标签 > 浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册[编号:20333730]
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册26探索勾股定理1教案教学目标1体验勾股定理的探索过程2掌握勾股定理3学会用勾股定理解决简单的几何问题教学重点与难点教学重点本节的重点是勾股定理53一元一次不等式1我预学1在下列各式中哪些是一元一次方程如果是请求出方程的解知识链接一元一次方程方程的两边都
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册Tag内容描述:<p>1、一次函数与一元一次不等式 回顾 解 由2x 4 0 解得x 2 x 2时 函数y 2x 4的值大于0 1 当x为何值时 函数y 2x 4的值大于0 总结方法 从数的角度来看用解一元一次方程的方法可以解决一次函数问题 2 我们如何用函数图象来解。</p><p>2、第3章直棱柱 3 1认识直棱柱 我预学 1 请结合下面的直棱柱的图形 填写出与直棱柱相关的各个概念的名称 2 对本课例题中的首饰盒 教材中给出了 从一个直四棱柱中截去一个直三棱柱 的解答思路 你还有其他的解答思路吗。</p><p>3、4 3 中位数和众数 我预学 1 根据所给数据 求出平均数 中位数和众数 并填入下表 精确到0 1 数据 平均数 中位数 小贴士 一组数据的众数有时不唯一哦 众数 20 20 21 24 27 30 32 0 2 3 4 5 5 10 2 0 3 3 3 8 6 4 2 2 4。</p><p>4、1 2平行线的判定 1 我预学 1 如图 同位角有 内错角有 同旁内角有 A B D E C a c b 2 阅读教材中的本节内容后回答 1 上题中 若 1 5 则直线CD和EF有怎样的位置关系 2 如图 在屋架上要加一根横梁DE 已知 ABC 37 当 ADE。</p><p>5、2 7 直角三角形全等的判定 我预学 1 1 我们学过的判定两个三角形全等的方法有 2 有两条边对应相等的两个三角形全等吗 2 本节内容学习后又多了一种判定两个直角三角形全等的方法 请你对三角形全等的知识作一个整理。</p><p>6、八年 上 第六单元检测 姓名 A B C 一 选择题 每小题3分 共30分 1 如图是在方格纸上画出的小旗图案 若用 0 0 表示A点 0 4 表示B点 那么C点的位置可表示为 A 0 3 B 2 3 C 3 2 D 3 0 2 点M 5 y 向下平移5个单位的像关。</p><p>7、浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册 2 6勾股定理的逆定理 2 教案 教学目标 1 掌握勾股定理的逆定理的内容及应用 2 会应用勾股定理的逆定理来判断直角三角形 3 了解我国古代数学家的伟大成就 激发学生。</p><p>8、5 4 一元一次不等式组 2 我预学 1 小明问王老师 您今年多大年龄 王老师说 我今年的年龄减去你的年龄 乘以5以后 比85大 比95小 你能说出我的年龄吗 小明今年是14岁 你知道王老师今年几岁吗 解后反思 1 你觉得列方程。</p><p>9、1 4平行线之间的距离 我预学 F G H E D C B A 1 如图 已知直线AB和直线外一点P 过点P画直线AB的垂线段PQ 过点P画直线AB的画平行线MN 图中点P到直线AB的距离是指 A P B 2 阅读教材中的本节内容后回答 1 如图 在长方。</p><p>10、2 3 等腰三角形的判定 我预学 1 请你在纸上画一个等腰三角形ABC 如图 使得AB AC 1 请你判断一下 B 与 C 有什么大小关系呢 你的依据是什么 2 请你再深入地思考一个问题 若只知道 B与 C相等 请你判断一下这个三角形是。</p><p>11、6 2 平面直角坐标系 2 我预学 阅读教材内容后请回答 1 两条相交的数轴一定能组成平面直角坐标系吗 坐标平面内的每一个点的位置由 来确定 2 一条水平数轴上的点的坐标与平面直角坐标系中X轴上的点的坐标表示的形式一。</p><p>12、浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册 第七章 一次函数单元测试 说明 本卷共三大题25小题 满分120分 考试时间90分钟 一 选择题 每小题3分 共30分 1 已知正比例函数y kx的图象经过点 2 4 k的值是 A 1 B 2。</p><p>13、7 4一次函数的图象 2 我预学 1 请在同一坐标系内画出y x 2与y x 2的图象 2 在第1题的两个函数的图象上任取几点 当点的横坐标增大时 观察它们的纵坐标分别有怎样的变化 试着再举几个例子验证你的猜想 3 阅读教材中的。</p><p>14、2 4 等边三角形 我预学 1 在 ABC中 AB AC 3cm ABC 60 o 发现 ACB CAB BC 我们称 ABC为 三角形 2 等边三角形的所有的角平分线 中线和高线 共计 条 等边三角形是轴对称图形 它的对称轴有 条 我们把等边三角形三条角平。</p><p>15、4 5 统计量的选择与应用 我预学 1 请阅读教材中的引例 说说你认为需要什么统计量才能确定这群游客是小学生 2 阅读教材中的例1 说说教材中是如何从平均数 中位数 众数这几个统计量中去考虑去确定定额的 3 阅读教材中。</p><p>16、2 5 直角三角形 1 我预学 1 1 的三角形叫做直角三角形 2 如图的直角三角形可用符号表示为 其中斜边为 直角边为 2 1 三角形的三个内角的和为 2 若三角形中有一个内角为90度 则另外两个内角有什么关系 3 等腰直角三角。</p><p>17、6 3 坐标平面内的图形变换 1 我预学 1 七年级我们学习了图形轴对称变换 图形轴对称变换过程中只改变图形的 不改变图形的 2 A是X轴上的一个点坐标为 5 0 则A点关于Y轴对称点B的坐标是 若A点坐标为 5 3 呢 3 阅读教材。</p><p>18、7 4一次函数的图象 1 我预学 1 请画一个平面直角坐标系 并指出各象限和坐标系上点的特征 2 已知y与x有如下关系 x 2 1 0 1 2 y 3 1 1 3 5 1 请写出y关于x的一次函数关系式 2 请把上表中x的值作为点的横坐标 y的值作。</p><p>19、7 3一次函数 1 我预学 1 求出下列各题中的y与x之间的关系式 1 正方形的周长y与边长x之间的函数关系式 2 长方形的周长为10 两条边长分别为x y 则y与x之间的函数关系式为 3 某工厂现在年产值是50万元 计划今后每年增。</p><p>20、7 2认识函数 2 我预学 1 1 若分式有意义 则x的取值范围是 要使分式有意义 必须满足条件 2 要使形如算术平方根 二次根式 的代数式的意义 则x的取值范围是 要使算术平方根 二次根式 有意义 必须满足条件 2 阅读教材中。</p>
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