总复习教案.

总复习教案.Tag内容描述：<p>1、第二单元 我们周围的空气一、空气1、二百多年前法国化学家 首先通过实验得出了空气由 和 组成的结论，其中 约占空气总体积的1/5， 约占空气总体积的4/5。2、空气由多种成分组成，属 物，空气的成分按 计算，大约是 3、能作保护气的气体是 和 4、随着工业的发展，排放到空气中的 和 对空气造成了污染、，目前计入空气污染指数的五个项目为 二、氧气1、氧气是一种 色 气味的气体，它的密度比空气 ， 溶于水，液态氧和固态氧的颜色是 2、氧气的化学性质 。</p><p>2、北师大版小学数学空间与图形总复习教案图形的认识教学目标：1、系统整理学过的图形，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间关系的网络。2、复习所学的各种平面图形、立体图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技能。3、发展学生空间观念。教学重点和难点：建立知识之间的网络图教学准备;小黑板 投影片教学过程：一、用自己喜欢的方式展示你学过的图形，并对它们进行分类，建立它们之间的关系。教学时，可以先让学生罗列学过的图形，然后，引导学生把这些图形进行分类，梳理。</p><p>3、七、机械能复习教案1动能定理提问：首先我们复习动能定理大家回忆一下动能定理的内容及表达式是怎样的，表达式中各个物理量是什么含义？回答：动能定理的内容是：外力对物体所做的总功，等于物体动能的增加量用公式表示：其中，W为外力所做的总功，是各个外力所做功的代数和Ek2表示物体末状态的动能，Ek1表示物体初状态的动能Ek2与Ek1的差Ek为物体动能的变化量板书：W=Ek=Ek2-Ek1讲述：对于动能定理的理解及应用，应在以下几方面引起注意：首先，动能定理是描述一个物体前后状态量之差与过程量之间关系的一个规律，它的研究对象是一个物体。</p><p>4、2017年春期末个性化教学辅导教案学科：数学 任课教师：陈胜科 授课时间: 年 月 日至 日教学课题: 期末总复习一 教学目标：知识点：全书知识点二 重点难点：复习加强自身薄弱章节三 课堂教学过程：教学内容第5章 相交线与平行线知识框架1、重要概念邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是 。对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为 。垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的 。平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做 。同位角、内。</p><p>5、2012年中考说明文阅读复习一、考标要求现代文阅读材料包括一般的科技作品、简单议论文和文学作品，以课外为主，文质兼美、难易适度的典范白话文。 二、常见考点1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。三、知识点归纳及答题技巧分析1、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给。</p><p>6、中考语文总复习教案（前五讲）第一讲 语音与文字 一、复习要点 语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。” 1、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。 误读的原因主要有： 多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义； 形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读。</p><p>7、广宇学校2012届初中语文总复习教案八年级下册总复习教学案第一课时：复习本册书重点字词（音形义）名句背默重点字词第一单元第一课海燕呻吟（ ）、胆怯（ ）、翡翠（ ）、蜿蜒（ ）、第二课 白杨礼赞：黄绿错综（ ）、毡子（ ）锤炼（ ）主宰（ ）无边无垠（ ）坦荡如砥（ ）倦怠（ ）、倔强（ ）婆娑（ ）潜滋暗长（ ）恹恹欲睡（ ） 旁逸斜出（ ）、不折不挠（ ）虬枝（ ）晕圈（ ）挺拔（ ）秀颀（ ）鄙视（ ） 第三课 石榴：争妍斗艳（ ）、犀利（ ）奇崛（ ）枯瘠（ ）匀称（ ）玛瑙（ ）古味盎然（ ）忍俊不禁（ ）、皓齿（ ）、第。</p><p>8、初二汉语文成语复习课教学设计 赤峰市巴林左旗林东蒙中 乌日娜 教学目标： 1、帮助学生梳理初中阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。3、激发学生的热爱祖国传统文化的热情。教学重点：了解什么是成语及成语的特点，较为灵活的运用成语。教学难点：能够扎实掌握学过的成语并能灵活运用，了解什么是非四字成语，并能够准确判断。教学方法：引导法、探究法学习方法：合作学习法教学时间：一课时教学过程：一、 导入：以故事导入，让学生猜一猜是什么成。</p><p>9、文化专题复习 教案 课题文化专题复习教者中学 课型复习课教具多媒体教学目标1、知识目标：认识中国文化的力量、特点、影响；传统美德的表现、品质；民族精神的作用、内涵、新时代条件下的丰富和发展；如何对待传统文化和外来文化。2、能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力；具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力；具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德、民族精神的能力。3、情感态度价值观：增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统美德和民族精神。教学过程一、投影播放图片，揭示本课复习内容文化专题。</p><p>10、二年级数学上册复习教案第一课时复习内容 课本第乘法口诀部分。复习目标: 1使学生进一步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。 2能正确、熟练地进行表内乘，除法计算，培养学生的计算能力。复习重点：通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。复习难点：能熟练运用乘法口诀进行乘法计算。教具准备：口算卡片，实物投影。复习过程：一、揭示课题 这节课我们主要复习表内乘、除法的计算，看谁今天算得又对又快，(出示课题)二、复习乘法口诀 1出示乘法口诀表。 学生按一定的顺序背一背。 2对口令。 (1)二六( ) 八八( ) 七八( ) 四七( ) 二八( ) 。</p><p>11、2011年中考语文总复习教案： 病句(文)修改一、复习要点1、能辨别句子的正误，修改常见的病句；2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子；3、能根据句意关系选用恰当的关联词语；借助关联词语，理解句子的含义。4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有：能分析单句的成分；会找句子主干；了解各种句式及表达作用；能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病。</p><p>12、中考分块复习教案语音:一课时一、复习要点 语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。” 考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形。</p><p>13、教 案 首 页课题式与方程备课人李伟教学课时1授课时间1学情分析学习基础学生已经学习了分数乘法以及学习解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的方法，同时也认识了百分率的含义。学习困难预测理解本金、利率、利息的含义，部分学生可能会有困难教材分析例3计算利息，应用求一个数的百分之几的方法解决稍复杂的实际问题。由于多数学生缺少这方面的生活经验，因此教材在底注中解释了本金、利息、利率的含义，并给出了计算利息的方法：利息=本金利率时间。要结合例题里的表格，让学生知道利息和本金、年利率、存期有关，一般情况下，。</p><p>14、初级中学导学案初级中学导学案年级：九 科目： 语文 主备： 审核： 课题：出师表 课型：复习课姓名： 班级： 复习目标：1、背诵名段名篇。2、理解文章主旨。3、掌握课文中常用的实词、虚词的意义和用法。4、把握文言词汇中一词多义、古今异义、通假、词类活用等语言现象5、了解常见文言句式和古代文化常识。复习方法：自主、合作、点拨、训练。课前准备：积累下列词语：中道崩殂： 作奸犯科： 深入不毛： 庶竭驽钝：咨诹善道： 妄自菲薄： 引喻失义： 苟全性命：斟酌损益： 感激涕零：课内探究：一、自主复习，梳理知识从字、词、句、内容。</p><p>15、人教版数学第九册总复习教案编写者：孟阳燕执教者：时间：课 题：一、小数乘法和除法设计理念：把小数的除法和乘法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘除法进行比较，加强两者之间法则的联系。课时教学目标：1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。课前准备：修改意见教学流程 一、概念回顾。1、小数乘法和。</p><p>16、Review1 ArticleStudying Aims: 1.Know more about the articles.2.Create the students interests of English.Studying Important and Difficult Points:冠词的分类，包括定冠词与不定冠词，不定冠词a与an的区别；不用冠词的情况；习语中的冠词；特指与泛指等。Type of lesson: 冠词复习学案（1课时）Studying Procedure:Step1. Lead in 师生之间相互问候，举例引出冠词。Step2.Presentation(一)冠词的概念(二)冠词的分类以小组的形式，把学过的冠词写到黑板上(三)冠词的基本用法当代语法把冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词（即不用冠词。</p><p>17、中考数学总复习之对圆的基本认识导学稿一、 创设情境 引入新课安排一些图片欣赏，引入本节复习内容。二、本章的主要内容分析 三、考点分析1、考点内容： 理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。了解圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。了解三角形的内心和外心。了解切线的概念及切线与过切点的半径之间的关系；能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。会计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积。2、考点评说：圆中的中考考查的重。</p><p>18、人教版数学第九册第总复习教案编写者：孟阳燕执教者：时间：课 题：观察物体和多边形的面积。设计理念：培养学生综合运用各种知识解决问题的能力，同时，使学生逐渐形成转化的数学思想。课时教学目标：1、 能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。2、 回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。3、 能运用公式解决生活中的实际问题。4、 会计算组合图形的面积。课前准备：修改意见教学流程 一、 基础再现： S=ah2 S=ab S=ah S=（a+b）h2 二、基本练习1.一个长方形框架，拉。</p><p>19、初一语文期末复习教学案班级： 姓名： 学号： 成绩： 病句修改常错病例集锦 1.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。 修改意见： 2.从大量的事实中告诉我们，掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 修改意见： 3.经过全体市民的共同努力，使我们淮安市被评为“全国文明城市”。 修改意见： 4.在校秋季运动会上，让一部分同学发挥出了自己的特长。 修改意见： 。</p><p>20、九年级语文复习教学案（病句修改）一、知识梳理 为了准确地表情达意，一般要注意做到句子结构要完整、表达要合事理、句子成分搭配要得当、语序要合理、使用句式要单一、要正确使用关联词等。常见的病句主要有以下几种： 1、成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。例如：1）通过这次活动，使同学们提高了认识。（缺主语）2）国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。（缺宾语中心语）2、不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。例如：1）过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。 2）由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大。</p>