张中丞传后叙
发现李翰撰写的《张巡传》。张中丞传后叙。张中丞传后叙。发现了李翰所写的《张巡传》。张仲成在韩愈的传记之后叙述韩愈。传、传记。许远 C.张巡。当张巡、许远二公守卫睢阳的时候。张中丞传后叙 韩 愈。
张中丞传后叙Tag内容描述:<p>1、5张中丞传后叙韩愈,(1)答案一:运用了虚实结合的手法。(1分)开头四句实写亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景,后五句虚写作者曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”,虚实结合,表现出快哉亭上所览之景的高远空濛(能答到朦胧,幽美,空远等词语都可以)的意境。(2分)(手法1分,分析2分。)答案二:运用了联想的表现手法。(1分)作者由眼前快哉亭之景忆起自己曾在扬州平山堂所领略的江。</p><p>2、张中丞传后叙一、学习目标:1了解张中丞其人其事2积累课文内地文言知识3学习张巡、南霁云舍身取义地精神二、作者简介韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文。</p><p>3、时间:45分钟分值:60分)积累与运用1下列各项加点字的注音完全正确的一项是 ()(5分)A蚍蜉(p f)卓效(zhu)遁迹(dn)宝藏(zn)B书帙(zh) 勉强(qin) 羸弱(li) 污垢(u)C雨霁(j) 嵩山(sn) 沮丧(j) 睢阳(su)D秩序(ch) 载重(zi) 遏制() 髯客(rn)解析A项,“卓”读zhu;B项,“强”读qin;D项,“秩”读zh,“髯”读rn。答案C2下列各项不含通假字的一项是 ()(5分)A及巡起事,嵩常在围中 B此矢所以志也C旦日不可不蚤自来谢项王。</p><p>4、课时跟踪检测(七)张中丞传后叙(时间:40分钟分值:53分)一、基础达标(25分,选择题每小题3分)1下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A不为许远立传为:替,给B竟与巡俱守死,成功名 竟:竟然C外无待而犹死守 待:依靠,后援D观者见其然,从而尤之 尤:怪罪2下列各组句子中,加点词语的意义和用法都不相同的一组是()A而贼语以国亡主灭以此诟远B不乐成人之美,如是哉 通古今之变,成一家之言C虽避之他处何益 徐公何能及君也D南霁云之乞救于贺兰也 郡之贤士大夫请于当道3下列句子中不含通假字的一项是()A人之将死,其藏腑必有先受其病者B吾。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线张中丞传后叙一、学习目标:1了解张中丞其人其事2积累课文内地文言知识3学习张巡、南霁云舍身取义地精神二、作者简介韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张___________________________。</p><p>6、张中丞传 后叙 韩 愈 学习目标 1、明确传记文学的基本特征。了解古代文学家 韩愈。 2、辨识文中出现的文言实词、虚词、特殊句式 。 3、认识本文的主要写作特色是叙事与议论并重 ,从整体上把握前半议论与后半记叙之间的分工 和内在联系。 4、能概括张巡、许远、南霁云三个人物的性格 特征,并简要分析文中三个正面人物的相互映衬 作用。 5、通过学习,体会张巡和南霁云慷慨激昂、忠 勇坚贞的形象,学习许远宽厚磊落的人格品性。 【知识链接】 1、文体知识认识“传记文学” (1)传记文学的概念 它是艺术地再现真实人物生平及个性的一种文。</p><p>7、张中丞传后叙 韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文 学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称 韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。 韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐 宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡 先秦、两汉的散文,文学上主张__________________- _____________他的文章,________________, _________________,对当时及后代的散文创作都 有重大影响。有_________文集 退之 柳宗元古文 “辞必己出” 昌黎先生 “惟陈言之务去”。 回顾旧识 说理透辟,气势充沛 结构严谨,语言精炼 韩愈一生经历。</p><p>8、韩愈-传世名言,书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。(韩愈治学名联)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(早春呈水部张十八员外)师者,所以传道授业解惑者也。(师说)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(进学解),张中丞传后叙韩愈,3,认识“传记”,一、传记的概念:“叙一人之始末者,为传之属”“叙一事之始末者,为记之属”记载人物经历的作品叫传记。,4,二。</p><p>9、学业分层测评(七) 书序 张中丞传后叙1下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A不为许远立传为:替,给B竟与巡俱守死,成功名 竟:竟然C外无待而犹死守 待:依靠,后援D观者见其然,从而尤之 尤:怪罪【解析】B项,竟:终于,最终。【答案】B2下列各项不含通假字的一项是()A及巡起事,嵩常在围中B此矢所以志也C旦日不可不蚤自来谢项王D其老人往往说巡、远时事【解析】A项,“常”同“尝”,曾经;B项,“志”同“识”,作标记;C项,“蚤”通“早”。【答案】D3下列加点的词古今意义相同的一项是()A因诵嵩所读书B以巡初尝得临涣县尉,好学。</p><p>10、张中丞传后叙一、作家作品:1、韩愈,祖籍在昌黎(辽宁义县),世称韩昌黎。2、唐代古文运动的倡导者和领袖,他推崇儒学,排斥佛老,反对六朝以来的骈俪文风,提倡继承发扬先秦、两汉散文的优长;主张“辞必己出”,强调“惟陈言之务去”。3、他的文章,说理透辟,气势充沛,结构严谨,语言精练,成就斐然,对当代及后代的散文创作都有重大影响。因此被后人尊为“唐宋八大家”之首。4、昌黎先生集。二、文言句式1.其他则又何说?(反问句)译:其他人还有什么可说的呢?2.此矢所以志也。(判断句)译:这支箭是用来做标记的东西。3.城陷,贼。</p><p>11、张中丞传后叙 韩 愈,认识“传记”,一、传记的概念: “叙一人之始末者,为传之属” “叙一事之始末者,为记之属” 记载人物经历的作品叫传记。,二、传记的基本特征: 所记人物和事件应有历史的真实性。真实性是传记的生命。 所记事件应相对完整,着意表现传主的个性特征。 塑造人物形象时在保持真实性的前提下应有适当的艺术加工。,三、传记的分类: 别传或他传:由别人写的。 自传:由自己写的。 合传:把几个人合在一起写的。,题解,张中丞,即张巡,邓州南阳人。开元未进士。安禄山反,张巡起兵抗击,同睢阳(今河南商丘)太守许远共同守。</p><p>12、张中丞传后叙,韩愈,目录,作者简介,课文,实词注解,元和二年四月十三日夜1,愈与吴郡张籍阅家中旧书2,得李翰所为张巡传3。翰以文章自名4,为此传颇详密。然尚恨有阙者5:不为许远立传6,又不载雷万春事首尾7。,注释,继续,返回目录,注释1元和二年:公元八七年。元和,唐宪宗李纯的年号(806820)。2张籍(约767约830):字文昌,吴郡(治所在今江。</p><p>13、张中丞传后叙本课话题责任与正义朗读课文中的名段霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽。”因拔所佩刀,断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去,将出城,抽矢射佛寺浮图,矢着其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也!”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。城陷,贼以刃胁降巡,巡不屈,即牵去,将斩之;又降霁云,云未应。巡呼云曰:“南八,男儿死耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以有为也。公有言,云敢不死!”即不屈。。</p><p>14、张中丞传后叙书序是古代序文中的一类,或由作者自己撰写,或出自他人之手。一般讲述书籍或文章写作的缘由和经过,或对书籍、文章内容加以补充、评论。像欧阳修的伶官传序。按文章题目看,这是一篇书序,是为书籍出版写的序言,内容是阐明作者写此书此文的动因,书的内容、意义、写作过程等,但本篇序却非如此,它虽是文序,但内容却是一篇史论。早期的序文,除单篇作品的置于作品之前外,书籍的序文一般都置于全书之后,内容不仅包括此书的创作缘由和经过,还包括内容提要与目录。比如曾巩的战国策目录序。在宋代书序三大家(欧阳修、王安。</p><p>15、张中丞传后叙(时间:40分钟分值:57分)一、基础达标(25分,选择题每小题3分)1对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A不为许远立传为:替,给B竟与巡俱守死,成功名 竟:竟然C外无待而犹死守 待:依靠,后援D观者见其然,从而尤之 尤:怪罪解析:选BB项,竟:终于,最终。2下列句子中不含通假字的一项是()A人之将死,其藏腑必有先受其病者B吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也C及巡起事,嵩常在围中D初守睢阳时,士卒仅万人解析:选DA项,“藏腑”同“脏腑”;B项,“志”同“识”;C项,“常”同“尝”。3下列句中加点词语的意义与现。</p><p>16、韩愈,张中丞传后叙,韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张__________________,_____________他的文章,________________,_____。</p><p>17、韩愈,张中丞传后叙,韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张__________________,_____________他的文章,________________,_____。</p><p>18、韩愈,张中丞传后叙,韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张__________________-_____________他的文章,________________,_____。</p><p>19、韩愈,张中丞传后叙,韩愈(768-824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张__________________-_____________他的文章,________________,_____。</p>