植树问题教学设计周俊玲

植树问题教学设计周俊玲Tag内容描述：<p>1、1/8植树问题教学设计小编今天推荐给大家的是植树问题教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第106页例1，处理练习二十四第2、5题及有关的做一做。【课程标准】植树问题属于“综合应用”领域中的内容。课程标准的要求是“通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。”【学情与教材分析】就本套教材的知识体系来说，在实际生活中，学生都。</p><p>2、植树问题植树问题 教学设计教学设计 安康市第一小学 教学内容 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 四年级下册 p117 119 页 教材分析 教材分析 植树问题 是义务教育课程标准实验教科书四年级下册 数学广角 的 内容 教材将植树问题分为几个层次 两端都栽 两端不栽以及封闭图形 方 阵问题 等 其侧重点是 在解决植树问题的过程中 向学生渗透一种在数学 学习上 研究问题上都很重要的数学思。</p><p>3、植树问题”教学设计植树问题重庆市九龙坡区第一实验小学 陈 果教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第117、118页例1、例2。教学目标：1.利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。2.进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。教学重难点：1.利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。2.培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题。</p><p>4、导入新课 一 课前导语 二 情景导入 1 激发兴趣 出示课件第一屏 师引语 老师早上起来有点晚 没吃早饭 就带了些夹心饼干 看 你们说说老师带的饼干有几层饼干 几层夹心呢 这里的夹心 把两层饼干分隔开了 我们在数学上把。</p><p>5、植树问题 教学设计 一 教学目标 1 认识棵数 知道什么是间隔数 2 理解在线段上植树 两端都栽 的情况中 棵树 间隔数 1 的关系 3 能将植树问题推广到生活中的其他问题 学会通过画线段图来分析题意 教学重点 探究植树的。</p><p>6、植树问题 教学设计 孤山小学 潘明春 课题课题 植树问题 教学内容 教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 P117 例 1 教学目教学目标标 包含知识 技 能 价值观 情感 态度 过程 方法 等方面 根据学 科及教学内容特 点而制定 1 让学生通过生活中的事例 体会解决植树问题 的思想方法 2 通过动手操作 合作交流 培养学生从实际的 植树问题中探究规律 找出解决问题的有效方法 掌握解。</p>