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文档简介

苏 教版五年 级 数学下册1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。生活中经常看到圆，圆和以前学过的图形有什么不同呢？正方形 长方形 三角形平行四边形 梯形 圆O O等圆的半径相等，直径相等我们已经学习了哪些轴对称图形？圆是轴对称图形吗？n 圆的每条直径所在的直线都是圆的对称轴n 圆有无数条直径，所以有无数条对称轴练习练习 ：1 判断：（ 1）在同一个圆内只能画 100条直径。 （ 2）所有的圆的直径都相等。（ 3）等圆的半径都相等。（ 4）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：r (米 )d(米 )0.240.861.421.042.6( )( )( )( )0.480.432.840.525.2练习练习 ：3 选择题：（ 1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。A.半径长度 B.直径长度 （ 2）从圆心到 ( )任意一点的线段 ,叫半径。A.圆心 B.圆外 C.圆上（ 3）通过圆心并且两端都在圆上的 ( )叫直径。A.直径 B.线段 C.射线ACBoCDGHMNBFE4、图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练习练习 ：5、说一说车轮为什么都要做成圆的，车轴应装在哪里？练习练习 ：5厘米正方形边长 =30厘米圆的直径 =长方形的宽 =6、看图回答：下面是什么图形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形1.分 别 指出下面各 圆 的半径和直径，并量出它们 的 长 度。2.画一个直径是 5厘米的 圆 ，
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