走近老师课件

走近老师课件Tag内容描述：<p>1、学习目标 、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成 热爱老师、尊敬老师的习惯。 2、新的中学生活要学会处理好与老师的关系。 我和我的老师 请描述一下自己的老师 。（语文、数学、地理等 ） 阅读58页不老的先生 ，这里充分说明了老师的性格 特点。 有的老师讲课快，有的老师 讲课慢，有的老师在教室踱来踱 去，有的则站在讲台静止不动 每位同学写或画出自己的一位老师的相 貌和个性特征。 我们的老师很特别，每位老师都有自己 的个性。用简练的语言概括出每位老师的特 别之处，并写在课本P59的表格里。 走进老师的内心世界，阅 读60。</p><p>2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,名言诗句,爱猜电影,放牛班的春天,一个都不能少,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗？,走近老师,第六课 师生之间,主要内容,幼儿园时的老师,小学时的老师,现在的老师,探究与分享,1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？,探究与分享,1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？,幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严。</p><p>3、第三单元 师长情谊 第六课 师生之间,走近老师,学习目标,1、认同教师职业所蕴含的价值取向，增进对教师的热爱之情。 2、能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 3、了解教师职业的特点。,自主预习,1、在现代社会，教师已发展成为一种_____。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担_____的使命。_______明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。 2、今天的教师要努力成为有理想信念、有______、有扎实学识、有______的好教师。 3、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式。</p><p>4、第三单元第六课师生之间第1课时走近老师,孔子名丘，字仲尼，春秋时期著名的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。,教师是一个古老的职业。,奴隶社。</p><p>5、准备好了吗？,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁,走进老师,学习目标,情感态度价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。能力目标：能够通过恰当的方。</p><p>6、第六课,第一框师生之间,老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安琪学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常与把老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起，我们了解他们吗。</p><p>7、温馨提示,全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！,请拿出走近老师导学案，课本，双色笔，还有你的激情。,老师,走近老师,走进老师,学习目标,1、怎样理解教师职业？2、时代对教师提出了哪些要求。</p><p>8、老师 第六课走近老师 我们的老师很特别 了解老师 为老师画像 自读 不老的先生 看看董微微同学对老师是怎样的描述 思考 1 想想为什么称老师为不老的先生 2 这个不老的先生有什么特点 从打扮 精神显得年轻 做事快 效率。</p><p>9、温馨提示 请同学们准备好学案 课本和你的激情 我们的口号是 我自信 我能行 我成功 老师 考考你 第六课师生之间 走近老师 知识提纲 1 怎样了解教师职业 2 教师的含义 3 新时代对教师更高的要求是什么 4 为什么教师的。</p>