整式的加减1课件

整式的加减1课件Tag内容描述：<p>1、义务教育教科书人教版七年级上册 2 2整式的加减 1 学校 教师 情境引入 在西宁到拉萨路段 列车在冻土地段的行驶速度是100km h 在非冻土地段的行驶速度是120km h 如果通过冻土地段需要th 你能用含t的式子表示这段铁路。</p><p>2、老师家里有一个储蓄罐 里面是老师平时存下来的硬币 现在想知道里面有多少钱 你能帮老师个忙吗 生活中处处有分类的存在 那在数学中也有很多的分类的存在 在多项式中也可以把具有相同特征的式子归为一类 我们常常把具。</p><p>3、2 2整式的加减 第1课时 教学目标1 理解同类项的概念 能判断同类项 2 掌握合并同类项的法则 能正确地合并同类项 教学重难点重点 正确地合并同类项 难点 找出同类项并正确地合并 1 所含字母 并且字母的也相同的项叫做。</p><p>4、第四章代数式 4 6整式的加减 1 合作学习 如图 要计算这个图形的面积 你有几种不同的方法 请计算结果 方法一 面积 3 3 方法二 面积 3 9思考 用不同的方法求得的面积应当相等 那么你发现了什么 3 3 问题1 等式从左边到。</p><p>5、2.2整式的加减(一),将下列相同类型的图片用线连接：,学习目标：zxXk（1）理解并掌握同类项的定义。（2）能正确进行简单的整式加减。,观察：说出下面每小题中的两项有什么共同特点并归纳同类项的定义zxXk（1）100a和200a、（2）60ab和-5ab、（3）4ab2与-13ab2（4）-9x2y3与5x2y3,探究（一）,学以致用（一）,1下列各组整式中，不是同类项的是（）(A)5。</p><p>6、2 2整式的加减 第1课时 学习目标 1 理解同类项的概念 2 掌握合并同类项的方法 一 创设情境 100t 120 2 1t 100t 252t这个式子还能进一步化简吗 你是怎样得到的 问题1 本章引言中的问题 2 用含t的式子表示这段铁路的全长是 二 探究新知 问题2 1 运用有理数的运算律计算 100 2 252 2 100 2 252 2 2 完成下面的运算 并说明期中的道理 100t 2。</p><p>7、七年级上册第二章整式的加减第1课时2.2整式的加减（1）,瑞金五中赖志坚,1,二、学习目标,理解同类项、合并同类项的概念；,2,掌握合并同类项的法则，并能正确地进行同类项的合并.,一、新课引入,1、下列式子哪些是单项式？哪些是多项式？,，,2、求上题中多项式的项及各项的系数和次数.,解：多项式的项是4ab、4，其中4ab的系数是4、次数是2，4的系数是。</p><p>8、七年级上册第二章整式的加减第1课时2.2整式的加减（1）,瑞金五中赖志坚,1,二、学习目标,理解同类项、合并同类项的概念；,2,掌握合并同类项的法则，并能正确地进行同类项的合并.,一、新课引入,1、下列式子哪些是单项式？哪些是多项式？,，,2、求上题中多项式的项及各项的系数和次数.,解：多项式的项是4ab、4，其中4ab的系数是4、次数是2，4的系数是。</p><p>9、新盈中学 王永升,2.2 整式的加减（合并同类项）,作业,请同学们回顾一下，我们前面学过的单项式和多项式有关知识：,1、什么是单项式？单项式的系数？ 单项式的次数？,2、什么是多项式？多项式的项、次 数？常数项？,请同学们看上面的图片，看有没有相同的水果？将它们归类。,下列式子中，哪些是单项式？哪些是多项式？,观察，并思考：,与,与,所含字母相同,所含字母相同,相同字母的指数相等,相同字。</p><p>10、2.2整式的加减（一）,知识回顾：,1.整式的概念 2.单项式，单项式的系数，次数 3.多项式，多项式的项，多项式 的次数，,5x2y，0，-2x2y，2xy2，x，4x2y， 2x+y，,指出下列各式哪些是单项式哪些是多项式？,问题：,在本章引言中我们得到了如下式子：,1202.1t100t (千米） 100u 120（u0.5）(千米） 100u120（u 0.5） (千米）,你能简化这些式子。</p>