正方形正方形

正方形正方形Tag内容描述：<p>1、北师大版九年级数学上册 第一章 特殊平行四边形 3. 正方形的性质与判定 正方形的判定 专题练习题1下列说法不正确的是() A一组邻边相等的矩形是正方形 B对角线相等的菱形是正方形 C对角线互相垂直的矩形是正方形 D有一个角是直角的平行四边形是正方形 2在四边形ABCD中，O是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的条件是() AACBD，ABCD，ABCD BADBC，AC CAOBOCODO，ACBD DAOCO，BODO，ABBC3. 已知四边形ABCD是平行四边形，再从ABBC，ABC90，ACBD，ACBD四个条件中，选两个作为补充条件后，使得四边形ABCD是正方形，现有下列四种选法，其中。</p><p>2、矩形、菱形、正方形错例辨析在初学矩形、菱形、正方形这部分内容时，由于对这几个图形的性质和判定掌握不够好，常出现这样或那样的错误，现举例辨析，供学习时参考例1两条对角线相等的四边形是（）A平行四边形B菱形C矩形D不能确定错解：选C辨析：两条对角线相等的图形不一定是矩形，如图1，可以是不规则的四边形，图中对角线AC=BD正解：选D例2对角线_____________的四边形是菱形错解：互相垂直辨析：对角线互相垂直的四边形不一定是菱形，如图2就不是菱形，应强调垂直且互相平分正解：垂直且互相平分例3正方形ABCD中，两条对角线的交点为O。</p><p>3、第十八章平行四边形,第26课时正方形（2）判定,课前学习任务单,略.,C,课前学习任务单,一组邻边相等（或对角线互相垂直）,一个角是直角（或对角线相等）,D,课前学习任务单,C,课前学习任务单,解：正方形.,略。</p><p>4、6 3正方形 2002年世界数学大会会标 图片欣赏 剪一剪 1 给你一张正方形的彩色纸 你能一刀剪出如图的正方形孔吗 正方形 矩形 剪一剪 2 给你一张矩形纸能把它折成一个正方形吗 正方形 想一想 菱形经这样变化能成为正方。</p><p>5、金 台 区 蟠 龙 二 中 课 时 教 案 年级 九年级 学科 数学 教者 胡亚中 周 次 教学时间 课时 1 课 题 1 3 正方形的性质与判定 一 课型 新授 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 了解正方形的有关概念 理解并掌握正方形的性质定理 过程与方法 经历探索正方形有关性质的过程 在观察中寻求新知 在探究中发展推理能力 逐步掌握说理的基本方法 情感态度与价值观。</p><p>6、19 2 3正方形 正方形 定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 一个角是直角 定义 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 一组邻边相等 八年级数学 第十九章四边形 复习 正方形 八年级数学 第十九章四边形 正方形 八年级数学 第十九章四边形 正方形的性质 边 对角线 对边平行 四边相等 对角线相等 互相垂直平分 每条对角线平分一组对角 四个角相等且都是直角 角 正方形性质 八年级数学 第十九。</p><p>7、特殊的平行四边形-正方形火烽初中 李升兰导学目标：1.使学生掌握正方形的概念，知道正方形具有矩形和菱形的一切性质，并会用它们进行有关的论证和计算.2.通过分析正方形的概念、性质与矩形、菱形的概念、性质的联系和区别，对学生进行辩证唯物主义教育.重、难点：1重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系 2难点：正方形与矩形、菱形的关系及。</p>