班 老师”。教学重点、难点：认读汉字教具准备：上学了挂图教学过程：一、导入同学们，从今天起你就成为一名小学生了，你们高兴吗？让我们一起唱首歌来表达高兴的心情吧！跟录音齐唱上学歌。二、新授活动一：观察图1按照顺序观察校门口有谁在干什么？校园里有谁在干什么？2。</p><p>12、课 时 教 学 笔 记第14周第1课时 授课时间：2009年11月30日课 题3、菜园里内 容感知教学内容课 型识字教 学目 标1、会写4个生字，认识2个笔画。2、培养养成良好的书写习惯。3、激发了解蔬菜的兴趣。重点会写4个生字，认识2个笔画难 点培养养成良好的书写习惯关键教 学准 备教 师教材学 生写字练习环节时间教 学 内 容师 生 活 动复 案一5二25复习导入1、 复习蔬菜名。2、 识记文中的生字。指导书写1、 出示要书写的生字。2、 认一认，并组词。3、 指导“心”的书写。先观察三个点的不同方向、位置及高低。斜弯钩是本课要学习的新笔画。起。</p><p>13、人教版小学一年级语文上册第十单元第十七课第二课时教案二次设计课题：17、雪地里的小画家第二课时课时目标：巩固识字，学会正确书写本课生字。教学过程：一、复习检查1、复习词语：下雪啦、睡着啦、青蛙、洞里。2、谁是雪地里的小画家呀？（练习说话，复习课文内容）3、联系课文用“竹叶、枫叶、梅花、月牙”说一句话。两种说法：文中的句子。小鸡在 走，留下的脚印像 。4、背诵课文。背诵课文，填空法：（课件出示）（ ）啦，（ ）啦！（ ）来了一群（ ），小鸡画（ ），小狗画（ ），小鸭画（ ），小马画（ ）。不用（ ）不用（ ），几。</p><p>14、12、an 、en in、 un vn第一课时教学目标：知识与能力1学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。3学习整体认读音节yuan。过程与方法指导前鼻韵母an en in un vn 的发音方法,可以借助图学习发音.教学整体认读yin yun 可以同in vu进行比较,加强记忆.情感态度与价值观体会儿歌的韵律美。教学重点：1学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。2学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。教学难点：学会介母。</p><p>15、课 题：入学教育课 型：常规教育课课 时：2课时教学目标：1观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点: 使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。教 法：观察与演练结合学 法：观察图画内容，了解学校生活，懂得尊敬老师。</p><p>16、一年级语文上册识字4、操场上教案教材分析：本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行中的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更为强壮。教学目标：知识目标：认识14个字，会写4个字，认识“足”、“口”等 4个偏旁。能力目标：能正确、流利地朗读课文。情感目标：有积极参加体育活动的愿望教学重难点：识字与写字教学准备：挂图与生字卡片教学过程：一、。</p><p>17、蚅袅肁芈薁袅膃薄蒇袄芆莇螅袃羅薂蚁袂肈莅薇羁膀薀蒃羀节莃螂罿羂膆螈罿膄蒂蚄羈芇芄薀羇羆蒀蒆羆聿芃螅羅膁蒈蚀肄芃芁薆肃羃蒆蒂肃肅艿袁肂芇薅螇肁莀莈蚃肀聿薃蕿蚇膂莆蒅蚆芄薁螄螅羄莄蚀螄肆薀薆螃膈莂薂螂莁膅袀螁肀蒁螆螁膃芄蚂螀芅葿薈蝿羅节蒄袈肇蒇螃袇腿芀虿袆莂蒆蚅袅肁芈薁袅膃薄蒇袄芆莇螅袃羅薂蚁袂肈莅薇羁膀薀蒃羀节莃螂罿羂膆螈罿膄蒂蚄羈芇芄薀羇羆蒀蒆羆聿芃螅羅膁蒈蚀肄芃芁薆肃羃蒆蒂肃肅艿袁肂芇薅螇肁莀莈蚃肀聿薃蕿蚇膂莆蒅蚆芄薁螄螅羄莄蚀螄肆薀薆螃膈莂薂螂莁膅袀螁肀蒁螆螁膃芄蚂螀芅葿薈蝿羅节蒄袈肇蒇螃袇。</p><p>18、2019-2020年一年级语文上册 第一单元 5g k h教案 鄂教版教学目标：1.学会声母g k h，能够读准音、认清形。2.能正确呼读g k h与单韵母a e u组成的音节，以及相关的音节词、句。3.正确书写g。教学重难点：1.学会声母g k h，能够读准音、认清形。2.能正确呼读g k h与单韵母a e u组成的音节，以及相关的音节词、句。教学准备：多媒体课件、汉语拼音卡片若干教学过程：一、复习导入。1.师：小朋友们，在拼音王国里，我们已经认识了好多朋友。瞧，他们来了，和他们打个招呼吧！（出示卡片，生开火车读）2.谈话：今天，我们又要认识三个新朋友，。</p><p>19、1、 识字1一去二三里2、 识字2太阳小鸟3、 识字3公园绿树 练习册14、 家5、 东方明珠6、 秋姑娘的信7、 看菊花8、 练习39、 大海睡了10、 冰花11、 北风和小鱼12、 练习513、 怀素写字识字2教学设计教学目标：1、掌握本课7个生字及有词语，和4个笔画。认识5个二类字。2、从小培养学生的自理能力，努力做到自己能做的事自己做。教学重点：熟记字形和笔画名称。教学难点：记住“鸟、牙”的笔顺和字形。教学时间：2课时第一课时课时目标：1.理解韵文，能准确、流利朗读韵文，会背诵。2.学习掌握四个新笔画。3.认识7个生字，掌握笔顺。教学过。</p><p>20、苏教版小学一年级语文上册教学计划一、学生基本情况分析刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等，这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。二、各单元教学目的和要求1、学习习惯（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。（2）能。</p>