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文档简介

的 认 识苏教版五年级数学下册1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。这些平面图形是由线段围成的 .圆 是平面上的一种 图形。曲线OABCOOE FCDABAB CDOE FCDCDOE FABABOE Fn 请你用折一折、量一量、画一画、比一比等研究方法，利用直尺、圆规等工具开展研究活动。n 把你的发现与你的伙伴充分交流。n 确定一名同学把小组的发现记录下来 。 圆心 半径 直径 关系 圆 等圆 练习O圆心圆心半径半径 r 直径直径 d 返回o同圆内，半径有无数条，长度都相等。 返回o同圆内，直径有无数条，长度都相等。 返回odrrodr rrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2 返回O O等圆的半径相等，直径相等 返回oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？判断：（ 1）在同一个圆内只能画 100条直径。 （ 2）所有的圆的直径都相等。（ 3）等圆的半径都相等。（ 4）两端都在圆上的线段叫做直径。( )( )( )( )物品名称 直 径 半 径手表表面 1厘米易拉罐罐底 2.6厘米一元硬 币 表面 .5厘米填表 :2厘米5.2厘米1.25厘米 小圆半径 3厘米，
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