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文档简介

苏教版五年级数学下册教学目标1.知识与技能： 探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。2.过程与方法： 借助直观并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。3.情感、态度和价值观： 培养大家勤于 动 手动脑 的良好 习惯 ，引 导 大家 热爱 生活，关注身 边 的每个事物。涂色部分占（ ），空白部分占（ ）。4143复习黄彩带的长是红彩带的几分之几？这里把什么看作单位 “1”的？41黄彩带的长是红彩带的（ ）（ ）例 4试一试蓝彩带的长是红彩带的 （ ）（ ）43绿彩带的长是红彩带的 ，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。 45绿彩带每份的长度要与红彩带每份的长度一样长。例 5花彩带的长是红彩带的 ，红彩带的长是花彩带的 。（ ）（ ）（ ）（ ）4554分别把什么量看做单位 “1”？的个数是 的 （ ）（ ）的个数是 的 （ ）（ ）7557练一练的个数是 的 （ ）（ ）的个数是 的 （ ）（ ）811118松树杨树8棵11棵松树 的棵树是杨树的杨树的棵树是 松树 的（ ）（ ）（ ）（ ）8111187cm10cm平行四边形的底是高的高是底的（ ）（ ）（ ）（ ）107 710梨的个数是苹果的 ，梨有（ ）个。51鸭的只数是鸡的 ，鸭有（ ）只。4329下面是某市一个月天气情况统计图。(1)阴天的天数是晴天的（ ）。(2)雨天的天数是阴天的（ ）你还能提出用分数表示的问题吗？11997本课小结求一个数是另一个数的几分之几，首先要正确地确定作为 单位 “1”的量，然后把单
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