正多边形的性质

正多边形的性质Tag内容描述：<p>1、正多边形的性质,如何画正多边形，如正五边形 ？,正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.,活动1,如图,把O分成把O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE., AB=BC=CD=DE=EA, A=B.,同理B=C=D=E.,又五边形ABCDE的顶点都在O上, 五边形ABCD是O的内接正五边形, O是五边形ABCD的外接圆.,我们以圆内接正五边形为例证明.,弧AB=弧BC=弧CD=弧DE=弧EA,弧BCE=弧CDA=3弧AB,探究,如何得知正五边形ABCDE还有一个以O为圆心的内切圆呢？,一分钟记忆,定理：任何。</p><p>2、第2课时正多边形的性质知识点 1正多边形的性质1若一个四边形既有外接圆，又有内切圆，且这两个圆是同心圆，则这个四边形一定是()A平行四边形 B矩形C菱形 D正方形2正九边形不具有的性质是()A对角线相等 B一定有外接圆C是轴对称图形 D是中心对称图形3比较正五边形与正六边形，可以发现它们的相同点与不同点图2465例如：它们的一个相同点是正五边形的各边相等，正六边形的各边也相等；它们的一个不同点是正五边形不是中心对称图形，正六边形是中心对称图形请你再写出它们的两个相同点和不同点相同点：(1)________ _____ ________ ________ __。</p><p>3、正多边形的性质,如何画正多边形，如正五边形 ？,正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.,活动1,如图,把O分成把O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE., AB=BC=CD=DE=EA, A=B.,同理B=C=D=E.,又五边形ABCDE的顶点都在O上, 五边形ABCD是O的内接正五边形, O是五边形ABCD的外接圆.,我们以圆内接正五边形为例证明.,弧AB=弧BC=弧CD=弧DE=弧EA,弧BCE=弧CDA=3弧AB,探究,如何得知正五边形ABCDE还有一个以O为圆心的内切圆呢？,一分钟记忆,定理：任何。</p><p>4、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 24 6正多边形与圆 第2课时正多边形的性质 第24章圆 1 理解正多边形的中心 半径 边心距 中心角的概念 重点 2 掌握正多边形的性质并能加以应用 难点 导入新课 复习引入 问题1什。</p><p>5、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练D卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共40分 1 1分 现有一个正六边形的纸片 该纸片的边长为20cm 张萌想用一张圆形纸片将该正六边形纸片完全覆盖住 则圆形纸片的直径不能小于 cm 2 1分 如图 已知点A是第一象限内横坐标为 的一个定点。</p><p>6、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练 II 卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共41分 1 2分 正多边形的概念 各边 且各角也 的多边形是正多边形 2 1分 如图 在正方形ABCD中 AD 1 将 ABD绕点B顺时针旋转45得到 A BD 此时A D 与CD交于点E 则DE。</p><p>7、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练新版 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共38分 1 1分 如图 正六边形ABCDEF内接于 O O的半径为1 则的长为 2 1分 如图所示 BD AC于点D DE AB EF AC于点F 若BD平分 ABC 则与 CEF相等的角 不包括 CE。</p><p>8、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练B卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共40分 1 1分 半径为2的圆内接正三角形 正四边形 正六边形的边心距之比为 2 1分 在一堂关于 折纸问题 的数学综合实践探究课中 小明同学将一张矩形ABCD纸片 按如图进行折叠 分别在BC AD两边。</p><p>9、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练C卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共59分 1 1分 如图 正六边形ABCDEF内接于 O 向 O内任意投点 则所投的点落在正六边形ABCDEF内的概率是 2 1分 如图 已知在Rt ABC中 ACB 90 BC 8 点D在边BC上 将。</p><p>10、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练 I 卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共40分 1 1分 若圆内接正六边形的半径等于4 则它的面积等于 2 1分 如图 在Rt ABC中 ACB 90 AC 8 BC 6 CD AB 垂足为D 则tan BCD的值是 3 2分 已知 如图。</p><p>11、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 同步训练A卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 6正多边形与 共9题 共37分 1 1分 如图 ABC为 O的内接三角形 AB 1 C 30 则 O的内接正方形的面积为 2 1分 如图 机器人从A点 沿着西南方向 行了4 个单位到达B点后 观察到原点O在它的南偏东60的方向。</p><p>12、正多边形和圆习题1.圆的半径扩大一倍，则它的相应的圆内接正n边形的边长与半径之比（ ）.A.扩大了一倍 B.扩大了两倍 C.扩大了四倍 D.没有变化2.正三角形的高、外接圆半径、边心距之比为（ ）.A.321 B.432 C.421 D。</p><p>13、正多边形的性质,如何画正多边形，如正五边形 ？,正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.,活动1,如图,把O分成把O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE., AB=BC=CD=DE=EA, A=B.,同理B=C=D=E.,又五边形ABCDE的顶点都在O上, 五边形ABCD是O的内接正五边形。</p><p>14、24.6 正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 1进一步了解正多边形的有关概念； 2理解并掌握正多边形与圆之间的关系，并能运用其进行相关的计算(重点，难点) 一、情境导入 如图，要拧开一个边长为6cm的正六边形螺帽，扳手张开的开口至少是多少？你能想办法知道吗？ 二、合作探究 探究点：正多边形的性质 【类型一】 求正多边形的中心角 已知一个正多边形的每个内角均为108，则它的中心角为_____。</p><p>15、24.6 正多边形与圆 第2课时 正多边形的性质 学习目标 1理解正多边形的有关概念； 2理解并掌握正多边形的中心、半径、边长、边心距、中心角之间的关系，并会进行正多边形的有关计算； 学法指导 本节课的学习重点是理解正多边形的半径、边长、边心距、中心角之间的关系；在探索正多边形与圆的关系及正多边形的有关计算的过程中，体会化归思想在解决问题中的重要性. 学习流程 （图2） 活动1:（1）正多边形的。</p>