浙江省台州市高中数学

浙江省台州市高中数学Tag内容描述：<p>1、2.1 平面向量的实际背景及基本概念2.2 平面向量的线性运算2.3 平面向量的基本定理及坐标表示学习目标：1、回顾梳理平面向量的基本概念，加法、减法、数乘运算2、理解变通平面向量的几何与坐标运算知识梳理：知识点1、平面向量的概念例1.下列命题中正确的有 （1）零向量是唯一没有方向的向量； （2）单位向量都相等。</p><p>2、2.1.1平面（1）学习目标:了解平面的概念、画法及表示方法；理解掌握平面的基本性质；会用文字、图形、符号语言表示点、线、面的位置关系自主学习：看课本P40P41，试完成下列填空：1、平面的概念：几何里的平面是无限 的，无 、无 、不可 。 2、画法：（水平放置时 ） （竖直放置时）。</p><p>3、2.1.1平面（2）学习目标：会用平面的基本性质证明点共线、点共面、线共面、线共点合作探究：(1)如图1，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别为棱CC1和AA1上的点，画出平面BED1F与平面ABCD的交线（图1） （图2）(2)如图2，在正方体ABCD-A1B1C1D1中画出平面ABC1D1与平面A1B1CD的交线典。</p><p>4、2 3 1直线与平面垂直的判定 1 学习目标 掌握直线与平面垂直的定义 理解并掌握直线与平面垂直的判定定理并会利用定理证明线面垂直 一 自主学习 线面垂直的定义 学习教材P64的线面垂直的有关概念 如果 l P 我们就说直。</p><p>5、1 2 空间几何体的三视图和直观图 1 学习目标 1 了解中心投影和平行投影的概念 2 理解空间几何体的三视图的概念 3 提高识图和画图能力 培养空间想象能力 自主学习 中心投影与平行投影 学习教材P11内容 1 投影及相关。</p><p>6、2 3 1双曲线及其标准方程 学习目标 掌握双曲线的定义及标准方程 会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题 合作探究 双曲线的定义 实验演示P52的思考问题 试归纳双曲线的定义 小结1 双曲线的定义 平面内与两个定。</p><p>7、2 2 2 椭圆的简单几何性质 1 学习目标 通过椭圆的标准方程研究椭圆的简单几何性质 掌握椭圆的几何性质并能应用性质解决简单的问题 自主学习 椭圆的简单几何性质 学习教材P43 45内容 并填写下表 焦点位置 焦点在x轴。</p><p>8、2 1 2空间中直线与直线之间的位置关系 2 学习目标 掌握异面直线所成角的意义 范围 并能求一些简单的异面直线所成的角 自主学习 阅读课本P46 P47 1 定义 已知异面直线a b 经过空间中任一点O作直线a a b b 我们把a与b。</p><p>9、2 1 3空间直线与平面之间的位置关系 2 1 4平面与平面之间的位置关系 学习目标 1 掌握直线与平面之间的位置关系 理解直线在平面外的概念 会判断直线与平面的位置关系 2 掌握两平面之间的位置关系 会画相交平面的图形。</p><p>10、3 1 2两角和与差的正弦公式 2 学习目标 能够正确应用和差角的正 余弦公式进行三角式化简 求值和恒等变形 理解掌握化一公式 一 复习引入 利用公式展开 特殊角的函数值要算出来 二 自主学习 合作探究 1 化简下列各式。</p><p>11、1 1 2 余弦定理 1 学习目标 1 了解用向量的数量积证明余弦定理的方法 2 掌握余弦定理 并能解决一些简单的三角形问题 复习回顾 1 正弦定理的内容 2 ABC中的向量 探究1 如何根据求出呢 小结1 余弦定理 注意 直接应用。</p><p>12、2 1 2空间中直线与直线之间的位置关系 1 学习目标 掌握空间两条直线的位置关系 理解异面直线的概念 理解并掌握公理4及等角定理 自主学习 阅读教材P44 完成问题1 6 思考 如图 长方体中 线段所在直线与线段所在直线的。</p><p>13、2 2 2椭圆的简单几何性质 4 学习目标 1 掌握解决中点弦的方法 点差法 2 掌握椭圆的切线问题 3 会解决与椭圆有关的最值问题 合作探究 例1 若一条直线l与椭圆相交于A B两点 弦AB的中点坐标为M 1 1 求直线AB的方程 小。</p><p>14、2 1数列的概念与简单表示法 1 学习目标 1 了解数列的概念及其分类 2 会从函数的角度理解 研究数列 3 探索掌握数列的几种简单的表示法 能从观察数列的项入手 写出常见数列的通项公式 一 自主学习 自主学习教材P28 P3。</p><p>15、2 2 等差数列 2 学习目标 1 进一步掌握等差数列的通项公式及其应用 2 掌握等差数列的性质与应用 一 知识回顾 1 等差数列定义式 2 通项公式 3 等差中项的定义 若成等差数列 则 二 新课探究 探究一 已知等差数列 an。</p><p>16、2 3 2平面与平面垂直的判定 2 学习目标 了解两个平面互相垂直的定义 理解并掌握平面与平面垂直的判定定理并会利用定理证明面面垂直 一 自主学习 看教材P68下 P69例3之上部分 完成下面内容 1 平面与平面垂直的定义 2。</p><p>17、1 1 2 余弦定理 2 学习目标 1 巩固理解判断三角形解的个数的方法 2 两个定理在解三角形时的优化选择 3 掌握三角函数在三角形中的性质考察 复习回顾 1 正弦 余弦定理的内容 2 定理的变形及结论 知识点1 三角形解的个。</p><p>18、4 2 3 直线与圆的方程的应用 学习目标 1 会解决圆上动点到定点 定直线的距离的最值的问题 2 平移与旋转的数形结合思想求参数的最值 合作探究1 圆上动点到定点 定直线的距离的最值 例1 已知圆C x2 y2 2x 4y 1 0 直线。</p><p>19、2 4等比数列 2 学习目标 理解掌握等比数列的性质 并能综合应用性质解决有关问题 一 自主探究与合作学习 类比等差数列的性质 请你探究等比数列有哪些性质 已知数列是等比数列 公比为q 1 与的关系 q 2 若 则 若 则 3。</p><p>20、1 4 2正弦函数 余弦函数的性质 3 学习目标 1 会利用单调性求最值 2 会求三角复合函数的单调区间 3 掌握由复合函数的单调性求参数 复习提问 1 正 余弦函数的单调性 2 复合函数的单调性规律 例1 你是如何解下列解不等。</p>