整式与分式

整式与分式Tag内容描述：<p>1、第2讲 整式与分式,第1课时 整式,1.能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数,的意义.,2.能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示.,3.会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所,需要的公式，并会代入具体的值进行计算.,4.了解整数指数幂的意义和基本性质.,5.了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进 行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法.(其中的 多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘) 6.会推导乘法公式：(ab)(ab)a2b2，(ab)2a22ab b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单。</p><p>2、第3课时 分式,1了解分式的概念,2会利用分式的基本性质进行约分和通分 3会进行简单的分式加、减、乘、除运算,20092011 年广东省中考题型及分值分布,(1)定义：形如 (A、B是整式，且B中含有_____，B0)的,(2)分式 有无意义：,若分式 有意义_____；,若分式 无意义_____；,若分式 0____________.,1.分式,式子,字母,B0,B0,A0且B0,2分式的基本性质 (1)分式的基本性质：,(2)分式的变号法则：,C,C,B,A,A,A,B,(2)同分母分式相加减法则： _______.,(3)异分母分式相加减法则： _______.,3分式的加减运算 (1)通分：适用于_______分式相加减,4分式的乘除。</p><p>3、第3课时 分式,1了解分式的概念,2会利用分式的基本性质进行约分和通分 3会进行简单的分式加、减、乘、除运算,20092011 年广东省中考题型及分值分布,(1)定义：形如 (A、B是整式，且B中含有_____，B0)的,(2)分式 有无意义：,若分式 有意义_____；,若分式 无意义_____；,若分式 0____________.,1.分式,式子,字母,B0,B0,A0且B0,2分式的基本性质 (1)分式的基本性质：,(2)分式的变号法则：,C,C,B,A,A,A,B,(2)同分母分式相加减法则： _______.,(3)异分母分式相加减法则： _______.,3分式的加减运算 (1)通分：适用于_______分式相加减,4分式的乘除。</p><p>4、第2讲整式与分式,第1课时,代数式、整式与因式分解,1.能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数,的意义.,2.能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示.,3.会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所。</p><p>5、第2课时分式,1.了解分式和最简分式的概念.,2.会利用分式的基本性质进行约分和通分.3.会进行简单的分式加、减、乘、除运算.,m2n2,1.若分式,x3x2,的值为0，则x的值为(,),A.2或1,B.0,C.3,D.1,答案：C,2.化简。</p><p>6、第4讲 整式与分式 第1课时 整式 一级训练 1 2012年安徽 计算 2x2 3的结果是 A 2x5 B 8x6 C 2x6 D 8x5 2 2011年广东清远 下列选项中 与xy2是同类项的是 A 2xy2 B 2x2y C xy D x2y2 3 2012年广东深圳 下列运算正确的。</p><p>7、第2课时 因式分解 一级训练 1 2012年湖南常德 分解因式 m2 n2 2 2012年四川成都 分解因式 x2 5x 3 2012年上海 分解因式 xy x 4 2012年云南 分解因式 3x2 6x 3 5 2011年安徽 因式分解 a2b 2ab b 6 2011年安徽芜湖 因。</p><p>8、第2课时因式分解 1 会用提取公因式法 公式法进行因式分解 指数是正整 数 2 进行因式分解时 要求直接用公式不超过两次 因式分解及其应用 例1 分解因式 a b a 4b ab的结果是 思路分析 先把整式化简 然后利用提公因式法。</p><p>9、第2讲整式与分式 第1课时整式 1 能借助现实情境了解代数式 进一步理解用字母表示数 的意义 2 能分析简单问题的数量关系 并用代数式表示 3 会求代数式的值 能根据特定的问题查阅资料 找到所 需要的公式 并会代入具体。</p><p>10、第3课时分式 1 了解分式和最简分式的概念 2 会利用分式的基本性质进行约分和通分 3 会进行简单的分式加 减 乘 除运算 续表 续表 分式有无意义或值为0的条件 1 2016年湖北武汉 若代数式 1x 3 在实数范围内有意义 则 B。</p><p>11、第3课时 分式 一级训练 1 若分式有意义 则x应满足的条件是 A x 1 B x 2 C x 1 且x 2 D 以上结果都不对 2 2012年安徽 化简 的结果是 A x 1 B x 1 C x D x 3 在括号内填入适当的代数式 使下列等式成立 1 2 4 2011年北。</p><p>12、中考第一轮复习 整式与分式 班级 姓名 得分 一 选择题 本大题共6题 每题4分 满分24分 1 化简 x2 3的结果是 A x5 B x6 C x5 D x6 2 下列计算中 正确的是 A B C D 3 化简 a 1 2 a 1 2 A 2 B 4。</p><p>13、新课标第一网不用注册 免费下载 第3课时 分式 一级训练 1 若分式有意义 则x应满足的条件是 A x 1 B x 2 C x 1 且x 2 D 以上结果都不对 2 2012年安徽 化简 的结果是 A x 1 B x 1 C x D x 3 在括号内填入适当的代数式 使下列等式成立 1 2 4 2011年北京 若分式的值为0 则x的值等于 5 约分 6 已知 则 7 当x 时 分式的值为零 8。</p><p>14、整式与分式 第4讲 整式 一级训练 1 2012年安徽 计算 2x2 3的结果是 A 2x5 B 8x6 C 2x6 D 8x5 2 2011年广东清远 下列选项中 与xy2是同类项的是 A 2xy2 B 2x2y C xy D x2y2 3 2012年广东深圳 下列运算正确的是 A 2a 3b 5ab B a2a3 a5 C 2a 3 6a3 D aa2 a3 4 2010年广东佛山 多项式1。</p><p>15、整式与分式 专题训练三 1 如果代数式 当时的值是 那么当时 该式的值是 第15届江苏省竞赛题 2 当x 2时 代数式的值为 17 当x 1时 的值 3 m 2 时 多项式的值是0 则多项式 4 已知 求 的值 5 若代数式的值与字母的取值无关 求代数式的值 6 已知是自然数 是八次三项式 求。</p><p>16、八年级数学 整式与分式 综合训练题 2013 12 22 姓名 一 选择题 1 下列运算正确的是 A a 2a2 3a3 B a3 2 a6 C a3 a2 a6 D a6a2 a3 2 化简 a 1 a 1 A 2 B 4 C 4a D 2a 2 3 下列各式 中 是分式的共有 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 4 下列各式正确的是 A B C D 5 分式 的最简公分母是 A 12a2b。</p><p>17、新课标第一网不用注册 免费下载 第2课时 因式分解 一级训练 1 2012年湖南常德 分解因式 m2 n2 2 2012年四川成都 分解因式 x2 5x 3 2012年上海 分解因式 xy x 4 2012年云南 分解因式 3x2 6x 3 5 2011年安徽 因式分解 a2b 2ab b 6 2011年安徽芜湖 因式分解 x3 2x2y xy2 7 2011年山东潍坊 分解因式 a3 a2 a。</p><p>18、第3课时 分式 一级训练 1 若分式有意义 则x应满足的条件是 A x 1 B x 2 C x 1 且x 2 D 以上结果都不对 2 2012年安徽 化简 的结果是 A x 1 B x 1 C x D x 3 在括号内填入适当的代数式 使下列等式成立 1 2 4 2011年北京 若分式的值为0 则x的值等于 5 约分 6 已知 则 7 当x 时 分式的值为零 8 2012年广东湛江 计算 9 2。</p><p>19、第4讲整式与分式 第1课时整式 1 了解整数指数幂的意义和基本性质 会用科学记数法表 示数 包括在计算器上表示 2 了解整式的概念 会进行简单的整式加 减运算 会进行简单的整式乘法运算 其中的多项式相乘仅指一次式相乘 3 会推导乘法公式 a b a b a2 b2 a b 2 a2 2ab b2 了解公式的几何背景 并能进行简单的计算 2009 2011年广东省中考题型及分值分布 a p a 0。</p><p>20、第 4 讲 整式与分式,第1课时 整式,1了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表,示数(包括在计算器上表示),2了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进 行简单的整式乘法运算(其中的多项式相乘仅指一次式相乘) 3会推导乘法公式：(ab)(ab)a2b2，(ab)2a2 2abb2，了解公式的几何背景，并能进行简单的计算,20092011 年广东省中考题型及分值分布,ap____。</p>