明天我们毕业幻灯片课件

,明天，我们毕业,.,1,.,2,第二自然段，画出校园美丽的句子。,还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。,.,3,第二自然段，画出校园美丽的句子。,还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。,.,4,第二自然段，画出校园美丽的句子。,还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。,校园这样美丽，可明天就要毕业了，你们想对母校说什么？,.,5,作者构思巧妙，用一天的学习生活场景概括了六年的全过程。这就是选取典型场景来叙事。,我们在美丽的校园里度过了六年的学习生活，哪几节描写了这六年校园时光？,35,作者是怎样描写出这六年的生活的？,.,6,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！,（1）“五彩斑斓”是什么意思？,颜色丰富灿烂。,（2）赏析这句话：,小学六年生活怎么样？用一个词语来概括：,（五彩缤纷）,这是第3、4、5小节的总起句，运用比喻手法，把六年的学习生活比作画卷，生动形象地展示了丰富多彩、绚丽多姿的小学生活，表达了对学校生活的热爱。,.,7,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！,（3）课文从哪几方面描写出校园生活的五彩斑斓？,从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动这五方面描绘出校园生活的五彩斑斓。,.,8,每天清晨， 我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。,有了朝气蓬勃的我们，可爱的校园便不再寂寞，到处可以听到我们的欢声笑语，到处可以看到我们欢快活泼的身影。,.,9,早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！,身体是革命的本钱。有了健康的身体，才能好好学习，所以，每一次的早操，同学们都是那么认真。,.,10,在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。,不管课间玩得多投入，铃声就是命令！只要铃声一响，我们就涌向教室，专心致志地学习。,.,11,听得专心,专心致志、聚精会神、全神贯注、心无旁骛,读得动情,声情并茂、情真意切、绘声绘色、抑扬顿挫,议得热烈,各抒己见、妙语连珠、唇枪舌剑、针锋相对、滔滔不绝、口若悬河,.,12,在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。,运用比喻手法，把我们比作幼苗，生动形象地表现出我们的勤奋好学。,.,13,中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。,一个象形字，就是一幅画；一个会意字，就是一段故事；一个指事字，图文并茂；一个形声字，音像俱备。,.,14,每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本,课外活动丰富多彩。,列举的省略，省略了其他丰富多彩的课外兴趣小组活动。,.,15,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！,.,16,六年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!,作者是怎样总结六年学习生活的？,.,17,六年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!,作者是怎样总结六年学习生活的？,.,18,六年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!,作者是怎样总结六年学习生活的？,语气更为强烈的反问句可用感叹号。,.,19,作者构思巧妙，用一天的学习生活场景概括了六年的全过程。这就是选取典型场景来叙事。,35节,.,20,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！,（3）课文从哪几方面描写出校园生活的五彩斑斓？,从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动这五方面表现“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷”。,.,21,敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。,第六自然段,用第二人称“您”来写，能更好地抒发情感，如同在面对面交谈，更显亲切。,.,22,敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。,改成反问句,敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的哪一点成绩，不凝聚着您的心血和汗水？我们的哪一点进步，离得开您的帮助和教诲？,.,23,敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。,老师的心血和汗水、老师的帮助和教诲，体现在哪里？,.,24,是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料,是您，把调皮的我们教育成知书达理、温文尔雅的少年；是您，用辛勤的汗水，浇灌我们这些祖国的花朵；是您，甘为人梯，为培养祖国的栋梁呕心沥血,.,25,是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；,您引领我们在知识的海洋中尽情遨游；,不同在句法和表意上，前者是强调句，强调了“您”这个主语，后者是普通的陈述句。前者表达的感情更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情，读起来也更琅琅上口些。,.,26,日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。,然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。,.,27,这段文字用一组排比句勾勒了教师的职业生涯。“是您”一词反复出现，仿佛教师的身影不断走入我们的视线。“爬”“染”“热爱和痴情”等词语凸显了教师的红烛精神。,是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料.日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。,赏析：,.,28,在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋！,联系课文，理解为什么说老师是天使，是大树，是海洋。,.,29,老师是圣洁的，像天使一样，有着美好的心灵与高尚的品德，教育、感染着学生。,您是天使,老师是伟岸的，像大树一样，关心爱护学生，为学生解决学习、生活中的困难。,您是大树,老师是宽宏的，像海洋一样，有着宽广的胸怀、渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下茁壮成长。,您是海洋,.,30,句段风景线4,这是一个比喻句，道出了老师圣洁、伟岸、宽宏的品质。老师像天使一样，有着美好的心灵与高尚的品德，教育、感染着学生；老师就像大树一样，关心爱护学生，为学生解决学习、生活中的困难；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀、渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下茁壮成长。总之，这句话表达了学生对老师的赞美、崇敬与热爱之情。,在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！,.,31,照样子，写几句赞美老师的话。,在我们心目中，您是,说话训练,.,32,在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！,在我们心目中，您是春蚕，您是红烛，您是阶梯！,在我们心目中，您是明灯，您是航标，您是火炬！,在我们心目中，您是春风，您是雨露，您是阳光！,.,33,在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。,在这样似海的深情面前，学生如何回报？他们用最温馨的方式、用最真挚的情感，把歌声、诗句留在老师美好的回忆中。,.,34,“火”字传递的是学生对老师深深的爱、浓浓的情，难怪连“我们”的心跳也是“炽热”的。,我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。,火一样的诗句,塞,说明学生不愿意离开或者打扰老师，也可能是想给老师一份离别的惊喜。,.,35,这句话表达了作者怎样的思想感情？,我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。,表达了我们对老师的感激、关怀、眷恋。,.,36,漫步美丽的校园，作者看着六年前亲手栽下的一株株小树，产生了一个心愿，是什么心愿呢？请同学们自由朗读最后一段。,.,37,漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,.,38,“小树”长成“参天大树”，一语双关。这句话既表达了我们成才的决心，也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。,等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,.,39,等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,.,40,等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,.,41,等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！,今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。,.,42,文章剖析苑,本课思想内容： 本文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。,.,43,赠言大声说,1、请你对老师说一句毕业赠言。2、请你对同学说一句毕业赠言。3、请你对母校说一句毕业赠言。,.,44,备课,您,用,.,45,填上合适的古诗句。,1.毕业在即，同学们互赠留言。用“ ”互相勉励再提高一步，对不珍惜时间的同学送他诗句“ ”与他共勉，用“ ”表达你与同学的依依惜别之情。,.,46,填上合适的古诗句。,1.毕业在即，同学们互赠留言。用“欲穷千里目，更上一层楼”互相勉励再提高一步，对不珍惜时间的同学送他诗句“ 少壮不努力，老大徒伤悲”与他共勉，用“海内存知己，天涯若比邻”表达你与同学的依依惜别之情。,.,47,填上合适的成语。,六年的小学生活一晃而过