2017听课交流计划

2017 听课交流计划 为了进一步强化学校教学管理，深入推进新课程的实施，提高课堂效率，促进广大教师相互交流学习，提高自身的课堂教学水平，结合教育体育局“听课月”活动安排的通知精神和中心学校对本次活动的安排计划，制订了以下“听课月”的活动计划： 一、活动时间： 20 3 月 25 日起开始听课，到 4 月 27 日结束。 二、组织形式：学校组织听课、评课和教研组组织听课、评课两种形式。 三、听课方式：听课方式采取随机和统一相结合 ;校内听课和校外听课相结合。也就是我校在“听课月”活动期间，随机选择教师授课，学校或小组统一进 行听课、评课。除在本校听课外，学校将组织部分教师到其它学校听课。 四、听课要求： 1、在“听课月”活动中，每次听课都有学校或教研组组织，教师人人参与，全面开展学校教研活动，全面完成听课月的各项任务。 2、听课教师统一使用中宁县 20中小学教师“听课月”活动听课评价记录表。校长听课不少于 10 节，副校长和主任不少于15 节，教师不少于 10 节。并且教师的听课记录，由校长签字存档。 3、听课教师必须做好听课记录及评价记录，听课后要认真分析课堂教学中出现的问题或不足，提出相应的对策和建议。同时教研组要做好各组的 评课记录。各任课教师通过课堂教学后，要认真反思自己在教学中的不足和存在的问题，以便改进教学方法，提高教学实效。 4、“听课月”活动结束后，学校要组织教师讨论我校的教学现状，重点剖析教学中存在的问题，提出行之有效的整改措施。教师要每人写一篇本次活动的心得体会上交学校。 五、教学评选： 通过听课，学校将评选一名学科优秀教师，并按学科选 1 至 2 篇优秀学科教学设计案例，上报教育体育局。中心学校于 4 月中旬组织各校校长、骨干教师到我校听优秀教师的课。中心学校将从各校选取的学科优秀教师中选 1 名县级优秀教师。 总之，通过本次 活动，就是要进一步把学校的教学工作抓紧、抓实，特别是要把新课程的理念深入落实到教师的每一堂课中，让教师在教学上都有不同程度的收获和提高。 2017 听课交流计划 为了加强教学研究，增强校本培训效果，为新教师创造一个相互学习、共同提高及竞相展示教学技艺的平台。现根据教务活动计划的要求，制定本听课计划。为了全面推进课程改革，提高教师课堂教学质量，为了老师之间更好地互相切磋教技，改进课堂上教与学的行为，促进教师专业化成长。 一、听课目标 1、深入课堂教学第一线，能使学校领导直接了解教师教学情况和学生的学习状态，便于领导发现新教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导，推动课堂教学改革的深化。 2、通过教师与教师听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，更新教学观念，提高教学水平，促进教学质量的提升。 3、通过听课，了解教师在课堂教学中的表现，有利于总结和推广学校先进的教学经验和方法，促进教师特别是青年教师的学习提高和成长，推进学校教师队伍建设。 二、听课方式 1、参与集体听课和个人听课相结合。 2、听课与评课有效结合。 3、随堂听课和有针对性听课相结合。 三、听课内容 1、看授课教师是否明确教学目的，教学目标是否符合教学大纲要求，授完课后是否达到目的。 2、看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神实质。 3、看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，课中各环节安排是否适当 ;是否符合课程改革的要求。 4、看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。 5、看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极性和主 动性。 四、听课要求 1、听课要有目的，或学习、或指导、或研究。 2、听课前要有所准备，了解一下教师的进度、讲授内容、班级情况等等，这样听课会更有针对性，对教师的评价才会更准确。 3、听课要严肃、认真，不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。要记好笔记，要尊重对方的劳动，关闭一切通讯工具，不能互相交谈，每次听课要听完 1 节课，不得中途离开。 4