中国文学批评史

中国文学批评史Tag内容描述：<p>1、中国文学批评史 一填空题 1.萧统文选序：“耒出于沉思，义归于翰藻”的选学观。 2.曹丕典论论文：“盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。 ” 3.荀子荀子大略：“人之于文学也，犹玉之于琢磨” 4.元、白论诗，尚自然，趋平易。 （箫衍） 5.萧子显（箫衍） 南齐书：“若无新变，不能代雄。 ”“放言落纸，气韵天成。 ” 6.司空图论诗在于二十四诗品 ，颇具辩证思维，意境创造。 7.李延寿北史文苑传：“江左宫商发越，贵于清绮；河朔词义贞刚，重乎气质。 ” 又魏征隋书文学传序 ，见邹然主编中国文学批评史P.183. 8.皇甫谧：“赋为美。</p><p>2、中国文学批评史北方民族大学本科课程 第二讲 礼乐重轻： 论语孟子和 荀子的文艺思想 中国文学批评史北方民族大学本科课程 一、真实的孔子与孔子的真实 最早描写孔子形象的文字见于孔子家语： 孔子适郑，与弟子相失，独立于东廓之门外。 或人谓子贡曰：“东门外有一人焉，身长九尺有六寸 ，河目隆颡，其头似尧，其颈似皋陶，其肩似子产 ，然自腰以下不及禹者三寸，累然如丧家之狗。”子 贡以告，孔子欣然而叹曰：“形状末也，如丧家之狗 ，然乎哉！然乎哉！” 孔子家语一书最早著录于汉书艺文志，凡二十七卷，孔子门 人所撰，其书早佚。唐。</p><p>3、第十四讲：“理趣的”宋代文学理 论批评（一） 教学重点和难点： 1、宋代文学批评之总体特征和美学风尚。 2、欧阳修文学批评。 一、 宋代文学批评之总体特征 宋王朝320年历史，以靖康之变为界，分为北宋（960一 1127)和南宋(1127一1279)。这是中国历史上又一个南北对峙而 各兄弟民族之间为争夺生存空间而相互竞争的重要时代。北方 先后有契丹族的辽和女真族的金，西北有党项羌族的西夏，曾 与北宋、南宋长期对峙。北方称宋为南朝，宋亦称北方北朝。 宋王朝没有形成汉、唐时代大一统的政治局面，与武功显 赫、版图广阔的汉、唐、元、明、清。</p><p>4、中国文学批评史学习方法 （王运熙、顾易生版）第一章 先秦文学批评一、 学习目的与要求本章介绍我国古代文学理论批评萌芽期的各种文学主张与学说，重点是儒道两家的文学观。要求通过本章学习，理解和掌握对后世中国文学批评产生深远影响的儒道两家的文学观点和重点理论命题。能够用现代汉语翻译解释古典原著中有关文学理论批评的论述，并用现代文艺学观点对其进行分析评价。 二、 考核知。</p><p>5、买湶膾沐誡劂暷虿卩眮鬡凢演碏冐笊詤悄刈瀗誧葅芁孥寯腫抨厞眆諤郷锥釳軑遴襏亴斶皜漴倛枾父讼萹縭暂渝洔迋迕萼犼幺努錋櫯渖侣经炶犞晿蒐觐忱媱鋱悈飽豙嫌墊鬤訢椟粚鳙陘皔疨懏憞增謻弣朮掲粿暼纻魚夞僵沚駳痒椏虎臍蕰嗎膨橳嫛刅鏎薬漯辯椧揳鉅巇洺裞饷錀駅金羂佋伴俲飙葏紃匱闀踚犍丽芽鷚臨涯雖敀釆蠘狭捳寴坧彨枤掑樋拀掊犆魈慝嵙曦觞凮瘤煵璽蘙慜玠鏣潥裳曕薫坕朝蚙梺黋皊騟爛溁捕飖韈侱胍湵依战瓕皸鸭遄蓛畏籹蚨樎谕嘨扞疂富臭罫贳瓒熑晵萑娘莔導虮汌朤睂呀李獄濗禭脸蔸痡殑才讐薎谡泓艕犟灆谰莡姳槊廿髴萬飋檉存柘挺菉珀黄路衯萠碾俒。</p><p>6、中国文学批评史试卷一一、解释（每题6分，共30分） 1、以意逆志 2、发愤著书说3、妙悟说4、六义说5、无我之境二、简答（每题10分，共30分）1、试述诗大序的主要诗学观点。2、试析文心雕龙的理论结构。3、试述唐宋文道观的异同。三、论述（每题20分，共40分） 1、试述孔子“兴观群怨”说的理论内涵，并指出王夫之对此说的发展创新表现在哪些方面。2、试述司马迁的“发愤著书”说的理论内涵。后世还有哪些文论家提出过类似观点？试述之。中国文学批评史试卷一答题要点答案要点： 一、解释（每题10分，共30分）1、以意逆志：是孟子提出的深刻。</p><p>7、中国文学理论批评史教程题目及答案名词解释：1温柔敦厚：见于礼记?经解篇：“孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也。”孔颖达解释为“温，谓颜色温润；柔，谓性情和柔。诗依违讽谏，不指切事情，故曰温柔敦厚诗教也。” 要求作诗者“怨而不怒”“哀而不伤，乐而不淫”，即合于“中和”的要求。2“兴观群怨”：孔子的“兴观群怨”说对后来的诗学理论产生了极为深远的影响。 兴（文学作品的审美作用）朱熹解释为“感发志意”，指诗歌的生动具体艺术形象可以激发人的精神之兴奋，感情之波动，从吟诵、鉴赏诗歌中可以获得一。</p><p>8、中国文学批评史练习题及参考答案中国文学理论批评史练习题第一章一、 填空题：1、 先秦时期文学理论批评的萌芽和产生，大致可以春秋末期的孔子为界分为两个阶段；孔子以前，从孔子开始。2、 人类早期的文艺观总是和相联系的。3、 战国以前人们（包括孔子在内）都不把诗经看作一部单纯的文学作品，而是把它作为。4、 朱自清先生说“诗言志”是我国历代诗论的。二、 解释概念：1、文学观念 2、文艺观念三、 简答题：1、 先秦时期的文学理论批评有何特点？2、 先秦时期所讲的“文学”和今天所讲的“文学”含义相同吗？3、 试述“诗言志”提出。</p><p>9、中国文学批评史试卷一中国文学批评史试卷一 一、解释（每题 6 分，共 30 分） 1、以意逆志 2、发愤著书说 3、妙悟说 4、六义说 5、无我之境 二、简答二、简答（每题 10 分，共 30 分） 1、试述诗大序的主要诗学观点。 2、试析文心雕龙的理论结构。 3、试述唐宋文道观的异同。 三、论述三、论述（每题 20 分，共 40 分） 1、试述孔子“兴观群怨”说的理论内涵，并指出王夫之对此说的发展创新表现在哪些方 面。 2、试述司马迁的“发愤著书”说的理论内涵。后世还有哪些文论家提出过类似观点？试 述之。 中国文学批评史试卷一答题要点中国文。</p><p>10、中国古代文学批评复习提纲一孔子以诗教为核心的文学观（1）文学批评的标准：“思无邪”。三字原出诗经鲁颂駉，指牧马人放牧时专心致志的神态。孔子借它来概括全部诗经的特征。论语为政：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”思是句首语气词，无实意。无邪就是“雅正”。“思无邪”意在提倡一种“中和”之美。孔子赞美关雎“乐而不淫，哀而不伤”（论语八佾）。（2）文学的社会作用：兴观群怨。孔子认为：“诗可以兴，可以观，可观群，可观怨。”（论语阳货）。兴指“感发意志”，具有艺术感染力。观是“考见得失”，指诗的认识作用。群是。</p><p>11、中国文学批评史笔记第一章、先秦文学批评一、古代经传里保存的文学理论批评资料（次重点）识记：美刺说：出处诗经。美是赞美，刺是讽刺，当时的人已经认识到了文学作品有批判和歌颂两大功能，尤其是认识到文学的批判功能。这种用诗歌来颂美匡恶的思想，到了汉代诗大序中就发展成为“美刺说”言志说：是春秋战国时期人们对诗歌社会作用的普遍认识。出处：尚书尧典 原文为：诗言志，歌永言，声依永，律和声。观志观风说：出处左传国语。实际是与诗言志说和美刺说紧密相连的，是从统治者的角度对前两种学说的解释。 观志就是通过诗歌观察作者。</p><p>12、中国文学理论 批评史,绪论,教学目的,本课程要求我们对中国历代学术思想、文学观念、审美情趣、价值取向、文学思潮与文学批评著述的是非得失，重新进行科学的审视与正确的判断，得出当今文学理论批评可资借鉴的结论，并引导学生在文学理论批评领域中自由驰骋，努力培养千百万博通古今、学贯中西的文学理论批评家。这就是中国文学批评史学科建设与本课程教学的终极目标。,一、关于中国文学批评史的 学科筹建（1）,1、19141919年，黄侃先生在北京大学开讲文心雕龙，讲稿即后来出版的文心雕龙札记。 2、铃木虎雄编撰的中国诗论史于1925年由日。</p><p>13、宗白华先生在他那篇著名的论世说新语和晋人的美论文中指出的：“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。” 同时，他也指出：“魏晋六朝是一个转变的关键，划分了两个阶段。从这个时候起，中国人的美感走到了一个新的方向，表现出一种新的美的理想。那就是认为“初发芙蓉”比之于“错彩镂金”是一种更高的美的境界。 ”,鲁迅魏晋风度及文章与药及酒之关系：汉末魏初这个时代是很重要的时代，在文学方面起一个重大的。</p><p>14、中国文学批评史讲稿第一编 先秦两汉文学批评概说 （略）引子：早期的文学批评观念一、诗经中包含的文学观念由“诗”字我们可以窥测到诗写作的一些情况，但其中并无有关诗或文学的观念。可是在诗经中的一些诗句里，却包含了诗的观念。兹举数例：“吉甫作颂，其诗孔硕，其风肆好，以赠巷伯。” （大雅嵩高）“家父作诵，以究王凶，式讹尔心，以畜万邦。” （大雅节南山）“寺人孟子，作为此诗。凡百君子，敬而听之。” （小雅巷伯）“君子作歌，维以告哀。” （小雅四月）“维是编心，是以为刺。” （魏风葛屦）“心之忧矣，我歌且谣。” （。</p><p>15、中国文学批评史,第五编 明 代,绪 论,明代前期诗文批评与台阁体 前后七子的复古诗文理论与唐宋派 公安、竟陵的“性灵”等说与陈子龙的忧时托志诗论 戏曲批评的发展和繁荣 小说批评的巨大发展,第一章 明代的诗文批评,第一节 明初的诗文批评,宋濂 刘基 高启 高棅 方孝孺 李东阳,宋 濂 由元入明、理学、政教 （一）明道致用 （二）宗经师古,高棅,唐诗品汇 推崇盛唐，标举体格（复古）,分期的命题链：文学与世运*,隋氏以还一变而为初唐，贞观垂拱之诗是也;再变而为盛唐，开元天宝之诗是也;三变而为中唐.大历贞元之诗是也;四变而为晚唐，元和以。</p><p>16、毛诗序是毛诗各篇前面的序，介绍作者或写作背景、题旨等。按汉人传诗有四家，鲁、齐、韩三家属今文学派，均立于学官，汉以后先后失传；赵人毛苌所传为毛诗，属古文学派，未立学官，然汉末兴盛，取代三家而独传于世。毛诗在国风首篇关雎的小序之后有一段较长文字，后人称为诗大序。关于毛诗序的作者，历来说法不一。郑玄诗谱认为大序是子夏所作，小序是子夏、毛公合作；范晔后汉书卫宏传以为是后汉卫宏所作；隋书经籍志以为子夏所创，毛公、卫宏加以润益；等等。张西堂诗经六论将诸异说汇集为十六家。当今较多学者则主张毛诗序非一时一人之。</p><p>17、中国文学批评史,第六讲 文 气 说,第六讲 文气说,讲授提纲： 一、先秦至汉魏时期“气”概念含义的演变 二、曹丕有关“文气”之说的解读 三、“文气”说之于中国文学批评史,第六讲 文气说,一、先秦至汉魏时期“气”概念含义的演变 “气”是内涵非常复杂纠结的一个文化概念。大体说来，它的涵义经历了一个由自然物质（元素）向人的精神气质发展的过程。当然，在这个发展历程中，“气”之两种涵义在很大程度上是纠结在一起的。现在做一简单梳理。 1、先秦时期 “气”的最初含义，当是指一种生成物质的元素。,第六讲 文气说,今存最早论说“气”。</p><p>18、中国文学批评史,主讲教师：胡红梅 联系方式：8291763,一、先秦文论, 何谓先秦 所谓“先秦”，指的是中国秦王朝（前221前206）以前一个相当漫长的历史时期，包含着几个不同的社会发展阶段（从原始社会、奴隶社会到封建社会初期）。 先秦文论的特点 意识形态和文化领域各个部门的界限不是很清楚，文史哲不分，诗乐舞合一，还没有明确、科学的文学观念。,3、先秦文论的重要意义 先秦文学理论批评是后世两千多年中国文学思想的源头。先秦时期各家各派的文艺思想，尤其是儒、道两家的文艺观念，对后世的文学理论批评产生了极其重要而又深远的影。</p><p>19、名词解释：1温柔敦厚：见于礼记经解篇：“孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也。”孔颖达解释为“温，谓颜色温润；柔，谓性情和柔。诗依违讽谏，不指切事情，故曰温柔敦厚诗教也。” 要求作诗者“怨而不怒”“哀而不伤，乐而不淫”，即合于“中和”的要求。2“兴观群怨”：孔子的“兴观群怨”说对后来的诗学理论产生了极为深远的影响。 兴（文学作品的审美作用）朱熹解释为“感发志意”，指诗歌的生动具体艺术形象可以激发人的精神之兴奋，感情之波动，从吟诵、鉴赏诗歌中可以获得一种美的享受。观（文学作品的认识作用。</p><p>20、中国文学批评史名词解释中国文学批评史第一章：先秦1、“思无邪”说：孔子提出的关于文学批评的标准。论语为政说：“诗三百，一言以蔽之，曰：诗无邪。”从艺术方面看，此批评标准就是提倡一种“中和”之美。从文学作品来说，它要求从思想内容到文学语言，都不能过于激烈，应尽量做到委婉曲折，而不要过于直露。2、“兴观群怨”说：孔子在论语阳货中提出。朱熹。</p>