知识梳理复习

知识梳理复习Tag内容描述：<p>1、宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期） 课 题第一单元复习课时11总课时总第:日期教学目标1.准确认读识字1、2、3三课的生字，较熟练的掌握本单元生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画。2.正确、流利、有韵味的诵读识字1、2、3三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说一句完整的话。3.读背练习中“读读背背”的内容。教学重点1.正确、流利、有感情地诵读韵文。2.准确默写本单元的生字新词，记住基本笔画。教学难点理解文中词语，能结合韵文看图说一句话。教学准备小黑板（练习）预习要求熟。</p><p>2、知识梳理：1、用酸碱指示剂识别酸和碱（1）许多物质遇到酸和碱时能发生特定的颜色变化，化学上把这类物质叫做酸碱指示剂。常见的指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液。（2）紫色石蕊试液遇到酸变成红色，遇到碱变成蓝色；无色酚酞试液遇到酸不变色，遇到碱变成红色。（3）也可以用石蕊试纸检验溶液的酸碱性：红色石蕊试纸遇到碱溶液变蓝色；蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变红色。说明：要根据物质的性质选择合适的指示剂，并注意语言描述要准确，比如变色的是指示剂而不是酸性溶液或碱性溶液。2、酸和碱（1）电离时生成的阳离子全部是氢离子的化。</p><p>3、第18讲金属（二）,考纲要求,考点1金属的性质及其应用,1、金属的物理性质在常温下一般为固态（为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈色，金呈色），导电性、导热性、熔点较高、有延展性、硬度较大、密度较大。2、金属的化学性质：（1）与氧气反应镁、铝：在常温下能与空气中的氧气反应。化学反应方程式：；。铁、铜：在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。铁、铜在高温时能与。</p><p>4、2013年中考语文知识点归纳复习16第1页 文言文文体知识1说 是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有马说爱莲说等。2表 是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类。</p><p>5、梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验中考,梳理考点 实验突破 考点例析 体验。</p><p>6、第二章 物态变化,知识梳理,廊坊三中,廊坊三中刘长旺物理工作室,知道三种状态,以水为例（水的不同形态）,液态,固态,固、液态,云,水蒸气,气 态,固 态,液 态,熔化（吸热）,凝固（放热）,液化（放热）,汽化（吸热）,知道六种物态变化,凝华（放热）,升华（吸热）,能不能分别举些例子？,1、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连 起来,烧开水时冒的“白气” 熔化 冬天“冰冻”的衣服干了 凝固 冬天早晨看到草上的霜 汽化 吃冰棒解热 液化 夏天湿衣服晾干了 升华 钢水浇铸成火车轮 凝华,2、地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变。</p><p>7、第8讲质量守恒定律与化学方程式,考纲要求,考点1理解质量守恒定律并能用它来解释常见的现象及其应用,1、质量守恒定律的概念：参加的各物质的质量，等于反应后生成的各物质的质量。2、从微观解释质量守恒定律：在化学。</p><p>8、第14讲空气,考纲要求,考点1掌握空气的主要成分,1、空气的成分及体积分数,78%,21%,0.03%,2、空气的用途（1）氧气的用途：；支持燃烧，如气焊、气割，炼钢等。（2）氮气的用途：作保护气；制氮肥；液氮可。</p><p>9、专题二推断题（二）,考点1工艺流程题,例题1（2014梅州）某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3。他们以Cu2(OH)2CO3原料制取铜，其工艺流程如下图所示：,（1）过滤操作。</p><p>10、第3讲构成物质的微粒,考纲要求,考点1理解分子、原子、离子是构成物质的微粒,1、构成物质的粒子有分子、和离子。(1)分子:在分子构成的物质中，分子是保持物质的最小微粒。所有的有机物、所有的气体、等大多数物质是。</p><p>11、第四讲元素,考纲要求,考点1知道物质由100多种元素组成,1、元素的概念：具有相同质子数（或）的一类原子的总称。因此元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类不同。2、元素与原子的比较：,核电荷数,考点1。</p><p>12、第10讲物质的转化,考纲要求,考点1理解金属、金属氧化物、碱之间的转化（以钙为例）,写出上述转化的化学方程式：高温；。,2Ca+O2=2CaO,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,CaCO3CaO+CO2,考点1理解金属。</p><p>13、第7讲物质的性质与变化,考纲要求,考点1认识物质的“三态”及其变化；判断典型的物理变化、化学变化,1.（1）物质存在的状态一般有：固态、。（2）三态转化：,液态,气态,2.物理变化与化学变化：,新物质,新物质,考点1。</p><p>14、第6讲物质的分类,考纲要求,考点1能区别典型的混合物、纯净物；判断典型的单质和化合物,1、混合物：由物质组成的物质叫混合物，常见的混合物有：空气、海水等。纯净物：由物质组成的物质叫纯净物，常见的纯净物有：水。</p><p>15、第12讲水的组成与净化,考纲要求,考点1理解水的组成,1、电解水化学方程式：。2、实验现象：电极表面产生气泡；正极和负极气体的体积之比为；与电源正极相连的电极产生的气体能使带火星木条复燃，是；与电源负极。</p><p>16、第9讲化学计算：根据化学方程式计算,考纲要求,考点1根据化学方程式熟练计算化学反应中物质的质量,1.根据化学方程式计算的一般步骤根据题意设根据题意写出正确的根据题意找出列出正确的并求出写出简明的,未知量,化。</p><p>17、专题三实验探究（三）小实验探究类,考点1描述操作过程类,浓硫酸,水,考点1描述操作过程类,考点1描述操作过程类,例题12015深圳）下列实验操作基本正确的是（）,【解析】胶头滴管使用时，不能伸入容器口，以免污染试剂。</p><p>18、专题三实验探究（二）探究物质成分、性质,知识梳理,1.基本环节：(1)提出问题(2)建立假设(3)设计实验方案(4)进行实验操作(5)得出结论(6)交流评价2、基本内容：通过实验探究物质的性质或变化规律，如金属活动性的探究。</p><p>19、第17讲金属（一）,考纲要求,考点1金属材料,1、金属材料：金属材料包括以及它们的。2、合金：（1）由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬。</p>