2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教学课件 2 4

民族,学习伙伴 夏秀珍,记一记,傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶,坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 好奇 打扮蝴蝶 安静 招引 孔雀舞凤尾竹 绒球花 打招呼景颇族 阿昌族 德昂族 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同,学校里，有一口（）的铜钟，挂在大青树（）的枝干上。,古老,粗壮,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。,ho,ho,好人 好朋友,好学 好客 好奇,好,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,浏览第三自然段，划出两个表示时间的词语，用括号画出一对反义词。,上课下课安静热闹,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,读一读,想一想:这里抓住什么事物来写?,这所民族小学留给你什么印象？,这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。,整篇课文的写作顺序：【上学路上来到校园里上课下课结尾点题】,民族小学有来自 族、 族、 族、 族、族的学生。他们 不同， 不同。 学校里有一棵 ，上面挂着一个 ， 的粉墙上摇晃着 。,傣,景颇,阿昌,德昂,汉,穿戴不同,语言不同,大青树,古老的铜钟,洁白,风尾竹的影子,写一写,雀,铜,舞,孔,粗,尾,2这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,积累好词佳句,作业辅导，专门练习缩句。同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。你发现，哪些词语被缩掉了。,在校园里欢唱的 敬爱的 高高飘扬的凡是“的”的词语在缩句的时候，都要去掉。,1、大青树上的钟声敲响了。2、上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。3、大家一起读课文。 4、那声音真好听。5、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。6、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。7、下课了，不同班级的同学，在同一个操场上玩耍。,1、大青树上的钟声敲响了。缩句：钟声敲响。 （记住：尾巴上的“了”要去掉。）2、上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。缩句：小学生在学习。3、大家一起读课文。 缩句：大家读课文。 4、那声音真好听。 缩句：声音好听。5、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。缩句：朋友听。6、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。缩句：铜钟挂在枝干上。7、下课了，不同班级的同学，在同一个操场上玩耍。缩句：同学在玩耍。,从从从有有有和还有向向向,排比句，这种写法 表示多个方面。,练一练：1、春姑娘悄悄地来到人间，春风 吹到吹到吹到2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶 奶帮爸爸帮弟弟3、电脑的作用真大，它能 能能,4*、根据规律，自己找题材写话。,A、选择自己喜欢的段落背诵。B、选择自己欣赏的语段抄写。C、选择自己喜欢的方式记录自己的课余生活。 （连续记录两周） a 日记方式记录 b 画图说明的方式记录 c 表格的方式记录当然你也可以有更多、更好的自己想的好方法