华师专科幼儿心理学在线练习VIP

1华师专科幼儿心理学在线练习（一）1第 1 题大约到（）岁时，儿童能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。A.1B.2C.3D.4答案:C2第 2 题延迟满足是指（）A.能够按问题的难易程度做出适宜的反映B.抑制欲望的即时满足，学会等待C.能够控制自己的情绪D.抑制某些行动答案:B3第 3 题学前儿童认为“儿子”就是代表小孩，当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇，这反映了其心理发展的（）。A.知觉的特点B.记忆的特点C.思维的特点D.想象的特点答案:C4第 4 题进入正在反映的电影厅，几分钟后才能看清物体，这是（ ）现象。A.视觉适应 B.视觉定位C.对比现象 D.对象和背景关系造成的答案:A5第 5 题幼儿期言语发展的主要任务是发展（ ）A.口头语言 2B.书面语言C.独白言语 D.连贯言语答案:A6第 6 题婴儿能够分辨亲人和陌生人，这符合（）特性。A.知觉的恒常性B.思维概括C.感觉的恒常性D.感觉的概括性答案:A7第 7 题5 周至 4 个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。A.条件发射性的笑B.自发性微笑C.无选择性的社会性微笑D.有选择的社会性微笑答案:C8第 8 题儿童心理发展变化是（ ）。A.渐变式的B.有明显的突变时刻C.由可变性向稳定性发展D.由单一性向多样性发展答案:A9第 9 题艾里克森认为婴儿前期（02 岁）的主要发展任务是（）。A.获得信任感，克服怀疑感B.获得自主感，克服羞耻感C.获得主动感，克服内疚感D.获得亲密感，避免孤独感答案:A10第 10 题遗传决定论的代表人物是（）。3A.达尔文B.高尔顿C.华生D.施太伦答案:B11第 11 题幼儿记忆发展的质变标志是（ ）。A.机械记忆B.理解记忆C.无理解记忆D.有意识记忆答案:D12第 17 题一个幼儿能够正确回答“6 个苹果，两人平分，每人分几个”，却不知道“3+3=？”，这是因为（）。A.主要凭借具体形象或表象进行理解B.只能理解事物的表面现象C.不能客观的理解事物 D.不理解事物的相对关系答案:A13第 18 题皮亚杰所说的守恒是指（ ）。A.客体永久性B.物质从一种形态转变为另一种形态时，物质含量保持不变的认识C.物质的总能量是不变的认识D.物质的形态不会改变的认识答案:B14第 21 题艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制答案:B15第 22 题俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地洞”，这是（ ）的写照。4A.遗传决定论B.环境决定论C.相互作用说D.成熟势力说答案:A16第 23 题使心理发展由可能性变为现实性的是（ ）。A.遗传因素B.生理因素C.环境和教育D.生理成熟和环境教育答案:C17第 24 题幼儿期的年龄范围是（）。A.24 岁B.25 岁C.36 岁D.38 岁答案:C18第 25 题儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（ ）。A.绝对的B.相对的C.恒定的D.本质的答案:B19第 29 题狭义的心理发展是指A.心理的种系发展B.心理的种族发展C.社会团体的心理发展D.个体心理发展答案:D520第 30 题学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )。A.01 岁B.12 岁C.23 岁D.36 岁答案:A21第 34 题在不理解的情况下，幼儿也能背诵唐诗，这是（ ）A.意义识记 B.逻辑记忆C.机械识记 D.理解记忆答案:C22第 35 题幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（ ）。A.角色游戏B.象征性游戏C.练习性游戏D.模仿游戏答案:A23第 36 题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（ ）。A.无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B.无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C.有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D.无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位答案:A24第 37 题婴儿的复杂情绪出现在（ ）岁左右。A.1B.1.5C.2D.36答案:C25第 38 题个体发展心理学的研究对象是A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C.从动物到人的心理变化D.从幼儿到成人的心理变化答案:A26第 39 题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（ ）。A.生理因素对心理发展的影响B.遗传因素对生理成熟的影响C.环境和教育对生理成熟的影响D.儿童心理发展对生理成熟的反作用答案:D27第 40 题幼儿词汇中各类词的比例从高到底依次排列为（）。A.名词、动词、形容词、数词、量词B.动词、名词、形容词、数词、量词C.数词、量词、名词、动词、形容词D.量词、数词、名词、动词、形容词答案:A28第 41 题（）是指婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结。A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系答案:B29第 42 题皮亚杰认为 47 岁儿童的思维发展处于（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段7C.形象思维阶段D.直觉思维阶段答案:D30第 43 题皮亚杰认为 47 岁儿童的思维发展处于（ ）。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.形象思维阶段D.直觉思维阶段答案:D31第 12 题有的研究认为，幼小儿童产生愤怒的动因有（ ）。A.生理习惯的问题B.与权威的矛盾问题C.与环境的问题D.与人的关系的问题答案:A,B,D32第 13 题幼儿性格的年龄特点表现在A.好动B.好奇、好问C.好模仿D.好冲动答案:A,B,C,D33第 14 题儿童有意运动的特点是A.它是天生就会的，是无条件的反射运动B.人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的C.有意运动是后天学会的D.是被动运动的，它是人没有意识到的答案:B,C34第 15 题学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（ ）。A.掌握口语词汇8B.掌握字词的写法C.掌握语音D.掌握基本语法和口语表达能力答案:A,C,D35第 26 题学前儿童基本情绪的发展有A.哭B.笑C.恐惧D.依恋答案:A,B,C,D36第 27 题艾斯沃思将儿童依恋行为发展的模式分为哪几种？A.安全型依恋B.混合型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋答案:A,C,D37第 28 题对前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采的测量指标有A.条件反射B.去习惯化C.习惯化D.重学记忆答案:A,C,D38第 31 题幼儿的观察发展主要表现在以下那几个方面（ ）。A.目的性B.持续性C.概括性D.观察方法的完善答案:A,B,C,D39第 44 题皮亚杰提出，儿童智慧（思维）可以分为哪几个阶段（）。9A.感知运动阶段B.前运算阶段C.运算阶段D.后运算阶段答案:A,B,C40第 45 题学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括A.掌握口语词汇B.掌握字词的写法C.掌握语音D.掌握基本语法和口语表达能力答案:A,C,D41第 46 题下面哪些是测量新生儿及幼小婴儿注意的指标（ ）。A.觉醒状态B.心率变化C.习惯化D.瞳孔扩大E.吸吮抑制答案:A,B,C,D,E42第 49 题学前儿童的心理研究以研究时间为标准可分为哪几个类型（ ）。A.纵向研究B.分析研究C.差异研究D.横断研究答案:A,D43第 20 题要求幼儿辨别三角形和正方形时,教师往往让幼儿边看边用手沿着三角形和正形的边缘摸它们的轮廓,同时每次摸到拐角处的时候,要求说出角的数量,如一个角、二个角等,这样的活动安排,效果往往比较好。请分析这样做的理由。答案: 这样做是合理的。视觉、听觉、动觉等相协同活动有助于儿童对物体的空间知觉.特别是在视觉、手的触觉、动觉的协同活动中儿童对几何图形的知觉效果是最好的,可以多角度地认识物体。单一地用视觉或触觉会造成儿童知觉错误率的提高。1044第 48 题试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。答案: 家长的这些做法是不对的。活动和交往对学前儿童心理发展的作用是不可替代的。特别是游戏活动更是促进儿童心理发展的最好的活动形式。学习当然也是一种必要的活动形式，但它代替不了游戏和劳动的作用。在游戏中，儿童才能形成内部矛盾，并在活动中解决这一矛盾，才能更好的认识自然和社会。家长的做法会使儿童处在相对“封闭”的环境中，会使儿童心理发展出现片面和扭曲，这是很危险的。45第 16 题儿童在学前期第一信号系统与第二信号系统的关系答案: 学前期两种信号系统协同活动。1）第二信号系统紧紧依靠第一信号系统，第一信号系统的活动仍占主要地位。2）第二信号系统对第一信号系统起调节作用，而且这咱调节作用不断加强，表现在，词对随意（有意）运动和随意（有意）行为的调节作用日益加强，用语言指示完成动作，形成暂时联系的困难日渐减少。46第 19 题请简述学前儿童记忆发展的趋势。答案: 儿童出生后即已产生记忆。到入学前，记忆发生了很大的变化，其发展趋势如下：（一）记忆保持时间的延长；（二）记忆提取方式的发展；（三）记忆容量的增加