在课堂教学中

在课堂教学中Tag内容描述：<p>1、学科类论文 初探“阳光休闲体育” 为主题的小学体育课堂教学创设与应用 【摘要】 “阳光休闲体育” 引入小学体育课堂教学，以体育新课程理念为指导，有选择性地结合 学校、学生的实际情况精心创设 出具有学生特色的“ 阳光休闲体育”教学。以学生的个性发展及学 生终身体育观念为目标，通过 个性化、合作化、自主化的教学模式，吸取竞技活动项目和民族传统 体育活动项目为精华，创设成具有小学体育 课堂教学特色的 “阳光休闲体育”。“阳光休闲体育”课堂 教学培养学生参与体育活动的兴趣， 发展学生拓展性思维 ，养成良好体育 锻炼习惯。</p><p>2、三个教学案例中信息技术在其中起什么作用 从以下句子中可以看出信息技术在教学过程中十分重要。 案例 1 风筝 “在大屏幕上展示课文“放风筝”的插图，同时播放春之声圆舞曲。 ” “小组成员围绕研究主题，利用网络或教师所提供的资源，收集相关信息， 所” 收集的信息包括散文主题、与之相关的鲁迅信息和社会背景信息，以及相 关的图片、照片等” “得出小组的研究结果，并且将自己的研究成果制作成演示文稿”。 案例 2 认识健康与心理健康 “教师首先通过演示文稿明确主题，列出学生需要探讨的问题。 ” “并用 PowerPoint 把研究结论制。</p><p>3、如何在课堂教学中巧妙运用眼神 太山庙乡一初中 周 超 眼神，言下之意就是眼睛传神，是一种非语言表达的艺 术，在课堂教学中是一种无声语言，教师可有效地传递信 息和表达情意，可拉近师生彼此之间的距离。艺术地作用 眼神可有效地组织教学改善师生关系，对教学起到事半功 倍的效果。 一、用眼神组织课堂教学 当老师站在讲台前，就直直地看一个地方，目光显得 很呆板，毫无生气，这样不会收到良好效果，要面对学生 充满自信和信心，要用活泼热情的眼神告诉学生自己的知 识有多渊博，向他们表明你的真诚和热情，以及你的性格 和修养，要用严。</p><p>4、1 例谈图形分步教学在地理课堂教学中的应用 以鲁教版“正午太阳高度的变化与昼夜长短 的变化”为例 摘要：地理新课程强调改变学生的地理学习方式，根据学生的心理发展规律，引导学生从教材 中体验地理规律的形成过程，培养地理学 习的能力，鼓励积极探究，形成主 动学习的态度。以鲁教 版教材“地球公 转的地理意义” 中的正午太阳高度的 变化和昼夜长短的变化为例，该节内容以图形 呈现和文字总结的方式来帮助学生达到以下课程目标：掌握昼夜 长短及正午太阳高度角纬度变化规 律及季节变化规律。但教材 这部分的内容多为结论性的 总结和。</p><p>5、关于在全市中小学构建有效课堂的指导意见 一、有效课堂的基本理念 有效课堂，指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质 量地完成教学任务、促进学生发展最大化的教学。 有效课堂的核心是教学的高效益检验课堂教学效果的重要标准是学生学习的有效性，有效课堂要在有限时间内使学生 的发展达到最大化，做到优质、高效、低负、低成本。有效课堂的生命是以学生为主体唤醒学生的主体意识，落实学生的 主体地位，促进师生智慧的生成和生命的共同生长。有效课堂的价值取向是学生得到全。</p><p>6、在音乐课教学中如何对学生进行德育渗透在音乐课教学中如何对学生进行德育渗透 中国教育改革和发展纲要指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全 过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。 ”音乐是一门情感的艺术，音乐教 育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育。因此，在音乐教学中对学 生进行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。音乐教师，应利用音乐学科的特殊 性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，采用“输液灌滴” 、 “潜移默化” 的方法，把这些思想情感充分地揭示给学生，让。</p><p>7、现代教育技术在教学中的利与弊现代教育技术在教学中的利与弊 随着教育改革的不断深入，以信息技术为代表的现代教育技术以 其便捷高效、超越时空和资源共享等优势，深深吸引着广大师生。新型 教育技术与多媒体网络的结合，为学习创设了轻松的学习氛围，构建 了个性化的学习平台，提供了无限的信息资源。这无疑给学生的学习 注入了一缕新意，也让沉闷的课堂气氛鲜活起来，使学生能在高科技 环境下，轻松学习，提高素养。我们在享受现代教育技术给教育教学带 来便利的同时，也要克服共弊端，让它更好地服务于学习。 一、现代教育技术在教学运。</p><p>8、在教学中教师怎样帮助学生提高记忆的效率在教学中教师怎样帮助学生提高记忆的效率 记忆是一个复杂的心里过程，是对输入信息的编码、贮存、和提取的过程。记忆把人 的过去、现在和未来连为一个整体。没有记忆的参与。知觉过程就不可能实现；没有记忆 也就不可能有思维活动。人有了记忆，才能积累经验，扩大经验，也是人们学习新知识的 基础。而记忆这一项复杂但必不可少的心理活动是每个学生在学习过程中都非常重要的学 习步骤。 虽然记忆是学习一切新知识的基础，可在真正的学习过程中，不少学生感到记忆效率低下， 导致学习效率不高。 那。</p><p>9、眼神在教学中的魅力 【内容摘要内容摘要】“眼睛是心灵的窗户”学生的眼睛向我们传递了渴望、疑惑、 赞许读懂他们的眼神及时调整自己的言行，让老师在教育教学中更加自如， 更有意想不到的收获。本文我通过教育一名学生的例子，在教学中善于运用暗 示的眼神、鼓励的眼神和批评的眼神，使他改变。 【关键词关键词】暗示的眼神 鼓励的眼神 批评的眼神 如果说学生的眼睛是其心灵的窗户，那么老师的眼神就是解开学生心扉 的钥匙。教师不仅要具有幽默、风趣、准确、精炼的口头语言，更重要的是恰 当的、适时的运用一些体态语言。教师一个赞赏鼓。</p><p>10、眼神在课堂教学中的作用 （发表于宁夏教育 2011 年第 4 期） 红寺堡区第二小学 白俊兰 “眼睛是心灵的窗户。”从一个人的眼神中，可以看出他内心的疑问、 好恶及态度的赞成与否。在教学中，教师一个赞赏鼓励的眼神可以让一个 学习落后的学生树立信心；教师一个轻含责备的眼神可以让调皮的学生行 为收敛；教师一个真诚关怀的眼神可以打开一扇封闭的心门；教师一个平 和友好的眼神可以增进师生的感情。由此可见，眼神的表达运用是师生在 无声的交流中达到“心有灵犀一点通”的境界。他是沟通师生心灵、建立 和维持师生关系的窗户和纽带。眼。</p><p>11、眼神在课堂教学中的技巧 河南省焦作市武陟县北郭乡小司马小学 候生轶 教师体态语言是师生交流情感沟通知识的另一种重要语言，教 师的体态语言贯穿于整个教学过程，教师体态语言可以增加学生的 情绪体验，激发学生的学习兴趣，眼神是体态语言中的一种重要表 现形式，眼神是眼睛发出的非言语信息。意大利艺术家达芬奇说： “眼睛是心灵的窗户” 。通过眼神来传递各种各样的具体的复杂的心 里，甚至于用语言也难以表达的复杂多变、丰富多彩的思想感情。 眼神具有神奇的力量，能激发学生的爱憎，能放射出“耀眼”的光 芒，能使学生振奋，给学。</p><p>12、如何在小学体育课教学中渗透安全教育如何在小学体育课教学中渗透安全教育 当前，在小学体育课教学中，常常会发生一些意外伤害事故，这一 现象特别是在农村尤为突出。应引起体育教师的高度重视。学校开展 体育课的目的，是为了促进学生的身心健康发展，如何在体育课活动 中渗透安全教育，减少伤害事故的发生。笔者认为应从以下几个方面 入手。 一、做到警钟长鸣，把安全教育放于首位 体育教师在校内体育场所开展体育课或课外活动锻炼时，要把安 全第一的教育思想贯穿整个课堂，体现以人为本，关爱生命的宗旨。做 到安全教育到位、管到位、。</p><p>13、英语老师在教学中应注重角色转换有很多老师说，现在的学生不好教了，因为社会越来越多元化，又因独生子女比较多，家里宠惯多，他们思维活跃，社会见识提前化，从而导致他们对学习的重要性认识粗浅，自立意识差。尤其是对于英语教学来说，有的老师认为更是难上加难，一些学生连我们汉语都不怎么认真学，又怎么会认真去英语呢？诚然，外界条件是很复杂，教学形势日趋严峻，但笔者认为，只要我们每个老师用心认真教学，不断创新教学方法，应该能充分调动广大学生的积极性的，本文就从在英语教学中老师的角色转换方面进行粗浅的探索，供大家参。</p><p>14、谈谈怎样发挥学生在课堂教学中的主体地位课堂教学是学生增长知识、学习科学、了解自然、了解社会、发展能力的主要场所，也是教师传授知识，教导学生的主要舞台，在学生的增长知识了解自然社会中占绝对的主体地位。课堂教学的好与差直接影响到教学质量和学生的成绩，同时也间接影响学生今后走向社会的角色。我认为，营造良好的课堂教学气氛，教师是主导，学生是主体，必须充分发挥学生的主体地位，调动他们的自动性、积极性和活泼性，使他们充分认识到学习成绩的好与差、知识能力掌握的多少直接受课堂教学的影响。学生认识了这种关系，就会。</p><p>15、在政治课教学中加强节能环保教育 内容摘要：节约能源是每个公民的责任和义务！节能减排，利国利民。节能减排，环境保护对于现实的重要性是不言而喻的，在政治课教学中贯穿节能减排环保教育，增强学生的节能环保意识就显得尤为重要，本文就从课堂教学、校园生活等方面介绍加强节能环保教育的具体做法。关键词：节能环保教育、政治课堂、校园生活正文：中学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，节能环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。培养学生的节能环保意识，是一件。</p><p>16、在课堂教学中提问艺术的研究课题设计方案一、课题的研究背景（1）当前课堂教学中提问的现状现代教学理论认为，在课堂教学中，教师应以问题为纽带。它不仅是学生学习动力的起点和贯穿学习过程的主线，也是联系师生双边活动的最佳纽带。从心理学认知理论的角度看，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精心的问题设计来体现。如果教师在教学过程中没有精心设计问题，学生在学习过程中缺少主动性思维，教学效果肯定不理想。纵观各种教学改革方案，课堂提问是一种公认的较好的形式。能了。</p><p>17、初中音乐教学论文如何在音乐课堂中创设教学情境新课程标准的实施，改变了原有的陈旧教学模式。使教师的教法更灵活，创新空间更广泛。从音乐这门学科来说，它作为一门很特殊的艺术，一方面很抽象，一方面它却又能最深刻、最细腻、最准确地反映人的情感！作为音乐老师，在音乐课堂中怎样引导学生感受歌曲或乐曲中的丰富情感和思想内涵，从中获取精神力量，使思想得到升华，是值得我们细细思考的一个问题。在大力提倡素质教育的今天，新课程改革如火如荼进行时，面对现代的中学生，什么样的教学方法才能吸引学生？在形式多样的教学方法中，我。</p><p>18、中学暑期教师培训交流材料：如何有效地在课堂教学中进行教学评价在新课程理念下，英语教学评价主要是依据标准，运用科学的方法，对英语教学过程、教学效果以及影响教学的各个因素进行定性和定量的价值判断。在教学过程中要发挥教学评价的导向功能，诊断功能、激励功能和促进功能，促进学生能力和创新意识的提高。英语教学评价应以学生为中心，要注意学生的个性差异，让学生了解标准的要求以及评价方法与过程，并引导学生参与评价过程，以便发挥学生的主体作用。“英语课不是为了学科而存在，而是为了学生的发展而存在”。通过英语教学要着。</p><p>19、教学论文：如何在美术课堂教学中进行德育渗透在构建社会主义和谐社会的进程中，我们的教育事业，也在和谐中发展,学生的思想状况也出现了一些新的特点，中央对德育工作提出了新的要求。思想品德教育要与时俱进，适应新情况，增强时代感。进一步提高学生的思想政治素质，增强思想品德教育的针对性、实效性和主动性，使之更好地发挥学校德育工作的主导作用。 现在，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。小学美术课程标准中明确指出，要结合美术教学内容对学生进行思想品德教育。作为美术教师，要把思想品德。</p><p>20、在课堂教学中突破重难点的有效策略教学中的重点与难点，一般来说是依据教学中的某个知识点或者教学环节比较抽象，不易理解，使知识面广而深的问题；有的则是知识内容相近、相似而容易引起学生学习过程中容易混淆的问题，或者是由于学生年龄、生活阅历、思维能力与模式、知识水平等内外因素的局限，以及客观事物的发展尚不充分而导致使所学内容难以理解的问题。在这里，我以郭文姬老师讲授七年级语文上册中的散文济南的冬天一文的教学为例，就这篇文章的重难点的突破策略，谈谈我认识到的几点看法：一、一课一难点，重难点能否突破，即在于。</p>