植物生命活动调节

植物生命活动调节Tag内容描述：<p>1、产产生部位 分 布 运输输特点 原料 化学本质质 含量、作用特点 具分生能力的组织: 主要是幼嫩的芽、幼 叶和发育中的种子。 含量少 作用显著；具两重性 吲哚乙酸 生长旺盛的部位: 如胚芽鞘、芽、形成层、 发育中的种子等。 极性运输 横向运输 复习： 生长素的产生、运输和分布 色氨酸 主动运输（方式） 植物激素主要存在部位生理 作用 赤霉素 幼芽、幼根和未成熟 种子 促进细胞伸长、植株增高， 解除种子的休眠，诱导种子 萌发，促进果实发育。 细胞分 裂素 根尖、萌发的种子和 正在发育的果实等 促进细胞分裂，诱导芽的分 化、延缓叶片衰。</p><p>2、专题三 植物生命活动的调节 考纲要求 1.植物生长长素的发现发现 和作用(B)。2.其他植物激素 (A)。3.植物激素的应应用(B)。 本ppt来自：千教网 (www.well1000.cn) 达尔文 温特 生长旺盛部位 极性运输 两重性 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 本ppt来自：千教网 (www.well1000.cn) 1.(2015课标卷，2)下列关于植物生长长素的叙述，错误错误 的是( ) 考点一 生长素的发现及生理作用 典例引领领 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为转变为 生长长素 B.成熟茎韧韧皮部中的生长长素可以进进行非极性运输输 C.幼嫩细细胞和成熟细细胞对对生长长素的敏。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争专题12 植物生命活动的调节【考向解读】 1.植物生长素的发现和作用()2.其他植物激素()3.植物激素的应用()高频考点：有关生长素的生理作用的实验探究中频考点：植物生长素发现的经典实验低频考点：探究其他植物激素的作用【命题热点突破一】考查生长素的生理作用及特点不同浓度生长素对同一器官的作用分析：(1)当生长素浓。</p><p>4、第1节 植物生长素的发现重点：生长素的发现过程难点：（1）生长素的产生、运输和分布。（2）科学实验设计的严谨性分析。基础导航1、 生长素的发现过程达尔文实验：设计无光照与单侧光照实验，证明胚芽 鞘 生长詹森实验：证明胚芽鞘尖端产生的刺激可透过明胶薄 片传递到 拜耳实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为胚芽鞘 产生的刺激在其 分布不均匀造成的郭葛实验：证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种 ， 并命名为 二、基本知识回顾1. 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做 。2. 在单侧光照射下，胚芽鞘的 感受单侧光的刺激，引起 部。</p><p>5、植物生命活动的调节 预习效果比较好的同学 于兴发 雒菲菲 李建代 马璇 宋学东 刘艺蕾 迟浩奎 李有俊 姜德耀 考纲要求 核心要点突破 一、生长素的运输及相关的向性运动 二、生长素作用的特点两重性 三、植物激素相关的实验设计 核心要点突破一、 生长素的运输及相关的向性运动 问题探讨一：第一 二组试验中的幼苗 会怎样生长？根据 这两组实验你会得 到什么结论？ 问题探讨二：第三四组 试验中的幼苗会怎样生 长？根据这两组实验你 会得到什么结论？ 第一组第二组 第三组 第四组 想一想？ 运输特点： 从植物体形态学上端向形 态学下端运输 。</p><p>6、人和高等动物生命活动的调节测试题 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。1（2006届南通市高三第二次调研考试）右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A刺激a处， b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制2（2006届南通市高三第二次调研考试）下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是指标项参考值甲乙丙谷丙转氨酶540 U/L903031总蛋白5585 g/L403860葡萄糖3.9-5.9 mmol/L3。</p><p>7、北京市房山区周口店中学高中生物第一章 植物生命活动调节学案 新人教版必修3【学习目标】 1、体验发现生长素的过程和方法；2、概述植物生长素的生理作用；3、列举其他植物激素。【自学导引】一、植物的向性运动1概念：植物体受到 方向的外界刺激而引起的 运动。2原因：植物体表现出向性运动与植物体内一种特殊的化学物质 的调节作用有关。3意义：向性运动是植物对于外界环境的 。二、生长素的发现1植物生长素的发现过程： (1)达尔文实验序号实验条件实验现象推论或结论实验一有尖端，单侧光照射 生长植物的生长具有 实验二切去尖端，单侧。</p><p>8、植物生命活动的调节高考预测本专题主要介绍了生长素的发现历程、作用的两重性、其他植物激素等内容。生长素的有关考查通常以实验题目为背景，运用图文进行综合分析探究考查学生的分析能力与综合素质。随着农业科技的发展，植物激素在生产中的应用也会成为高考中的热点。另外，本讲内容与其他专题的联系，如生长素与植物果实发育等都是高考命题的大趋势。绝大多数的简答题目，都要通过分析图表、图解作答。特别注重对生长素的考查，往往是创设新情境、提供新材料、提出新问题，让学生用学过的知识分析解答。这类题目能够考查学生分析问题、。</p><p>9、植物的生命活动调节1荷兰植物学家温特做了以下实验：把切下来的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。下列分析错误的是()A该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质B该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质C该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理D该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长答案C2为研究植物生长素。</p><p>10、第十一章 植物生命活动的调节,考法1 有关生长素分布、运输及对生长影响的分析,考点31 生长素的发现及应用,应试基础必备,高考考法突破,考法2 生长素的作用、相关实例分析（含曲线）及应用,考法3 （实验）有关生长素作用的实验探究及应用,应试基础必备,1.生长素的发现过程,(1)主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子等。 (2)主要分布部位：生长旺盛的部位，其合成不需要光。 (3)运输 极性运输：只能从形态学的上端运输到形态学的下端，为主动运输。 横向运输：由外界单向条件刺激（重力、单侧光等）引起。 非极性运输：在成熟组织中，生。</p><p>11、阶段质量检测(八)动、植物生命活动调节(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)1(2018届河南漯河期中)白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环从而分布到全身各处。下列有关白蛋白的叙述中，正确的是()A白蛋白越多，血浆渗透压越低B白蛋白增多，会引起组织水肿C白蛋白的含量会影响血浆的稳态D白蛋白减少，会使尿液减少解析：白蛋白增多，血浆的渗透压越高，A错误；白蛋白增多，血浆的渗透压增多，组织液减少，不会引起组织水肿，B错误；血浆渗透压大小主要与无机盐和。</p><p>12、植物生命活动的调节,了解什么是感应性？什么是向性运动，什么是感性运动？,1.什么是植物的感应性? 2.什么是植物的向性运动？分为哪几类? 3.什么是感性运动? 完成活动p91,解 决 问 题,感性运动和向性运动,向性运动：移动方向与刺激方向有关。 向光性 向地性 向水性 向化性 向触性 感性运动：移动方向与刺激方向无关。 植物的感应性：植物对外界刺激作出反应的特性。,你发现了什么？,向光性,点 石 成 精,植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象叫做植物的向光性。,哪边的根比较多,向水性,植物的根向水的方向生长的特征称为向水性,向地。</p><p>13、植物生命活动调节,张志元,1概念：植物受到________的外界刺激而引起的________。 2产生机理：由于器官各部分所受刺激不均等导致体内________分布不均造成的。 3意义：是植物对于外界环境的________。 4实例：植物幼苗的________生长，根的________生长，有缠绕茎的植物的向触性等。,一、植物的向性运动,1。找出上面试验中的自变量，应变量. 2。你如何设计达尔文试验？,达尔文和温特实验,11880年达尔文的________实验得出的实验结论是：胚芽鞘________可能产生某种物质，这种物质在单侧光照射下对胚芽鞘________会产生某种影响。 21928年荷。</p><p>14、十五 植物生命活动调节 1 植物生命活动调节的基本形式 人和动物生命活动调节的基本形式是 和 其中 处于主导地位 2 向性运动是指 向光性使植物的茎叶 有利于 而进行光合作用 向重力性使植物的根 既有利于 又有利于 3。</p><p>15、训练2 植物激素 基础过关 知识点一 五大类激素在植物生长发育中的作用 1 在植物体内的各种激素中 生理作用最为相似的是 A 赤霉素和生长素 B 脱落酸和细胞分裂素 C 赤霉素和脱落酸 D 生长素和乙烯 2 在番茄果实成熟。</p><p>16、北京市房山区周口店中学高中生物 第一章 植物生命活动调节 学案 新人教版必修3 学习目标 1 体验发现生长素的过程和方法 2 概述植物生长素的生理作用 3 列举其他植物激素 自学导引 一 植物的向性运动 1 概念 植物体。</p><p>17、植物生命活动调节 知识点透析 1 激素的概念及有关问题 1 激素与酶的关系 产生激素的细胞一定能产生酶 但产生酶的细胞却不一定能产生激素 2 植物激素与动物激素的异同点 相同点 都是在生物体内含量极少 但对生物的生。</p><p>18、第一章植物生命活动的调节 高考真题再现 年 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度 某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组 用蒸馏水处理作为对照组进行实验 结果发现三组扦插枝条。</p>