造人导学案

造人导学案Tag内容描述：<p>1、1 / 8 2016 新教材七年级语文上 23 女娲造人导学案及课件（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 23 *女娲造人 【导学目标】 1复述故事情节，体会本文联想与想象手法的运用，激发学生探求未知领域的欲望。 2体会本文中所洋溢的对人类诞生的喜悦。 【课时计划】 2 课时 教法指导： 1自主学习 让学生围绕步骤一中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二、三中的 思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有。</p><p>2、1 / 4 女娲造人导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 语文七年级上人教新课标 28女娲造人导学案 目标呈现： 1、通过熟悉神话故事情节，了解想象的特点。 2、通过认识神话人物，感受女娲朴实、勤劳的母亲形象及人类诞生的喜悦感。 3、培养学生的想象力，激发他们探求未知领域的欲望。 重点难点 1、激发、训练学生的想象力。 2、体会文中处处所洋溢的人类诞生的喜悦感情。 一、预习热身 资料链接 1、作家、作品 袁珂：生于 1916 年，四川新繁人，神话学 家。论著 :中国古代神话古代神话选释山海经校注等。。</p><p>3、人教版初一七年级语文上册第 28 课女娲造人导学案讲学稿人教版初一七年级语文上册第 28 课女娲造人导学案讲学稿二八女娲造人【学习目标】1、 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。2、感受文中所表现的喜悦之情。3、初步了解神话故事的特点【学习重点】理解本文大胆而新奇的想像。【学习难点】感受对人类诞生的喜悦之情。【知识链接】1、走近作者袁珂，1916 年生，神话学家。现为四川省社会科学院研究员。著有中国古神话 、 古神话选释 、 山海经校注等。2、写作背景课文是根据风俗通里的有关。</p><p>4、23.女娲造人 一、预习案 1、预习目标 （1）学会本课“藤、添、娲”等10个生字。掌握“管理、果 然、终止、未免”等词语的用法，并能模仿造句。 （2）掌握神话的特点，体会想象在神话中的作用。 （3）使学生理解女娲。</p><p>5、2019年六年级语文上册 第五单元 27 女娲造人导 学案 鲁教版五四制 课文 学习 设想 本文是根据中国古代神话改写的一则神话，它详细叙述了女娲造人的具体过程，把女娲塑造成一个充满生命活力和母性的大神形象，想像丰。</p><p>6、21 女娲造人 课题 女娲造人 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 教学目标 知识。</p><p>7、21 女娲造人 知识目标 初步了解神话故事的特点 能力目标 理解本文大胆而新奇的想象 探究神话故事的魅力 体会想象和夸张在神话创作中的作用 情感目标 理解女娲的形象 感受她对人类诞生的喜悦感 了解关于宇宙起源的朴。</p><p>8、第23课 女娲造人 学习 目标 1 通过复述故事情节 并激发学生探求未知领域的欲望 2 引导学生感受文中所表现的喜悦之情 3 指导学生初步了解神话故事的特点 学习重点 1 大胆而新奇的想像 2 对人类诞生的喜悦感 学习难点。</p><p>9、第23课 女娲造人 学习 目标 1 通过复述故事情节 并激发学生探求未知领域的欲望 2 引导学生感受文中所表现的喜悦之情 3 指导学生初步了解神话故事的特点 学习重点 1 大胆而新奇的想像 2 对人类诞生的喜悦感 学习难点。</p><p>10、第6单元 28 女娲造人 课 题 二八 女娲造人 袁珂 两课时 主备人 副备人 学 习 目 标 1 通过复述故事情节 理解本文联想与想像手法的运用 并激发学生探求未知领域的欲望 2 感受文中所表现的喜悦之情 3 初步了解神话故。</p><p>11、28 女娲造人 学 习 目 标 1 通过复述故事情节 理解本文联想与想像手法的运用 并激发学生探求未知领域的欲望 2 感受文中所表现的喜悦之情 3 初步了解神话故事的特点 重 点 理解本文大胆而新奇的想像 难 点 感受对人。</p><p>12、女娲造人第一课时导学案 课题 女娲造人 课型 新授 学科 语文 班级 六 教师 授课时间 审核人 学习内容 理解课文内容 学习目标 1 积累重要词语 2 了解神话的特点 重点难点 通过复述故事情节 理解 体会想象与联想在神。</p><p>13、永兴九年制学校语文导学案 年级 七年级 学科 语文 时间 12月 探究案 学法指导 课题 28 女娲造人 课时 1课时 一读 快读课文 比较神话故事和课文内容 看看文章丰富了哪几个情节 明确 二读 讨论 探究品味 感受课文中对。</p><p>14、女娲造人 科 目 语文 课 题 女娲造人 课时 1课时 设计人 审核人 序号 学习目标 1 掌握神话的特点 体会想像和夸张在神话创作中的作用 2 了解关于宇宙起源的朴素的解释 导 案 学 案 一 基础达标 1 给下列加点的字注音。</p><p>15、女娲造人 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 1 通过复述故事情节 理解本文联想与想像手法的运用 2 感受文中所表现女娲的喜悦之情 3 了解神话故事的特点 资料链接 1 作者 袁珂 1916年生 神话学。</p><p>16、女娲造人 一 学习目标 1 整体感知故事情节 2 掌握神话特点 知道有关人类起源的故事 理解联想和想象手法在神话创作中的重要作用 3 感受女娲朴实感人的伟大的母亲形象 培养热爱祖国文化的情感 二 自主预习 1 自读课文。</p><p>17、第28课 女娲造人 学习目标 1 通过熟悉神话故事情节 了解想象的特点 2 通过认识神话人物 感受女娲朴实 勤劳的母亲形象及人类诞生的喜悦感 3 培养学生的想象力 激发他们探求未知领域的欲望 知识链接 神话是远古时代人。</p><p>18、28 女娲造人 学习目标 1 在熟读的基础上复述故事 初步了解神话故事的特点 2 通过人物性格形象分析理解女娲的神性与人性 体会女娲伟大母亲形象 3 理解文中想象手法的运用 并能加以想像的训练 教学重 难点 1 体会文中。</p>