语言文字规范

语言文字规范Tag内容描述：<p>1、规范语言文字 打造品牌学校 *中学 近年来我校深入落实国家通用语言文字法 ，把语言文字工作深化到教育 教学中去，增强全体师生语言文字规范意识和参与意识，现阶段各项工作得到 有序发展，各项评估指标均较好地落实，语言文字工作走上了制度化之路。 现从以下几方面对我校语言文字工作进行自查自评。 一、建章立制，加强语言文字工作综合管理。 我校将语言文字工作列入学校议事日程，采取多种措施，不断将该项工作 推向深入。 （一）领导重视，加强管理。 我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和文字 规范化的要求。</p><p>2、规范使用语言文字从我做起 南召县云阳一小语言文字工作先进单位汇报材料 为了全面推进素质教育，进一步提升我镇语言文字工作的整体 水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文 字应用能力，我校从 2014 年起，开展“规范使用语言文字从我做起” 活动。现简单汇报如下： 一、 提高师生思想认识 1. 普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证 社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件。开展规范使用语 言文字活动，就是要进一步提升师生基本素质，提高语言文字工作 的整体水平，促进语文教学水平提高，推。</p><p>3、我与语言文字规范 语言，是人与人沟通的纽带。 语言，是人与人交往的桥梁。 语言，是人与人共同的结晶。 在偌大的世界上，有着数不清的语种。汉语，英语，法语，日语，韩语 其中使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语。每个国家都会有相当比 例的人会 2 种以上的语言。所以，语言对人类乃至整个世界都有着重要的意义。 但是，在社会的不断发展中，语言却不知不觉地“变了味”。拿汉语来说，仅 中国就有着泱泱 13 亿人口，但就是一种汉语， 56 个民族就能说出 50 多个不同 的版本，不止是民族的差异，中国南北方同民族人民的口音还不。</p><p>4、我对语言文字规范的认识 我国是一个多方言，多民族的大家族。普通话和规范字便是我 们最主要的语言和文字。而作为一名学生，是最应该说好普通话的， 所以我们班上的同学也和我一样，酷爱语言和文字。聊起这个话题， 让我想起了以前的一段精彩回忆。 记得一个阳光明媚的早晨，第一节是语文课，老师给我们主要 讲了中国的语言文字和丰富历史。我有些问题不太明白，便举起了 手问老师：“老师，我们中国的语言这么多，为什么都要学习普通 话呢？而且为什么小学生不提倡写连笔字呢？”老师回答说：“在 中国，许多方言在发音时，口腔比较用力。</p><p>5、创建语言文字规范化示范校工作方案 一、 指导思想： 根据中华人民共和国教育法的规定，为了进一步贯彻执行国家通用语言文字法和国家语言文字工作的方针，学习宣传国家通用语言文字法，与时俱进，开拓创新，使语言文字的工作更好地适应我校发展的形势，为推进 “和谐校园”建设服务。二、具体措施和要求： 为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本计划，具体措施和要求如下：(一)进一步加强语言文字规范化的宣传。1、继续开展国家通用。</p><p>6、规范语言文字，构建和谐校园文化让普通话成为我园的通用语言普通话是全国通用语言，为消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展，我们迎来了第十五届全国推广普通话宣传周活动，为响应国家推普的号召，我园制定了相关方案，以“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”为主题，开展一系列推普活动，从而营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味。站在新的起点，我园继续认真贯彻省市教育厅（局）、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知、关于开展广西省三类城市语言文字工作检查评估的通知精神，深入扎。</p><p>7、创建语言文字规范化示范学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家根据xx市学校语言文字工作示范校评分标准，现将我校的语言文字工作汇报如下，不妥之处敬请批评指正：普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化是实现伟大中国梦的基础性工作之一，它对于弘扬中华五千年灿烂文化，增强民族自豪感等有着重要而独特的作用。长期以来，我校认真贯彻国家通用语言文字法和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，在创建语言文字示范校工作中，加强语言文字的规范化管理，把语言文字工作纳入课堂教学、基本功训练和。</p><p>8、中学规范语言文字整改措施一、进一步提高对学校语言文字工作规范化的认识。充分认识落实学校语言文字工作对促进校园精神文明发展的重要性，从培养学生文明素养，促进学生全面和谐发展的高度去认识学校语言文字工作的重要性。师生在教学中使用普通话，让普通话真正成为学校的教学语言；师生员工在学校各项活动中使用普通话，让普通话真正成为学校的校园语言；学校校园环境、教学和公务活动中使用规范汉字，让师生的普通话水平达到规定的要求，是学校语言文字工作的基本目标，我们要通过推动语言文字工作的制度化、规范化，切实做好语言文字。</p><p>9、幼儿园语言文字规范工作自评报告自2001年起开展语言文字工作以来，我园非常重视语言文字工作，成立了由园长分管的语言文字工作领导小组，建立和完善了长效的管理网络。我们按照语言文字工作“三纳入、一渗透”的基本要求，根据幼儿园的实际情况，立足于日常工作，展开了一系列的工作，使全园师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高，逐渐形成了“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好校园氛围。学校语言文字工作重在过程，重在实效。为了进一步完善我园的语言文字规范工作，我们申请参加新区首批语言文字规范化工作示范校的评。</p><p>10、规范使用语言文字，扎实推进课程改革李树森各位教职工： 2014年9月15 日 集中学习 为了贯彻落实国家关于语言文字工作的方针政策，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，全面推进课程改革，促进校园文明建设，根据中华人民共和国宪法中华人民共和国教育法国家通用语言文字法及教育部、国家语言文字工作委员会关于开展语言文字示范校创建活动的意见的有关规定和要求，学校决定开展争创旗级语言文字规范化示范校活动。今晚召开全校教职工大会，号召全校师生讲普通话、写规范字，为我校创建旗级语言文字规范化示范校而积极努力。一、。</p><p>11、创建省语言文字规范化示范校动员大会讲话稿各位老师：今天我们召开创建语言文字规范化示范校动员大会的主题就是要以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以敢于创新的精神、卓有成效的措施，进一步明确语言文字工作的重点,切实提高学校语言文字工作的规范化、标准化和科学化水平，在新的起点上，共同把语言文字工作推上一个新水平。自学期初，学校成立了语言文字工作小组以来，我们有了一个语言文字工作的网络，并不断调整，不断完善。我们条块结合，齐抓共管，在同志们的努力下，已初步取得成效。在此，我谨代表校务会的名。</p><p>12、语言文字规范标准作者：佚名师生风采来源：本站原创点击数：103更新时间：2013-12-26机关公文行文格式标准与规范要求 序号行文结构规范要求总体要求1. A4纸2. 每页22行，每行28字 （特殊情况合作适当调整）3. 双面印刷4. 左侧装订（详见第24页）1题目2号 方正小标宋简体 居中（不要加粗）2正文1.题目与正文之间空1行2. 一般 3号 仿宋GB2312 3.每自然段首行空2字（空格到位），回行顶格4. 小标题结构层次顺序依次为：一、（一）1.（1）5. 一级标题用黑体，二级标题用楷体GB2312 三、四级标题用仿宋GB2312（不要加粗，独立成行的标题后不加。</p><p>13、语言文字规范化学习材料-法律法规1、2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是什么？ 答：中华人民共和国国家通用语言文字法。 2、中华人民共和国国家通用语言文字法是根据什么法制定的？答：宪法。3、中华人民共和国宪法第十九条中有关语言的规定是什么？答：国家推广全国通用的普通话。4、推广普通话是哪一年载入宪法的？答：1982年。5、中华人民共和国国家通用语言文字法所称的国家通用语言文字是指什么？答：普通话和规范汉字。6、中华人民共和国国家通用语言文字法是什么时候开始实施的？。</p><p>14、小学生语言文字规范意识和能力培养方案一、指导思想以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻国家通用语言文字法为重点，紧紧围绕2009年厦门市语言文字工作要点，本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强。</p><p>15、语言文字规范化工作总结语言文字是最重要的交际工具和信息载体。语言文字应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。因此，说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、接受信息技术教育，全面提高素质，陶冶爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。我校开展了以下具有校本特色的工作一、以学校语言文字课题研究促进“推普”活动深入开展。促进学校文化建设是促进“推普”活动深入开展的有效途。</p><p>16、汉语言文字 教师培训教案 主讲人：省级普通话测试员 王起江 时间：2010年1月5日 规范使用语言文字 严肃对待现代汉语 v学生能否学好语文不仅是语文教师的职责， 各科教师同样负有不可推卸的责任。 v莫要“一傅众咻 ”，要创造有利于学生规范使 用语言文字的校园环境。 v每位教师都负有倡导社会认真对待规范使用 语言文字的神圣职责，还母语以纯净的天空 。 规范使用语言文字 严肃对待现代汉语 v作为一名教师我们有责任有义务纠正这种不 认真严肃对待语言文字的行为，这就要求我 们自己首先要讲好普通话，写好规范字。这 也是省教育厅将于11。</p><p>17、语言文字规范知识竞赛试题12000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的中华人民共和国国家通用语言文字法从（）起施行。A2000年11月1日B2000年12月1日C2001年1月1日2普通话和规范汉字是（）。A国家法定语言文字B国家通用语言文字C国家通行语言文字3国家推广普通话，推行（）。A规范汉字B通用汉字C标准汉字4中华人民共和国国家通用语言文字法规定（）。A积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作B要认真贯彻国家语言文字方针政策C国家推广普通话，推行规范汉字。5国家机关以（）为公务用语用字。A汉语和汉字B普通话和规范汉字C中文6汉语文。</p><p>18、语言文字规范化培训 城北小学 2011.4 一、关于异形字 二、测试卷上的几道简答题 三、语言文字政策、法规知识 异形词，是指在普通话书面语中并存并用的 同音（指声母、韵母和声调完全相同）、同 义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全 相同）而书写形式不同的词语。例如：“笔画” 和“笔划、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用 当中，除了书写的差异之外，它们还有使用 频率的不同，但是一般不会造成误解。 教育部和国家语言文字工作委员会2002年 3月31日发布试行了第一批异形词整理 表。（共338组 ） 在繁体中文里面，异形词现象也是。</p><p>19、现代信息社会呼唤语言文字规范化祝贺国家通用语言文字法诞生于玮中华人民共和国国家通用语言文字法由九届全国人大常委会第十八次会议通过，由江泽民主席签发而正式颁布了。这是我国第一部有关语言文字的专门法律，在我国社会语言生活中具有重要意义，也是广大语文工作者、教育工作者、文化工作者、宣传工作者和全国人民群众十分关注的一件大事。语言文字是社会生活中须臾不可缺少的交际工具和信息载体，语言文字社会应用的规范化程度是衡量国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志之一。我国面积辽阔、人口众多而且多民族、多语言、多方。</p><p>20、中医院关于语言文字规范化工作总结中医院关于语言文字规范化工作总结中医院关于语言文字规范化工作总结:2011-11-28 22:10:58市中医院语言文字工作总结 在2010年度，我院深入学习贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步完善语言文字工作常规，加大宣传力度，落实工作措施，加强重点领域建设，促进规范用语用字，完善了由市政府统一领导、市语委统筹协调，各部门和社会各界积极参与、齐抓共管的语言文字工作格局，语言文字工作逐步规范。现将具体工作总结如下：一、加强领导，加大宣传，依法推进语言文字工作2010年，我院将语言文字。</p>