浙教版七年级下册

浙教版七年级下册Tag内容描述：<p>1、七年级思想品德第三单元测试卷 制卷人： 姓名： 班级：七（ ） 得分： 一、单项选择题（40 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1、农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，机关干部因精简机构而裁 员，青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明 挫 折是普遍存在的，任何人都无法避免 人的一生不可能一帆风顺 挫折是绝对的坏事 挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何 A、 B、 C、 D、 2、如“墙头草，随风倒” ，这样容易动摇的人，应特别注意培养的品质是 A、善于自制 。</p><p>2、浙教版教材七年级下册二元一次方程组教学设计七年级下册（浙江版）一、教学任务分析教学目标活动知识与技能过程与方法情感与态度活动一：一根20厘米长的铁丝，首尾相连围成正方形、长方形。(1)让学生了解二元一次方程组的概念；(2)通过具体情况理解二元一次方程组解的概念。(1)通过具体问题的对比，让学生经历二元一次方程组的形成过程；(2)让学生初步感受二元一次方程组的核心思想及利用方程组解决问题的基本策略。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。活动二：学生之间比一比，赛一赛。让学生巩固二元一次方程组的概念以及。</p><p>3、华师大版七年级下册数学模拟试卷(考试时间90分钟 满分100分)姓名 ，学号 得分 一、仔细选一选.（每小题3分，共30分）每小题给出的4个选项中，有且只有一个是符合题意的，请将所选选项的字母代号写在该题后的括号内1、计算：的结果是（ ）A 2BCD2、下列各式计算正确的是（）3、如图，点P是BAC的平分线AD上一点，PEAC于点E已知点P到AB的距离是3，则PE的长是（）A3 B4 C5 D64、观察下面图案，在A，B，C，D四幅图案中，能通过图案（1）平移得到的是（ ）CABCD（1）5、使分式有意义的x的取值范围为 （ ）A B C。</p><p>4、七年级科学下册第一章测试卷一、选择题（每题2分）1身高是1. 65m的陈东同学，站在高为1.2m的平面镜前2m处，能看到他在平面镜中的全身像据此可以判断-( )A陈东的像高是1. 2m B陈东的像高是1. 65mC陈东的像高是2mD陈东的像高无法确定2医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能-( )A改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C减小声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高3晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是-( )A太阳的实像 B太阳的。</p><p>5、音调 响度 音色 我们感觉到的声音高低叫做音调。 各种乐器发出的各种悦耳动听的声音叫乐音 物体振动越快，音调越高。 将一把直尺压紧在桌面上，用手波动 其伸出桌外的一端。改变直尺伸出桌面的 长度，重复上述实验。仔细观察，你发现 了什么？直尺伸出不同的长度，发出的声 音有什么不同？ 由此我们可以知道音调高低和什么有关？ 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹。 物体振动越快，频率就越大，音调越高 音调跟发声体振动的频 率有关，频率越大，音调越 高，频率越小，音调越低。 儿童说话的音调一般比成年人 高，女人的音。</p><p>6、火车提速后，平均速度提 高到原来的x倍，那么行使同 样的路程，时间可缩短到原来 的几分之几？ 火车提速后的时间 火车提速前的时间 那么行使同样的路程，时间可缩短到原来的 解：设火车提速前的速度为v，行使的 路程为s 1. 观察下列运算,你想到了什么? 2.猜一猜下面的式子怎么运算,与同伴 交流你的想法. 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母; 两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后, 再与被除式相乘. 例1. 计算: 你是否悟到了怎 么去做此类分式的 乘除法运算? 分子和分母都是单项式的分式乘除法的解。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线动物的生命周期一、教学目标1、知道人、青蛙、蝗虫、蝴蝶生命周期的共同性2、理解生命周期与生命代代相传的关系3、知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强学生的环保意识二、重点与难点重点：动物生命周期的共同特征难点：对生命周期的循环、生命代代相传的理解三、教学流程（一）新课引入1、同学们，你了解不同动物的寿命吗？（多媒体展示介绍不同动物的寿命）2、动物的寿命有长有短，但最终会。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线对环境的察觉（6）班级 小组 姓名 【学习目标】1.知道透镜的区分和分类，能对特殊光线作图。2.理解凸透镜成像规律，并了解相关应用和实验。3.知道近视，远视的成因及矫正，了解色盲。【重点难点】 1.透镜对特殊光线作图。2.凸透镜成像规律，应用和实验。3.近视，远视的成因及矫正，色盲。【学习过程】一、 创设情境 自主先学1、透镜：凸透镜：中间 两边 的透镜叫凸透镜；凸透镜对光线有 作用。凹。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线走向成熟课题1.2走向成熟 （1）第 1 课时（总第 3 课时）教学目标（1）了解人体的发育过程。（2）了解青春期的发育特点和生理变化。（3）揭示男生与女生的奥秘，正视两性问题。（4）使学生明白严肃对待两性行为，应该是终身遵循的道德规范。教学重点1、 青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别。2、青春期人体生殖器官的成熟。教学难点1.青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别。2.。</p><p>10、浙教版七下数学第四章：因式分解能力测试1 选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）温馨提示：每一题的四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选择出来！1下列多项式能分解因式的是（ ）A+ B C+2xy Dxy+2下列分解因式正确的是（ ）A BC D3.下列多项式中，含有因式的多项式是（）A. B. C. D.4若,那么的值是( ) A B C D5已知，计算：等于（ ）A5 B6 C9 D16.下列分解因式正确的是( )A. B.C. . D.7.因式分解的结果是（）A. B. C. D.8.下列各多项。</p><p>11、分式综合测试二1、 选择题（每小题3分，共30分）1、 下列各式中是分式的是( )A. B. C. D. 2、 若分式有意义，则的取值范围是( )A. B. C. D. 3、 下列各式约分正确的是( )A. B. C. D. 4、分式，的最简公分母是( )A. B. C. D. 5、 若分式的值为0，则的值为( )A. B. C. D. 6、下列各式中与分式的值相等的是( )A. B. C. D. 7、计算，其结果是( )A. B. C. D. 8、要使的值和的值相等，则x的值是( )A. B. C. D. 9、有旅客m人，如果每n个客人住。</p><p>12、浙教版七下数学第四章：因式分解能力测试1 选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）温馨提示：每一题的四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选择出来！1下列多项式能分解因式的是（ ）A+ B C+2xy Dxy+2下列分解因式正确的是（ ）A BC D3.下列多项式中，含有因式的多项式是（）A. B. C. D.4若,那么的值是( ) A B C D5已知，计算：等于（ ）A5 B6 C9 D16.下列分解因式正确的是( )A. B.C. . D.7.因式分解的结果是（）A. B. C. D.8.下列各多项。</p><p>13、分式综合测试1、 选择题（每小题3分，共30分）1、下列判断中，正确的是( )A. 分式的分子中一定含有字母 B. 对于任意有理数x，分式总有意义 C. 分数一定是分式 D. 当A=0时，分式的值为0(A，B为整式)2、 若分式=0，则的值为( )A. B. C. D. 3、 下列计算错误的是( )A. B. C. D. 4、化简的结果是( )A. B. C. D. 5、 若分式+2的值为0，则的值为( )A. B. C. D. 6、计算的结果是( )A. B. C. D. 以上都不对7、某村计划新修水渠3600米，为了让水渠尽快投入使用，实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍，结果提前20天完成任务，若按原计划每天修水渠x。</p><p>14、浙教版七下数学第2章二元一次方程组单元培优测试题班级_________ 姓名_____________ 得分_____________注意事项：本卷共有三大题23小题，满分120分，考试时间120分钟.一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.1下列方程中，二元一次方程是（ ）Ax+xy8 Byx1 Cx+2 Dx2+y302已知2x+3y6，用含y的代数式表示x得（ ）Ax3y By2x Cx33y Dy22x3已知关于x的方程3x+2a2的解是a1，则a的值是（ ）A1 B C D14若方程组的解x，y的和为0，则k的值为（ ）A2 B3。</p><p>15、浙教版七下数学第3章整式的乘除单元培优测试题班级_________ 姓名_____________ 得分_____________注意事项：本卷共有三大题23小题，满分120分，考试时间120分钟.一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.1已知xa2，xb3，则x3a+2b等于（ ）A17 B72 C24 D362下列计算正确的是（ ）A(a2)3a5 B(2a)24a2 Cm3m2m6 Da6a2a43科学家在实验中测出某微生物约为0.0000035米，将0.0000035用科学记数法表示为（ ）A3.5106 B3.5106 C3.5105 D35105。</p><p>16、浙教版七下数学第三章：整式的乘除能力测试1 选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）温馨提示：每一题的四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选择出来！1. 下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 2. 已知则=（ ）A. 25. B C 19 D、3计算所得结果（ ）A. B. C. 1 D. 24. 若，则的值为（ ）A B C D5计算（ab）（a+b）（a2+b2）（a4b4）的结果是（ ）Aa8+2a4b4+b8 Ba82a4b4+b8 Ca8+b8 Da8b86. 括号内应填（ ）A. B. C. D. 7.如果整式 恰好是。</p><p>17、七年级下册 第1章 三角形的初步知识1.1认识三角形（第1课时）【教学目标】1进一步认识三角形的概念2会用符号、字母表示三角形3理解三角形任何两边之和大于第三边的性质【教学重点、难点】1本节教学的重点是三角形任何两边的和大于第三边的性质2判断三条线段能否组成三角形，过程较复杂，是本节教学的难点【教学过程】一、三角形的概念及表示1生活图片引入，抽象出三角形，概括“三角形”的概念(可由学生完成，教师加以完善)由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形2三角形的表示(1)如右图，图中有几个三角形?可引导。</p>