做记闻一多

做记闻一多Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/20说和做记闻一多先生言行片段教案七年级语文下册课文说和做记闻一多先生言行片段记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。说和做记闻一多先生言行片段教案【1】【教学目标】知识和能力目标1、积累词语，了解作者。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。3、理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用，逐步提高阅读能力。4、赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运。</p><p>2、说和做备课组七年级备课组主备人廖宗碧执教者课题2. 说和做单元（章节）课时授课时间教师复备栏教学目标知识与技能1. 积累词语。2. 了解臧克家与闻一多，了解写作背景。3.了解对比的写法。过程与方法1.感知文章的内容，领会闻一多的精神品格，体会文章的中心。2.理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡。</p><p>3、说和做记闻一多先生言行片段,臧克家,大师笔下的大师巨人心中的巨人,臧克家（19052004）,现代著名诗人，1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。诗人自费出版了第一本诗集烙印。解放后出版的诗集有春风集欢呼集臧克家诗选和长诗李大钊等。粉碎“四人帮”后，诗人又写了不少作品，并任复刊。</p><p>4、2、 说和做记闻一多先生言行片段课内阅读 阅读课文17段，回答问题。1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用?直接点题，不仅开门见山，引起悬念(结构)，并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。(内容)2、文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用?用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古。</p><p>5、教学资料参考范本 七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生言行片段学案新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】 1、积累词语，掌握“锲而不舍、兀。</p><p>6、m,zhu,pio,xi,shu,h,du,l,锲,迥,2下列各组词语中无错别字的一项是( )(3分) A衰微 赫然 弥高 无暇 锲而不舍 B迭起 契机 卓越 高标 替心贯注 C独裁 迈进 硕果 楷书 一反即往 D钻探 攀登 典藉 漂白 慷慨。</p><p>7、2.说和做,记闻一多先生言行片段,m,zhu,pio,xi,shu,h,du,l,锲,迥,2找出下列词语中的错别字并改正。(4分)炯炯目光十年坚辛心不在焉心会神疑警报叠起潜心贯注慷慨淋漓一反即往,坚,艰,疑,凝,叠,迭,即,既,3.下。</p><p>8、2.说和做,主题归纳,本文运用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面说做事迹，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。,结构图解,学习目标。</p><p>9、臧克家,2、说和做,臧克家：,臧克家（1905-2004），山东潍坊诸城人，现代诗人。忠诚的爱国主义者。从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版了第一部诗集烙印，短诗有的人广为流传。,有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。,检查预习,给下列字词注音：地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同漂。</p><p>10、说和做记闻一多先生言行片段,臧克家,大师笔下的大师巨人心中的巨人,1,臧克家（19052004）,现代著名诗人，1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为。</p><p>11、1 说和做 记闻一多先生的言行片段 臧克家 2 你能说出称赞 说 和 做 的词语吗 言 一言九鼎 一诺千金 一言既出 驷马难追 做 言出必行 言必行 行必果 3 闻一多 本名家骅 著名的诗人 学者 爱国民主战士 1923年9月出版第。</p><p>12、说和做 记闻一多先生的言行片段 教学设计 学习目标 1 了解文常背景 积累字词 理清结构层次 2 抓住文章记叙的主要事件 把握人物的品格和精神 3 赏析词句 归纳人物形象 分析课文写法 学习重难点 1 对闻一多先生言行一。</p><p>13、教学资料参考范本 七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生言行片段当堂达标题新人教版 撰写人 时 间 一 积累 25分 1 下面加点字注音全部正确的一项是 3分 A 浠水 x 硕果 shu 锲而不舍 q B 弥高 n 校补 xio 迥乎。</p>