海南热带海洋学院暑期社会实践论文

海南热带海洋学院学院 XXX学院（系）2016 年暑期社会实践论文（报告）1海南热带海洋学院暑期社会实践论文(调查报告)题 目： 培训机构状况的调查与研究作 者： 蒋文婷 学 号： 15255030 院 别： 外国语学院 班 级： 英语（） 指导老师： 李海燕 2016年 9 月 1 日2摘要在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。关键词： 责任；团队合作；耐心3目录41.培训机构的基本概况以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。培训形式包括培训机构技能培训、培训机构课外辅导培训和和培训机构商业培训2.培训机构的类型（1）政府部门下属的行政事业单位或培训中心。（2）各行业协会组织（3）高校专业院系与培训公司（4）中国高层管理培训机构类型划分（5）职业教育集团（6）国外的培训机构在中国授权办学考证（7）各地一些当地小培训机构3.培训机构存在的问题培训市场存在的问题具体说，主要体现在以下四个方面：3.1培训机构市场混乱有些培训机构只重视临时利益，教学质量差，“一锤子交易”现象严峻。一些既没有标准化教材、课件及教学方法，又没有正规教师，更没有契合市场主流运用环境要求的试验装备的非法培训机构大量繁殖，不仅捣乱了市场秩序，而且重大影响了培训业的健康发展。3.2培训机构师资匮乏5富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少，这一点已成为制约高层次培训发展的“瓶颈”。一些存在研发能力的培训机构，开发出一个好的培训项目后，一旦推向市场，未几就会有跟随者。但有心人会发现，这些追随者所请的老师，与先行者所请的老师简直没有多大区别。有些高端培训项目，也许全国也只有几名老师能讲。这种情况，往往增长了培训机构的师资成本，制约了培训机构的进一步发展。3.3培训机构课程僵化有些培训机构奉行“拿来主义”，课程照搬照抄，没有自主开发的中心课程，本土案例少，缺乏针对性和系统性。3.4培训机构品牌弱势经行业专家粗略估计，全国培训机构或许有 10000家，其中北京有 2000家，上海 3300家，广州 1000家，但用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥无几。4.培训机构存在问题的原因4.1社会转型的冲击教师的工资涨幅远远没有跟上物价上涨步伐。某些老师为了摆脱经济压力，不得不用自己的知识来换取金钱。此外，很多商家注意到了教育辅导市场的巨大利润，在学校周围、小区附近、交通便利的地点投资建起各式各样的辅导班、兴趣班，商家的参与让辅导市场充满了竞争。4.2就业形势逼迫这些问题主要有大学生就业观念落后、大学生知识结构单一且缺少吃苦耐劳的精神。实践能力差、创新精神缺失依然是如今大学毕业生一个致命弱点。伴随着社会的进步，科技的发展，社会各行各业对用人的要求越来越高。学生努力学习，拼命考大学，希望将来能够找份理想的工作，毕业生面临的就业压力异常严峻。在文凭社会里，家长也更加注重对孩子的教育投资，为了孩子能6够考入重点初高中、名牌大学，不惜重金给孩子报各种各样的辅导班。4.3教育资源分布的不平衡教育公平是社会公平的起点。实现教育均衡发展已成为时代诉求。政府的优势教育资源一般集中在重点学校，而学校的优势资源都集中在重点班级。目前，我国优质教育资源分布十分不均衡。大多数农村教育资源贫乏，因此，校外辅导班成为校内学生学习的一种必不可少的辅助手段。家长为了让自己的孩子不落后，所以选择课外辅导，成绩好的孩子家长。4.4考试制度不完善考试一直以来都是我国选拔人才的重要手段，为了从人群中选拔出管理人员等脑力劳动者，人类发明了考试。然而，如今的考试制度却在逐渐偏离这一轨道。大部分考试不是侧重于基础知识的考察，而是为了考试而考试，这就促使很多学生选择校外辅导。可以说，现行的考试制度促进了课外辅导班的迅猛发展。5.培训机构解决问题的措施5.1打造品牌优质化品牌是机构的核心竟争力。打造一个信誉度高、影响力广的知名品牌。品牌就是形象，品牌就是影响力。品牌推广和树立，一要靠媒体巧妙造势，媒体包括网络、各类纸媒、电视、广播等立体媒体全面宣传，在第一时间了解机遇并巧妙策划，针对不同的宣传重点，软文、广告、论坛等全面出击。二要让家长、学生、老师、学校等成为活广告，以优异的教学成绩和教学服务赢得良好口碑，以口口相传来提高品牌的知名度和美誉度。三要靠实实在在的教学效果，甚至公益讲座。这些活动可使学生和家长直接体验到培训机构的教学实力和水平，直接提升培训机构的品牌影响力。75.2加强课程多样化与公办校相比，教育培训机构胜在一个活。在学习时间灵活的前提下，课程设置也要多样化。课型设置是一个培训机构的核心竞争力。学生报班，不仅追名师，更要挑课程。培训机构的课程设置一般都是名师团队集体智慧的结晶，针对学生不同学习阶段的学习特点而设置教育培训机构，要结合当前的教育特点和学生学习特点，多研发创新课型，在保证教学质量的前提下，以课型的多样化激发学生的学习需求。5.3管理服务人性化实现教学管理的人性化、亲情化，就要有完善的人事制度，能营造良好的企业文化氛围，使员工具有归属感和荣誉感；有科学的激励机制，让员工时刻充满工作的热情；有人性化的员工关怀和和谐的员工关系，让员工感到工作就是丰富的、开心的生活内容。5.4人才复合型专业化人才是一切发展的原动力，从机构的长远发展来看，必须重视人才的储备，筛选人才时要择优更要重“质” ，注重人才的智力因素，达到专业的人做专业的事的目的。首先要重视管人理才的储备。其次要广揽专兼职专业教师。教师是教学质量的主导因素，因此必须吸纳一批走在教育培训前列的优秀教师。对于教育培训机构而言，教师队伍建设的最佳方式是专兼职教师相结合。5.5发展规模适度要遵循稳定中求发展，规范中求发展的策略，可以向交叉行业渗透，可以向行业的上下游扩展。例如在进行面授的同时，做一些远程教育、电子出版等，可以纵向拉伸自己的行业区域，充分利用已有的教育资源，为后期的发展储备力量。但要注意分清主次，切忌眉毛胡子一把抓。在注重横向发展的同时，也注8重纵向的延伸，实现了“稳”中求“快”的发展。总之，教育培训机构只要遵循规律，抓住机遇，讲求策略，才能步步为“赢” ，即使在大浪淘沙的严酷市场竞争之下，仍能立于不败之地。参考文献1百度百科社会流动：EB/OLhttp：/baikeba