新部编本八年级下册语文期末试卷及答案 (24)

学校 班级 考号 姓名_装订线八年级下册语文期末考试试卷一、语文知识积累与运用（共 30 分）1.用正楷字把下列诗句书写在方格中（3 分）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山2.下划线注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A、沏茶（qi） 蹲踞（j） 忌讳（hu ） 手腕（w n）B、颔 首低眉（hn） 污秽（hu） 迸射（bng） 诘责（ji）C.诱（yu ）惑 摹(m) 画 畸(q )形 凤哕(hu)D.滞(zh)留 粲(cn) 然 庶(sh)祖母 脊(j)背3. 下面词语中没有错别字的一项是( ) （2 分）A. 鹤立鸡群 不可名壮 成群结队 美其名曰B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴D. 慷慨大方 熹微 即物起兴 顾名思意4.下列句子中下划线成语使用不正确的一项是（ ） （2 分）A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。B、篮球技术的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。 C、面对突如其来的地震，灾区广大党员干部的第一选择是把群众转移到安全地带。D、影片憨豆先生的大灾难 情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。5、下面文学常识表述有误的一项是（ ） （2 分）A 雪是鲁迅写的一篇小说，选自野草 。B.假如给我三天光明是美国女作家海伦凯勒的代表作之一。C.海燕作者高尔基，他的代表作有童年等。D.五柳先生传是陶渊明为自己写的一篇传记。6、下列各句中，有语病的一项是（ ） （2 分）A. 中山公园的春天，简直是一个生机勃勃的大花园。B. 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。C. 为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。D. 如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。7.根据语境，仿照画横线句子续写两句，使其构成意思连贯的一段话。 （2 分 ）例句：人需要祝福 ，需要快乐，需要思恋。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；续写： 如果 ， ；8.综合性学习在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。（1）请写一句与母亲有关的俗语或者诗句。 （2 分）（2）如果你的妈妈正奋战在汶川大地震救援的第一线，请你以儿子的身份发一条手机短信鼓励她。 （2 分）9、名著阅读（3 分）请从这学期你所阅读的名著中任选一部作一介绍，仿照示例写出作品、人物和事件。示例：名人传中雕塑家米开朗琪罗直到临终前几天海整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。10、古诗文默写。 （8 分）（1）走进古典诗词，走进古典的情怀。 “采菊东篱下， ”，这是悠游自在的隐居生活； “长风破浪会有时， ， ” 这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气； “安得广厦千万间， ， ”这是忧国忧民的情怀 。（2） ，铜雀春深锁二乔。（3） ，身世浮沉雨打萍。（4） ，天涯若比邻。（5）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼水调歌头中的名句：“ ， 。 ”二、阅读（50 分）（一）藤野先生（12 分）我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平, 一同去诘责干事托辞检查的无礼, 并且要求 A 他们 将检查的结果 , 发表出来。终于这流言消灭了 , 干事却又竭力运动, 要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国, 所以中国人当然是低能儿, 分数在六十分以上, 便不是自己的能力了：也无怪 B 他们 疑惑. 但我接着 便有参观枪毙中国人的命运了. 第二年添教霉菌学, 细菌的形状是全用电影来显示的, 一段落已完而还没有到下课的时候, 便影几片时事的片子, 自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探, 被日本军捕获, 要枪毙了, 围着看的也是一群中国人； 在讲堂里的还有一个我。“万岁! ” C 他们 都拍掌欢呼起来。这种欢呼, 是每看一片都有的, 但在我, 这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来, 我看见那些闲看枪毙犯人的人们,D 他们 也何尝不酒醉似的喝采, 呜呼, 无法可想 ! 但在那时那地, 我的意见却变化了。11选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么 ? 请加以概括。（3分）12文章中加点的四个“他们” , 所指对象与其他三个不相同的一项是 ( ) （2分）13文章中画横线的句子表明作者何种情感 ? 试加以分析。 （2分）14 “这种欢呼 , 是每看一片都有的 , 但在我 , 这一声却特别听得刺耳”的原因是 ( )（3分） A日本青年无视社会公德 , “我”十分气愤。B日本青年那一声叫得特别大 , 影响了“我”观看时事片的情趣 , 所以觉得特别“刺耳” 。C日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败 , 故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。D日本青年看到枪毙中国人 , 兴灾乐祸 , 严重地伤害了 . “我”的民族自尊心 , 故而“我”觉得十分“刺耳” 。 15. 从选文来看 , 造成作者弃医从文的直接原因是_ 与_ 这两件事。( 每一道横线上不超过 6 个字 ) （2分）（二）黄 河（14分）黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华” （或“夏” ） ，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华” 。后来， “中华”又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化” 。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。16、第段中划线的语句说明了黄河的什么特点？（2分）答： 17、阅读第段，用简明的语言表述黄河流域之所以能为中华民族成长的摇篮的原因。 （4分）答： 18、本文第段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么？（2分）答： 19、本文第段开头的“相传”和第段第一句的“之一”能否省略？为什么？（2分）答： 20、阅读最后一段想想本文为什么用“摇篮”比喻黄河？（4分）答： （三）悠长的铃声(10分)雨天，是城市的 忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。 ”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，惟我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。 ”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本“约翰逊的速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远的响着，全然没有即将沈寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心 的倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，你贵姓？” “免贵” ，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。惟有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭，植花的其它师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看看他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。 “看门的老头拽着铃绳睡着了。 ”同桌说。只有我知道这秘 密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情、这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，很贴切地靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。 ”我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭几次将铃声响的久远，便要有求于我吗?“你不要放在心上。 ”他果然踌躇了， “我只想告诉你唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中向芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢？”我的好 奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭的追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”21.这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 （2分）22.从全文看，题目“悠长的铃声”包含哪几层意思？（2分）23.本文语言形象、传神，请赏析下列句子。 （2分）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。24.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你请结合文中事例对他性格作点评价。（至少说出2点） （4分）（四）文言文阅读（14分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?（乙）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。25下列句子中加点词语解释正确的一项是（ ） （ 2分）A予尝求古仁人之心 （ 心情 ） 或异二者之为 （ 或许 ）B宴酣之乐，非丝非竹 （睡着了 ） 是进亦忧，退亦忧 （ 做官 ）C故自号曰醉翁也 （ 取号 ） 往来而不绝者 （ 断 ）D野芳发而幽香 （ 香花 ） 伛偻提携 （ 提拔 ）26下列句中加点虚词意义不相同的两项是（ ） （ ） （A、B取一；C、D取一） （2分）A予尝求古仁人之心 处江湖之远则忧其君B或异二者之为 或以钱币乞之 C杂然而前陈者 颓然乎其间者D起坐而喧哗者，众宾欢也 而两狼之并驱如故27 “是进亦忧，退亦忧”一句中，两个“忧”所指的内容依次是（各用两个字回答）； （2分）28 “微斯人，吾谁与归”中的“斯人”的政治抱负是什么？（用原文回答） （2分）29甲文中画线的句子可以翻译为：（2分