中考数学试卷分析

中考数学试卷分析Tag内容描述：<p>1、中考数学试卷质量分析今年的中考，江门五邑地区考生分开两套试卷考，江门市区、新会区的考生参加课改实验区的中考，台山市、恩平市、开平市则参加非课改的中考，并实行网上评卷。两套试卷的难度相当，试卷以中考说明为依据，题型结构保持稳定，以下以课改实验区的试卷作分析，谈谈一点自己的认识。一、试卷基本情况：实验区数学中考卷满分120分，共22题，与以往的广东省中考题题型结构一样，从试卷总体上看，是一份贴近课改、在注重数学双基的基础上着重考察学生应用数学解决实际问题能力的卷子，较好地体现了新课程基本理念，有利于推进。</p><p>2、2013年中考数学试卷分析本试题总体感觉题量较大，难易适中。试卷所考查学生的知识点主要有十八大类，具有全面性、重复性、重点突出三大特点，同时与能力考查紧密结果，这就要求同学们在学习过程中首先一定要注重基本概念、基础知识，把根基打牢，然后就是要学会灵活运用，提高思维能力。每一个题仅仅是考察了学生必学必会，也就是应知应会的知识，不偏不怪，至于学生得分低，成绩差，关键是平时的知识落实不到位，这给我们提出了警示，下面就学生的答题情况做简单的分析：从代数方面看，一元二次方程与二次函数考察的题目比较多，也是重点。</p><p>3、苏州10年中考数学试卷分析及11年中考考点预测（一）2010年中考数学试卷分析一、试卷的基本结构 整个试卷分三部分，共29个题目，130分。第一部分为选择题，共10个题目，30分。二部分为填空题，填空题共8个题目，24分，第三部分为解答题（包括计算题，证明题、应用题和综合题）共11个题目，76分。1、题型与题量 全卷共有三种题型，29个小题，其中选择题10个，填空题8个，解答题11个。 选择题填空题解答题题数分值题数分值题数分值103082411762、考查的内容及分布 从试卷考查的内容来看，几乎覆盖了数学课程标准所列的主要知识点，并且对初中。</p><p>4、设x=y=z= 且a+b+c0,求 +的值若x+x+1= 0求下列各式的值 x+ x+x2在下面的和()中分别填入适当的代数式，使等式成立 +（ ）= 若= +，= +，= +，；则知= +，= +；在中填上合适的数3部分分式若=+，求A、B的值4综合运用： 已知a+2a-1=0,求 - 的值。计算 - ，化简后再代入一个你喜欢的数求值先化简：(x-)(1+),再从-3<x<3中选一个合适的整数x代入求值5根 式本章的重点是二次根式的化简与运算，化简的关键是将根号里的因式移到根号外；运算的关键是在深刻理解并牢固掌握二次根式的运算法则；本章的难点是对两个重要公式的理解和应用。1根式的概念和。</p><p>5、2018年河北中考数学试卷分析2018年河北省中考数学试卷继续落实“回归基础，注重过程，发展能力，着重创新”的课改理念，试题构思绝妙，“原创”感强。回归本质，凸显基础开卷之作就是考查基本图形的性质（三角形的稳定性），选项中所有图形来自教材；另外，对有理数的基本概念、科学记数法、数的运算、基本的尺规作图、分式化简以及统计量的分析等知识考查的题目，都能在各种版本的教材上找到原型。如选择题的第8题对“线段垂直平分线判定”证明的考查，是按课本上几何定理的证明思路展开的，同时渗透了批判性思维。再如，解答题第22题，。</p><p>6、2009年北京高级中学中等学校招生考试数学试卷学校姓名准考证号考生须知1.本试卷共6页，共五道大题，25道小题，满分120分。考试时间120分钟。2.在试着和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择题（本题共32分，每小题4分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。1. 7的相反数是A. B. C. D.2. 改革开放以来，我国国内生产总值由。</p><p>7、天津中考数学试卷分析及命题方向（2008-2012）试卷结构分析：近五年的中考数学试卷结构基本相同，共三类题型：选择、填空、解答题，分卷（30分）、卷（90分），满分120分。其中：选择题 10道 每题3分 共计：30分填空题 8道 每题3分 共计：24分解答题 8道 19题6分，20-24题8分，25、26题10分，共计66分从教材角度分析：七年级所占比重百分之15左右，其中上占百分之6 下占百分之9左右七年级上册章节较少，总共四章，但每一章都是初中后面学习的基础，所以应加以重视，其中直观出现考点的章节为第一章有理数和第三章一元一次方程。七年级下册。</p><p>8、2014年广东省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1（3分）（2014汕头）在1，0，2，3这四个数中，最大的数是（）A1B0C2D3考点：有理数大小比较菁优网版权所有分析：根据正数大于0，0大于负数，可得答案解答：解：3012，故选：C点评：本题考查了有理数比较大小，正数大于0，0大于负数是解题关键2（3分）（2014汕头）在下列交通标志中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）ABCD考点：中心对称图形；轴对称图形菁优网版权所有分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解解答：解：A、不是。</p><p>9、初三数学试卷分析特征码GqhSnakcmmuhqGhwBCQU初三数学试卷分析 这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体，它的意义是：一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩，从中找到自身的不足，发现存在的问题，并能及时调整第二阶段复习的重点和目标；另一方面也是为了应对20XX年中考中在分值、题型的数量与布局，难易比例设置以及首次使用机读卡等带来的多方面的变革，为下一步更有针对性的复习提供一些最新的思路和比较有价值的复习方向。从整张试卷反馈的各方面指标来看，具有一定的导向性，它与中考的精神会有。</p><p>10、中考数学“新定义”试题浅析随着新课改的深入，中考试题中考查学生的学习能力，促进学生发展的创新型试题不断地涌现。而“新定义”试题是创新型试题的主要表现之一，也是2009年中考数学试题中的一个热点。“新定义”试题具有新颖公平的问题背景，且与已学数学知识密切关联的知识基础，能有效考查学生的数学阅读理解能力和运用已学知识分析问题、解决问题的综合能力，在中考试题中有较好地效度。现举例说明如下：考点一：利用“新定义”构建数、式模型例1、（2009年绍兴市）李老师从油条的制作受到启发，设计了一个数学问题：如图，在数轴。</p><p>11、20XX年陕西中考数学试卷分析特征码owWlqSjhLuTTsxltPEeQ20XX年陕西中考数学试卷分析 一总评：今年中考数学试题，总体难度稳中有降，考点考察较为全面，重点集中在图形的性质，函数等知识点，与实际生活联系紧密，紧跟西安城市发展步伐，引入“望月阁”等具有浓郁时代气息的题目，令人倍感亲切。二难度评价：20XX陕西中考数学试题难度评价难度层级容易题 较易题 较难题 难题 对应题号1-4,11-12,15-19 5-9,20-22 10,23,24 13,14,25（3） 占比40% 30% 20% 10% 总评：难度稳中有降，体现了对课标“基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。</p><p>12、广东20XX年中考数学试卷的分析与思考特征码AcTegCLHafzITKkDpbJA广东20XX年中考数学试卷的分析与思考 20XX年6月21日9:00至10:40是广东省数学中考的时间。这100分钟，不知凝聚了多少学子的心血，也不知吸引了多少家长期盼的眼神。因为数学一直是众多学子的弱项，许多有识之士疾呼：得数学者得天下。如果学子能学好数学，那么他的觉悟性就很好，他的聪明可以化为智慧，学其他科目就不在话下了。20XX年中考试卷有什么特点呢？一、分值设置合理。代数占57分，几何占53分，统计与概率占10分。在代数中，数与式占29分，方程与不等式组占13分，函。</p><p>13、初三数学中考质量分析报告-在2014年全县中考质量分析会上的发言永昌县第六中学 勾延天（2014年9月8日）各位老师，大家上午好：数学历来是我们学校的薄弱学科，但今年中考，我校的数学成绩应该说有了明显的提高，不管是高分率、平均分还是及格率都取得了令人满意的成绩，这使我在这个讲台上说话有了一份底气。欣喜之余，我在思考：是什么因素促使今年的数学打了翻身仗呢？我想可能是以下三方面起作用的缘故。一、 校领导的英明决策。1.组织数学教师代表去天一实验学校取经学习。天一的每一节数学课都有一张学案纸，每张学案纸通常固定地分。</p><p>14、2010年中考数学卷面分析及复习意见第一部分：透析09年试卷特点 展望2010年命题走向一、2009年中考试题的基本特点1注重考查基础，强调理论联系实际今年中考数学试题的题量与去年相比基本持平，这些试卷大多采用选择题、填空题、解答题等形式进行基础知识的考查。各地的试卷均能注意知识的覆盖面，注重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想方法的“三基”要求，突出重点知识重点考查的传统，试题较好地联系教学实际，试题的要求与平时的教学要求基本保持一致。今年的中考数学试题非常关注与实际生活的联系，数学知识与生活实际联系密切，。</p><p>15、中考数学第21题试题分析21题原题已知：如图，在ABCD中，AE是BC边上的高，将ABE沿BC方向平移，使点E与点C重合，得GFC。（1）求证：BE=DG（2）若B= 60 ，当AB与BC满足什么数量关系时，四边形ABFG是菱形？证明你的结论。一、试题分析 2008年中考21题考查内容是“旋转+合情推理+证明”，本轮次考查内容是“平移+合情推理+证明”。试题分两问。第一问以学生熟悉的平行四边形为背景，通过ABE的平移变化，考查学生对平移的有关性质、平行四边形的判定及性质、全等三角形的判定与性质等知识的综合应用。此问解决的方法比较多，反映出学生的思维多。</p><p>16、东莞中考数学试卷分析及趋势预测初中毕业升学考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试，既是对学生学习水平的一次测试，又是对初中三年数学教学的一次终结性评价。对于中考试卷的观察、分析和思考不仅对中考命题趋势的把握有益，而且有利于让将要参加中考的学生能及时的了解中考信息，调整自己的学习策略，以期将来能取得好成绩。卷面分析：1、 2013年试卷结构：东莞市中考试卷满分120份，考试时间1分钟。共12道大题，10道小题。“题型及相应分值”分析表大题及类型小题及分值总分值第一大题（选择题）10道小题，每小题分30分第二大。</p><p>17、2010年东莞中考数学试卷分析卷面分析：1、 2010年试卷结构相同：东莞市中考试卷满分120份，考试时间100分钟。共五道大题，22道小题。“题型及相应分值”分析表大题及类型小题及分值总分值第一大题（选择题）道小题，每小题分15分第二大题（填空题）5道小题，每小题4分20分第三道题（解答题）5道小题，每小题6分30分第四道题（解答题）4道小题，每小题7分28分第五道题（解答题）3道小题，每小题9分27分2、考查内容分析从知识领域来看，本试卷涉及数学课程标准规定的“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与应用”四大领域。</p><p>18、2011河南中考数学试卷分析 数与代数部分,学习“数与代数”的主要目标是能运用数与式、方程与不等式、函数等数学模型，从数量关系和变化规律的角度认识、描述和把握现实世界。 中考数学试题在对“数与代数”部分的考查时，往往注重从全局出发，从不同层面、不同角度入手，通过直接考查的方式，关注基础知识和基本技能，通过设置贴近学生的现实问题情景考查学生解决问题的能力，通过设置具有内在关联的数学问题考查学生综合运用知识解决数学问题的能力，以及强化对方程与函数核心知识与重要思想的考查。,下面，我依据河南省2011年中考数学试。</p>