浙教版七年级下册科学

浙教版七年级下册科学Tag内容描述：<p>1、七年级科学下册第一章测试卷一、选择题（每题2分）1身高是1. 65m的陈东同学，站在高为1.2m的平面镜前2m处，能看到他在平面镜中的全身像据此可以判断-( )A陈东的像高是1. 2m B陈东的像高是1. 65mC陈东的像高是2mD陈东的像高无法确定2医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能-( )A改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C减小声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高3晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是-( )A太阳的实像 B太阳的。</p><p>2、第二课时） 探究：为什么要用两只耳朵听？ 提出问题：提出问题： 建立假设：可能建立假设：可能可能可能 设计实验方案：设计实验方案：1 1、22、 实验检验：实验检验： 作出解释、交流和评价作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？ 双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _______和_____。 方向 距离 乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听， （一）音调： 我们感觉到的声音高低叫做音调。 四、声音的三特性： 音调 响度 音色 实验1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过， 一次快些，一。</p><p>3、人的听觉器官是什么？它分为哪三大结构？ 外耳、中耳、内耳分别有哪些结构？ 咽鼓管的作用是什么？ 听觉是在哪里形成的？ 耳还有保持身体平衡的作 用，因为内耳中有感受头 部位置变动的感受器。感 受其过于敏感的人，受长 时间刺激时，会出现头晕 呕吐等现象。 飞机升降时，气压产生变化，为避免 耳鸣，我们经常做的事是吞口水、吃 东西、打呵欠等可以促使咽鼓管张开 的动作，使鼓膜内外空气压力保持平 衡，以减轻耳鸣的现象。 为什么坐飞机时，空姐会提醒大家 做吞咽口水的动作或发口香糖？ 听觉会随年龄的增 大而变得不灵敏。 为什么要。</p><p>4、七年级科学下册 耳 外耳中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 听觉的形成过程 w w 耳廓收集耳廓收集声波 通过通过外耳道外耳道 引 起鼓膜的振动 这种振动通过听小骨放大 传到内耳的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋 听神经 脑部的听觉中枢形成听觉 耳除了听觉以外还有耳除了听觉以外还有保持身保持身 体平衡体平衡的作用的作用 因为内耳中有感受头部位置变动的感受器 感受器过于敏感的人，在受到过长或过强 的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出 汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕 车、晕船和航空病。 探究：。</p><p>5、音调 响度 音色 我们感觉到的声音高低叫做音调。 各种乐器发出的各种悦耳动听的声音叫乐音 物体振动越快，音调越高。 将一把直尺压紧在桌面上，用手波动 其伸出桌外的一端。改变直尺伸出桌面的 长度，重复上述实验。仔细观察，你发现 了什么？直尺伸出不同的长度，发出的声 音有什么不同？ 由此我们可以知道音调高低和什么有关？ 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹。 物体振动越快，频率就越大，音调越高 音调跟发声体振动的频 率有关，频率越大，音调越 高，频率越小，音调越低。 儿童说话的音调一般比成年人 高，女人的音。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二力平衡的条件课题名称二力平衡的条件所属章节七下 册 三 章（单元）5 节（课）教学目标1 了解二力平衡的概念2 掌握二力平衡的条件，并能应用二力平衡的知识解决问题3 通过实验，培养学生观察能力和思维分析能力学情分析前面学生已经学习了力的相关概念和力的三要素，为本节课的学习做了知识铺垫，他们也经历了一些简单的探究活动，具备一定的实验操作能力和合作意识重难点教学重点：二力平衡的。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.7压强【学习目标】：1、 知道什么是压力，什么是压强2、确认压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，熟悉控制变量法3. 学会利用压强公式进行简单的计算【学习重点】：压强的概念和压强的公式。一、基础部分 阅读课本P118P119，完成下列知识点的收集本课时的学习内容是 ，我已经看书 遍，用时 。1、 单位面积上受到的叫压强2、 压强= P= 变形公式为F= S=3、 压强的单位为，简称为，符。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射（2）课 题2.5 光的反射和折射（2）日 期教学目标1、了解物体在平面镜里的像是虚像，知道平面镜成像的特点。2、了解平面镜成像在生活中的一些应用。3、逐步培养学生独立实验，独立分析概括概念和规律的能力。在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦；培养实事求是的科学态度；重点难点分析重点：平面镜成像的探索、平面镜成像的原理难点。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线新生命的诞生教学目标1、 了解人体生殖系统的结构和功能。 2、 了解人类的受精过程3、对学生进行性生理、性心理和性道德教育教学重点了解人体生殖系统的结构和功能教学难点了解人体生殖系统的结构和功能了解人体生殖系统的结构和功能教学准备PPT教 学 活动学生活动创设情境:同学们,大家好!你们知道我们为什么长得像父母,又是怎样来到这个世界的吗?对,是妈妈生的,那我们是如何从父母那里获得遗传物。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线光的反射和折射教学目标：1、知识与技能：了解光的反射现象，能说出法线、入射角和反射角的含义；知道光反射定律的内容；镜面反射和漫反射，知道光路是可逆的；知道漫反射也遵循光的反射定律的。2、过程与方法：通过实验，得出光的反射定律，通过画图练习，理解和巩固光反射定律。3、情感态度与价值观：让学生亲身体验实验的乐趣，增强学生学习科学的兴趣，并学会用实验的方法去得到结论或验证定。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线透镜和视觉教学目标：1、知识与技能：能说出什么是凸透镜、什么是凹透镜。能描述透镜的焦点和焦距。知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，并会作出相关的图。2、过程与方法：通过图示的方式，让学生知道透镜的主光轴和光心；通过凸透镜和凹透镜对光不同的作用的比较，更好地掌握和理解知识；通过让学生观察比较，知道焦距的长短与凸透镜的突起程度有关。3、情感、态度与价值观：让学。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射课程资源的准备教 学 预 设1光在 介质中是沿 传播的，光年是 的单位。2光在真空中的传播速度为 km/s，光在其它介质中的速度 这个速度。3太阳发出的光经过8min20s射到地球上，则太阳与地球间的距离是 。4日食的形成是因为 。发生日食时，是 的影子落在 上。5如图（课本P26。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4植物的一生（1）课题1.4植物的一生（1）第 1 课时（总第 8 课时）教学目标1、探究种子的结构2、知道种子的主要结构。3、知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。4、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点种子的结构。教学难点观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线压强班级 小组 姓名 【学习目标】1、通过画压力示意图，体会压力作用点和方向，明确压力的概念。2、通过画压力与重力示意图，体会压力与重力的不同。3、利用圆珠笔、钢尺、木块、钩码、气球、盛沙的盒子、压力小桌、砝码、图钉等器材，小组合作探究压力的作用效果与什么因素有关？分析、归纳得出压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。【重点难点】 压力的定义、方向、作用点及大小 压力与重力。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.2走向成熟课题1.2走向成熟 （2）第 2 课时（总第 4 课时）教学目标知道人衰老的实质和死亡的标志教学重点衰老和死亡的实质教学难点衰老和死亡的实质教学准备PPT教 学 活动学生活动一、青春期的身心健康录音：青春期应保证全面丰富的营养，养成良好的生活习惯，按时作息。正确对待青春期变化。当第二任性征的出现时，不必紧张，都是正常的生理现象，每个人进入青春期的时间和情况都是有差异的，。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 细菌和真菌的繁殖一、 教学目标1、 了解真菌的主要特点和繁殖方式2、 了解真菌的繁殖在生活和生产中的应用二、 教学重难点1、 细菌和真菌结构上的区别2、 细菌真菌的繁殖方式三、 教材分析本节课教科书在前面介绍了动物、植物、细菌的繁殖基础上，再介绍真菌的繁殖方式，使学生对自然界中的各主要生物类群的繁殖能建立起较全面系统的认识。有利于学生更好的认识自然界，认识自己。四、 教学。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4植物的一生课 题1.4植物的一生（4）第 4 课时（总第 11 课时）教学目标1、探究花的结构2、知道花的主要结构。3、知道果实和种子形成的大致情况。4、能根据植物的一生，描述植物的生命周期。5、结合果实和种子的形成，进行生物科学价值观的教育。教学重点1.花的主要结构。2.植物的生命周期。教学难点解剖花并做成粘贴花标本，是本节的难点。无论是桃花还是白菜花，对学生来说都太小了，操作时难。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射（3）课 题2.5 光的反射和折射（3）日 期教学目标1、知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角；2、知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况；知道折射现象中光路是可逆的。3、能用光的折射规律解释生活中的一些简单现象，体验理论联系实际。重点难点分析教学重点：光的折射规律教学难点：光的折射成像。课程资源的准备碗、适量的水、筷子。</p><p>19、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线对环境的察觉（1-3）班级 小组 姓名 【学习目标】1、了解人体的各种感觉的形成（嗅觉，触觉，味觉）2、知道声音的产生传播，熟记声音在空气中的速度：340m/s3、了解乐音三要素，并能解释有关现象【重点难点】 人体的各种感觉的形成、声音的产生传播，乐音三要素，并能解释有关现象【学习过程】一、 创设情境 自主先学1、皮肤具有 觉、 觉、 觉、 觉，尤其是 觉对人体具有保护意义。皮肤中分布的感。</p>