浙教版科学七下《耳和听觉》ppt课件1精品

人的听觉器官是什么？它分为哪三大结构？ 外耳、中耳、内耳分别有哪些结构？ 咽鼓管的作用是什么？ 听觉是在哪里形成的？ 耳还有保持身体平衡的作 用，因为内耳中有感受头 部位置变动的感受器。感 受其过于敏感的人，受长 时间刺激时，会出现头晕 呕吐等现象。 飞机升降时，气压产生变化，为避免 耳鸣，我们经常做的事是吞口水、吃 东西、打呵欠等可以促使咽鼓管张开 的动作，使鼓膜内外空气压力保持平 衡，以减轻耳鸣的现象。 为什么坐飞机时，空姐会提醒大家 做吞咽口水的动作或发口香糖？ 听觉会随年龄的增 大而变得不灵敏。 为什么要用两只耳朵听？ 各种乐器发出的声音 悦耳动听，叫做乐音。 活动 物体振动得越快，音调越高。 通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你 发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有 什么不同？ 我们感觉到的声音高低叫做音调。 物体在1秒内振动的次数叫做频率。 音调跟发声体振动的频率有关，频率越大， 音调越高，频率越小，音调越低。 一般人发声频率：65赫至1100赫左右。 一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。 儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。 把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。 不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同 A、超声波： 频率大于20000赫的声波。 应用：B超检查人体内部器官；超声波探 伤仪；声纳及回声探测仪。 B、次声波： 频率小于20赫的声波。 应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射 情况，预报地震、海啸、台风等。 响度是人们主观上感觉到的声音强弱。 鼓声和振动(观察豆粒的振动幅度) 在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓,然后 用力敲鼓. 活动 (1)比较两次实验中发出声音的响度？ _ (2)注意观察纸屑的振动幅度的大小关系？ _。 (3)你发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？ 声音的响度与声源的振动幅度有关。 跟人距离声源的远近有关。 声源的振动幅度越大，声音的响度越大； 距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。 比较牛叫声和蚊子叫声，请大家区分哪个音调高？ 哪个响度大？ 牛叫声的响度大，蚊子叫声的音调大。 音调和响度不是一回事，音调高的声音 不一定响度大，响度大的不一定音调高。 声音响度分贝贝数 感觉觉 树树叶微动动10极静 轻轻声交谈谈2030安静 正常说话说话4050正常 大声呼喊7080较较吵 汽车车喇90很响 载载重汽车发动车发动 机100110震耳 飞飞机发动发动 机120-130刺耳，使人疼 痛 人们常用分贝作为单位来计量声音的大小。 你见过这样的仪器吗？ 课内游戏：请一位同学上讲台面向黑板听下面同学发声， 猜一猜他是谁。 每个同学都有自己独特的声音特点， 我们把这种声音的特征叫做音色。 音色决定于发声体本身的特性。 发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。 乐音：各种乐器发出悦耳动听的声音，叫做乐音。 令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康， 被列为国际公害。 几种声音的分贝数 控制噪声污染的有效措施有哪些？ 1、在声源处减弱 如，城市禁鸣 喇叭 2、在传播过程中减弱 如：安装 隔音屏或安放吸声设备 3、在人耳处减弱 如：保护人群 下列不是保护听觉的方法是 A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清 理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作 时佩戴防护耳罩。 C 会场里的扩音设备是用来 A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度 A 你认为下列不属于噪声的是 A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 D 下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制 噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播 的措施是 ；属于防止噪声进入人耳 的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安