北京市房山区周口店中学高中生物《第一章 植物生命活动调节》学案 新人教版必修3.doc

北京市房山区周口店中学高中生物第一章 植物生命活动调节学案 新人教版必修3【学习目标】 1、体验发现生长素的过程和方法；2、概述植物生长素的生理作用；3、列举其他植物激素。【自学导引】一、植物的向性运动1概念：植物体受到 方向的外界刺激而引起的 运动。2原因：植物体表现出向性运动与植物体内一种特殊的化学物质 的调节作用有关。3意义：向性运动是植物对于外界环境的 。二、生长素的发现1植物生长素的发现过程： (1)达尔文实验序号实验条件实验现象推论或结论实验一有尖端，单侧光照射 生长植物的生长具有 实验二切去尖端，单侧光照射 生长， 弯曲胚芽鞘的生长和弯向光源可能与 有关实验三胚芽鞘尖端罩锡箔小帽，单侧光照射 生长（1）胚芽鞘的感光部位 。（2）胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，促使胚芽鞘生长实验四胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住，并用单侧光照射 生长(2)温特实验序号实验条件实验现象结论实验一切去尖端，一侧放接触过尖端的琼脂块 生长胚芽鞘的 确实能产生某种物质，这种物质从 运输到 ，促使 某些部位生长实验二切去尖端，一侧放未接触过尖端的琼脂块 ， (3)分离命名1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了促进生长的化学物质 ，并取名为生长素。2植物激素：在植物体内合成的，从产生部位运输到 部位，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量 ，称为植物激素。三、生长素的生理作用调节生长1作用特点：两重性2两重性的原因：与生长素的浓度和植物器官种类等有关。低浓度的生长素可以 植物生长，而高浓度的生长素可以抑制植物生长，同一植物的不同器官对生长素浓度的 不一样。3生长素生理作用的典型例证：(1)向光性：引起植物向光性的外界刺激是 。调节过程是：单侧光引起生长素在背光一侧比在向光一侧分布多， 一侧的细胞纵向 生长得快。(2)顶端优势：植物的顶芽 ，而侧芽生长受 的现象。是因为顶芽产生的生长素向下运输，积累在 部位，使侧芽生长受到抑制的缘故。四、生长素在农业生产中的应用1修剪整枝，提高作物产量：根据 的原理，采取一定的生产技术措施来提高农作物的产量。2生长素类似物在农业生产中的应用(1)促进扦插的枝条生根：用 的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，插枝就容易成活。(2)促进 发育：根据这个原理，在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，可以获得 果实。(3)防止 。【总结】1、生长素发现试验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的 ；感光部位是胚芽鞘的 ；生长素作用部位是胚芽鞘的 部位。2、对植物向光性的解释：单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素 向光一侧，从而使背光一侧的细胞 快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。3、判断胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有 ；二看能否向下运输，不能 ；三看是否均匀向下运输，均匀： 生长；不均匀： 生长（弯向生长素 的一侧）【同步练习】1、下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲C甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯2对四株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理A去顶后在断口上放一琼脂小块 B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶 D不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素3科学家做如下实验：(甲)把含有生长素的琼脂小块，放在一段燕麦胚芽鞘的上端，把另一块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；(乙)把一段胚芽鞘倒转过来，做同样实验(如下图)(1)接受块中，含生长素的是_，不含生长素的是_。(2)实验_中的胚芽鞘能继续生长，实验_中的胚芽鞘不能继续生长。(3)通过实验说明：_。4、如下图示用燕麦幼苗所做的实验。具体做法如下：A切去燕麦幼苗胚芽鞘尖端； B把燕麦胚芽鞘尖端用不透光的纸遮住； C完整的燕麦幼苗； D在胚芽鞘尖端从上向下插入云母片（不能让水透过）E用琼脂片把胚芽鞘尖端与下部隔开； F在燕麦幼苗尖端左侧插入一片云母片。将F所示的幼苗放在暗室中，其余各幼苗均照以单侧光，试分析各幼苗的生长情况。5、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的原因是A温度 B湿度 C空气 D阳光6、校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝条却很细弱，主要原因在于A侧芽缺乏生长素 B侧芽产生的生长素过少C侧芽产生的生长素过多 D侧芽积累的生长素过多7、下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_molL-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是_ _。(2)A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是_。(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。(4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的生长素对不同器官的影响_。(5)生长素的浓度10-10 mol/L10-1 mol/L，对植物各器官的作用来看，总的情况是_。8通过人工方法获得无籽果实的措施是A在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液B在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液C在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液D在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液9下列各项生产实践中，与植物激素无关的是A果树的整枝修剪 B摘心促进果实发育C无籽番茄的获得 D嫁接保持原品种的特性10在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是A生长素 B赤霉素 C多种激素 D乙烯11细胞分裂素不存在于A茎尖 B根尖 C成熟的果实 D萌发的种子12下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸A处理扦插的月季枝条，促使加快生根 B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长13有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？(1