植物生命活动调节.pptVIP

植物生命活动调节,张志元,1概念：植物受到_的外界刺激而引起的_。 2产生机理：由于器官各部分所受刺激不均等导致体内_分布不均造成的。 3意义：是植物对于外界环境的_。 4实例：植物幼苗的_生长，根的_生长，有缠绕茎的植物的向触性等。,一、植物的向性运动,1。找出上面试验中的自变量，应变量. 2。你如何设计达尔文试验？,达尔文和温特实验,11880年达尔文的_实验得出的实验结论是：胚芽鞘_可能产生某种物质，这种物质在单侧光照射下对胚芽鞘_会产生某种影响。 21928年荷兰科学家温特的实验得到的实验结论是：_确实产生了某种物质，这种物质从_运输到_，并能促进胚芽鞘_生长。 31934年荷兰科学家郭葛等人证明这种物质是_，具有促进植物生长功能，故取名_。,二、生长素的发现史,生长素对尖端的作用原理 A 产生：尖端 B 横向运输极性运输 C 作用：于尖端下部 D 运输方式：主动运输 生长素的产生部位：细嫩组织，特别是分生组织。聚集部位：生长旺盛的部位。作用部位：伸长区,作用 区域,生长素向光性的作用原理,生长素的极性运输是由内因植物的遗传特性决定的；而横向运输则是由外因单侧光、重力影响引起的。 (1)有光无光不影响生长素的合成，两者产生生长素的速度基本一致，没多大区别。 (2)胚芽鞘感光部位在尖端。端，产生生长素部位在尖端，生长素横向运输在尖端，生长素促进细胞生长伸长在尖端以下的部位。,重要考点提示,生长素的生理作用,生长素的双重作用： 生长素对植物的作用，往往具有两重性。生长素既能促进植物生长，又能抑制生长，既能促进发芽；又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。 生长素的双重作用与其浓度有关： 低浓度的生长素可以促进生长高浓度的生长素则能抑制生长。,曲线中H点表示促进生长的生长素最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，而HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱。,生长素浓度与促进作用的关系曲线,双子叶 单子叶,根芽茎，10，8，4 器官种类二敏感,根 芽 茎,生长素浓度与植物的关系,(1)现象：_优先生长，_生长受到抑制。 (2)原因：顶芽生长素浓度低，_生长；侧芽生长素浓度高，_生长。 (3)解除：摘掉_。,顶端优势,一 促进扦插和枝条生根 二 促进果实发育 无籽番茄和无籽西瓜 种子的作用 三 防止落花落果 保蕾保铃的效果,生长素类似物在农业生产中的应用,如何设计下面试验： 验证果实发育需要发育的种子提供生长素。,思考,提示 相同黄瓜植株 A组自然生长 B组开化前套袋处理。 C组开花前套处理，人工涂沫一定浓度的生长素。,例1 用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(箭头表示单侧光)( ),A B C D,例题,例2 (2009广东生物)在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如图所示)。正确的结果是( ),例3 下列各项中，与植物激素有关的一组是( ) 生产无子西瓜 无子番茄 棉花摘心 培育多倍体 枝条扦插 A B C D,例4(2010河北衡水高中月考)科学家对单侧光可诱发胚芽鞘尖端的生长素向背光一侧运输的问题进行了深入的研究，发现植物的表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞的细胞膜上有一种蓝光信号的光受体蛋白黄素蛋白，可诱发生长素向背光一侧运输。为验证上述发现，下列实验设置正确的是( ),AA、B组分别作为