工作总结word文档_第1页
工作总结word文档_第2页
工作总结word文档_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工作总结幸福是奋斗出来的“幸福是奋斗出来的,”当我看到这个字眼时,不由的问自己,我幸福吗幸福是什么过去的2017年有那些事值得我幸福等等一连串的问题浮现在我的脑海里。对于我来说2017年是一个不平凡的一年,2017年是值得我骄傲的一年2017年是值得我难忘的一年,2017年是我最幸福的一年这些不平凡、这些骄傲、这些难忘,这些幸福,都来自各位领导和同仁的支持、鼓励与帮助。借此机会感谢支持、鼓励、帮助我的各位领导及同仁。是你们给了我自信,给了我力量,给了我幸福。其实我也没有那么优秀、没那么出色。只是认真踏实的做好每件事。就像习主席说的“九层之台,起于累土。要把这个蓝图变成现实,必须不驰于空想、不骛于虚声,一步一个脚印,踏踏实实干好工作。多么接地气的话呀没有假大空,没有唱高调,习主席反复强调的是“奋斗”“踏踏实实”,这就告诉我们,成功的路上,来不得半点虚的,只有一步一个脚印,通过奋斗努力才能实现。2017年幸福的事很多很多,比如教学上我会认真上好每节课,认真的批改每一个孩子的作业。学校举行的各项活动我都会积极、认真地去做,就像戏曲广播操比赛我会手把手教给每个孩子,让家长星期天监督孩子练习并发视频,我会在班群里一个一个的去纠正动作,每天晚上11点多还有孩子发视频,有时我会看到12点多,并反馈他们的那个动作错了,应该怎么做。有时我忙,但过后看到,我会第一时间表扬、鼓励、纠正孩子们的动作,这一举一动感动了所有的家长,让家长们心服口服。最后也得到了大家的认可。我是幸福的,我的学生、家长更是幸福的。在教研工作上,我更不敢有半点马虎,本学年我们研究了“小学生数学阅读培养的研究”小课题,在6月份课题小结时,我写出了数学阅读教育叙事,还获得了省课题组的好评,2018年1月做了年级组结题汇报。还有每周我们要如期举行“课堂观察研修活动”。本学期的“名师引领课”使我们受益匪浅,感慨万千。我校的名师确实给大家上了一节节生动感人的课。再说起课堂观察,我有太多的感慨。更多的感谢,感谢领导信任我,因为在课堂观察组中的组长中除了我其余都是名师,无形之中我的压力很大。我要把压力变动力。既然领导给了我展示的平台,给了我学习的机会。我一定要努力干好。刚开始观察的时间点,我们用手工制作扇形统计图,也辛苦了我那两个小成员赵盼老师和曹博睿老师,听完课又算又涂就用了两节课,拿在手中看的很清楚,又漂亮,但放到电脑上效果很差。一次次的失败让我思考电脑制作统计图效果会更好。怎么做呢问其他有经验的老师。最后在他们的指点下,我努力的学习下终于成功了。好不容易刚学会领导说市教研室的领导要听课,听完课10分钟后要教研。接到任务我觉得压力很大很大,没有办法只有顶着压力自己做,在听课的前天晚上我在家一遍一遍的做,自己咔时间,看怎么在最短的时间做的快还很美观。辛苦的付出没白费,再到后来又增加了一个观测点“教师的提问有效性和学生的理答情况”这是要用到条形统计图。这次不费吹灰之力就搞定。就这样一次次的失败,一次次思考,一次次的请教,一次次的学习,一次次努力,一次次成长。最终给大家做了一份满意的答卷。我很欣慰,我很幸福。的确幸福是奋斗出来的。有些人会问我你累吗我的回答累,我也是人不是神。还有人会问我你那里来的动力,是孩子是学生是工作我说是,因为我有一颗对工作热情的心,对孩子的一片关爱。我还要告诉你不要把每件事看做是麻烦,只要你把每件事看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论