浙教版二年级上册吹泡泡

浙教版二年级上册吹泡泡Tag内容描述：<p>1、25 吹 泡 泡,小螃蟹，吹泡泡， 轻轻吹，泡泡小， 猛一吹，没泡泡， 不轻不重小心吹， 吹得泡泡满天飞。,小螃蟹 吹，泡泡小。 小螃蟹 吹，没泡泡。 小螃蟹 吹，吹得泡泡满天飞。,轻轻吹,猛一吹,不轻不重,吹气 吹风 吹牛,气泡 水泡 泡茶,没有 没来 没完没了,轻重 重心,n en in on,n en in,tin mn 天 满,xn 心,pn 螃,mn 猛,qn 轻,zhn 重,小螃蟹，吹泡泡， 轻轻吹，泡泡小， 猛一吹，没泡泡， 不轻不重小心吹， 吹得泡泡满天飞。,复韵母,后鼻音,整体认读音节。</p><p>2、浙教版二年级语文吹泡泡教案 1、培养学生观察和想象的能力，提高说话和评议的能力。 2、会用句式先接着（然后）最后把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式有的有的还有的把泡泡的样子说具体。 教学重点、难点 1、教学。</p><p>3、吹泡泡教学目标：1.能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。2.能按顺序用“先接着最后”的句式以及“有的有的还有的”句式说一段连贯的话。教学重点：把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点：观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。教学时间：1课时教学准备：肥皂水与吸管。教学过程。</p><p>4、吹泡泡教学目标1能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。2能按顺序用“先接着最后”的句式以及“有的有的还有的”句式说一段连贯的话。教学时间l课时。课前准备肥皂水、吸管、课件。教学过程一、导人新课。小朋友看她在做什么？听听她在说什么？（儿歌）我有一瓶泡泡水，天天和我一起玩。只要轻轻一吹它。</p><p>5、吹泡泡教学目标1能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。2能按顺序用“先接着最后”的句式以及“有的有的还有的”句式说一段连贯的话。教学时间l课时。课前准备肥皂水、吸管、课件。教学过程一、导人新课。小朋友看她在做什么？听听她在说什么？（儿歌）我有一瓶泡泡水，天天和我一起玩。只要轻轻一吹它。</p><p>6、吹 泡 泡 （1）开头 时间开头： 今天，我和几个朋友在公园里吹泡泡，在 阳光的照射下，泡泡五颜六色的，多漂亮啊！ 直接开头： 瞧，漫天的泡泡多漂亮啊！告诉你们啊， 这些泡泡可都是我吹的呢！ （2）过程： 学会用： 首先然后最后 开始吹了，我左手拿着泡泡瓶，右 手拧开瓶盖，拿起吹管，首先在泡泡水 里蘸（zhn)了一下。 最后，五彩缤纷的泡泡就迫 不及待地从吹管孔里飞了出来。 然后把吸管 的另一边放在嘴 边，深吸一口气 ，昂着头，向着 斜上方轻轻一吹 。 （3）泡泡的颜色、形状是怎样的？ 学会用： 有的有的还有的 瞧！漫天都是我吹。</p><p>7、暑假里的一天下午，我和小明、小刚约好来一场吹泡泡比赛。 首先，我们各自到小卖部买了三瓶吹泡泡的玩具小电筒，然后我们来到草地上。随着我的一声令下，大家就迫不及待地开始比赛了。只见小明先打开瓶盖，将吹泡泡用的小棒沾了一点水，接着用嘴对准棒前面的圈圈用力一吹，一个乒乓球大小的泡泡就诞生了，看到他吹了个这么大的泡泡，我心里可不服气啦。于是我也用小棒沾了沾水，然后对准圈圈小心翼翼地吹起泡泡来，果然，在我的。</p><p>8、浙教义务版二年级语文上册教案 吹泡泡、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。、能按顺序用先接着最后的句式以及有的有的还有的句式说一段连贯的话。教学重点：把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点：观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。教学时间：课时教学准备：肥皂水与吸管教学过。</p><p>9、教学资料参考范本浙教义务版二年级语文上册教案 吹泡泡推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。、能按顺序用先接着最后的句式以及有的有的还有的句式说一段连贯的话。教学重点：把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点：观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。教学时间：课时教学准备：肥皂水与吸管教学过程：一、出示课题，提出要求：你们爱吹泡泡吗？今天的说话课，是吹泡泡。比一比谁吹的泡。</p><p>10、吹 泡 泡 教学目标 1 指导学生从玩一玩 到说一说 到写一写 实现习作教学 三 乐 即 学生乐做 乐说 乐写 2 渗透初步的习作方法 指导学生把句子写通顺 把主要的内容写 具体 3 培养学生的观察事物和语言表达能力的 教学重点 学生能具体的描写人物的动作 神态以及泡泡的形状 颜色 教学难点 学生能展开丰富的想象 表达真情实感 教学准备 吹泡泡的玩具 照相机 教学课件 教学时间 一课时 教学过程。</p><p>11、写话教学 吹泡泡 华山中心小学 陈秀珍 教学目标 能仔细观察吹泡泡的过程 并能想象吹出来的泡泡像什么 能按顺序用 首先 接着 最后 的句式以及 有的 有的 还有的 句式说一段连贯的话 教学重点 把吹泡泡的过程按顺序说。</p><p>12、凤凰城英语学校教育设计 部门：小学教师：甘红 帐户 国语 班级 2(5)个 时间 九月十八日 课题章名 吹泡沫 教育目标 知识 1 .学习围着中心文写文章。 2、用句式“首先接下来(然后)最后”明确吹泡过程的句式“有有有”，能够具体地说明泡沫的样子和学生们的表现。 能力 培养学生的观察和想象力，提高语言和评议能力。 感情 通过游戏活动，让孩子激发写语言的兴趣，让孩子体验游戏，感受吹。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 二年级教案二年级教案 25 25 吹泡泡吹泡泡 教学目标 1 能仔细观察吹泡泡的过程 并能想象吹出来 的泡泡像什么 会飘到哪里去 2 能按顺序用 先 接着 最后 的 句式以及 有的 有的 还有的 句式说一 段连贯的话 教学重点 把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子 像什么 教学难点 观察吹泡泡的动作 分解出一个一个的动作 教学时间 1 课时 教学准备 肥皂水与吸管 教。</p><p>14、2019-2020年二年级语文上册 吹泡泡 2教案 浙教版教学目标1能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。2能按顺序用“先接着最后”的句式以及“有的有的还有的”句式说一段连贯的话。教学时间l课时。课前准备肥皂水、吸管、课件。教学过程一、导人新课。小朋友看她在做什么？听听她在说什么？（儿歌）我有一。</p><p>15、二年级写话教学,华山中心小学 陈秀珍,吹 泡 泡,吹泡泡的方法： 首先，然后，接着，最后.,看，小泡泡的颜色多美啊！ 有（ ）的，有（ ）的， 还有（ ）的，真是（ ）！,你瞧，大家吹出的泡泡各式各样，有的.像（ ），有的.像（ ），还有的像（ ）真像魔术师在变戏法呀！,温馨提示,开头空两格 句子写完整通顺 正确使用标点。</p><p>16、吹泡泡教学目标：1.能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。2.能按顺序用“先接着最后”的句式以及“有的有的还有的”句式说一段连贯的话。教学重点：把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点：观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。教学时间：1课时教学准备：肥皂水与吸管。教学过程：一、出示课题，提出要求：你们爱吹泡泡吗？今天的说话课，是吹泡泡。比一比谁吹的泡泡又大又多；谁观察得仔细，能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。二、吹泡泡，练习说吹的过程：1.人人吹泡泡，边吹。</p>