川教新版初中七年级信息技术上册教案全册

1川教版七年级信息技术上册教案2目 录第一单元 了解信息与信息社会-3第二单元 探索信息技术的发展与应用-9第三单元 探秘计算机系统及工作原理-16第四单元 学习用计算机写作-13第五单元 用计算机进行图片处理-16第六单元 体验信息的编程处理-19第七单元 让电脑帮助自己-21第八单元 信息安全与保护-24综合实践活动 设计个性化手机-3第一单元 了解信息与信息社会教学目标:了解信息的含义，知道信息与信息载体的区别与联系; 了解信息的获取及加工处理过程;了解信息社会及信息技术对人类社会的影响。教学重点：信息的含义，信息与信息载体的区别与联系;信息的获取及加工处理过程; 信息社会及信息技术对人类社会的影响。教学难点：信息与信息载体的区别与联系;信息的获取及加工处理过程;教学过程：在我们生活的时代，信息技术正以惊人的速度发展。以计算机、微电子、通信、网络为龙头的信息技术的日益普及，正改变着人们的生活方式和学习方式。人们无论身在何处，都可以通过广播、电视、电报、电话、计算机网络获取信息，交流信息。一个崭新的信息时代已经到来。为了让大家对信息的相关知识有一个初步的了解，我们先来探讨一个不少同学都感兴趣的话题:UFO 真的存在吗?一、活动一：搜集 UFO 信息1.把你搜集到的信息填人下表(表 1-1)。表 1-1UFO 存在搜索到的信息UFO 不存在2、将分析过程和结论填入下表，表 1-2分析过程结论3 交流你所分析得出的结论刚才同学们探讨 UFO 的话题，其实大家就经历了一个获取信息、处理信息和发布信息的过程。二、活动二：了解信息的概念信息普遍存在于我们身边。在日常生活中，我们能随处举出很多例子。信息对于人类的生存和发展十分重要，人类离不开信息。1.阅读材料。通过阅读掌握以下概念：通常人们把数据、文字、声音、图片、影像等载体中所传达的意义叫作“信息”2、思考并回答问题通过阅读教材，掌握以下内容：4信息与载体是有区别的。信息需要载体来承载，没有载体，信息就不能表达，也不能传递。三、活动三：信息的获取过程1、阅读材料通过阅读，了解以下内容：众可以通过眼观、耳听、鼻嗅、体触等方式获取信息，也可以通过头脑对获取的信息作进一步加工处理，提取更为有效的信息。2、分析并回答下列问题（1)信息可以通过哪共感官来获取? 试举例说明。（2)信息除了通过感官来获取外，是否还可以依靠工具成技术手段来实现更高效的获取? 试从自己生活经驗角度举例说明。（3)为了提取到更有价值的信息，B 军侦察人员对搜集到的零散和貌似不重要的信息做了哪些进一步的加工处理?备注：人们还可以通过工具和技术手段来获取信息，并且可以通过工具和技术手段来进一步加工处理信息。依靠工具和技术手段，获取信息会变得更为方便、有效，获得的信息量会更大，对信息的处理能力会更强，提取到的信息准确度会更高，能极大地弥补人工对信息处理能力的诸多不足。3.拓展思考。（1)信意的获取和加工处理，是否仅靠人工就可以全部有效完成? 试举例说明。(2 )现实生活中、为我们提供“千里眼” “顺风耳”的设施有哪些? 为什么说互联阿技术让腊大的世界变成了比邻的“地球村”?（3) 天气预报是怎样实现的? 试找资料说明其加 T 处理的大致过程。备注：对所得到的信息进行加工处理后，可以获得更有价值的信息。信息的加工处理称为“信息处理”。信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、发送等操作。信息处理的目的是对信息去粗取精、去伪存真，以便人们更加有效地利用信息。要求学生阅读并了解下列内容：随着现代科学技术的不断进少，信息社会正在来临，电子计算机技术与网络技术、通信技术的应用进人了个室前发展的时代。在信息社会里，人们对信息的需求日益增长，获取、处理及发布信息将成为每日的必须。人们每天都要处理大量的信息，计算机作为信息处理的强有力的工具，在人们的生活、工作和学习中发挥着越来越重要的作用。信息社会是信息得到广泛利用和充分共享的社会。在信息社会里，计算机已超越了技术本身，形成了独特的计算机文化。这种计算机文化，将会对人们的生活方式和思维方式产生极大的影响，也将会给人类社会带来深刻的变化。活动四探究信息技术的影响5四、活动四：探究信息技术的影响1.阅读材料。通过阅读，要求学生了解：信息技术已在当今社会各大领域得到了广泛的应用，影响巨大。2、通过对上述材料的了解，分析并回答以下问题。(1) 在这场信息化战争中，甲方主要采用了哪两个信息化手段取得了战争的胜利?(2)乙方战败需要反思的地方在哪里？3.拓展思考。(1) 除了军事上的应号以外，请同学们根据下表找一找社会其他一些领城中信息技术应用及新进展，并将找到的案例填写到下表(表 1-3 )中。表 1-3社会领域 信息技术应用及新进展医疗卫生农林畜牧生态环境航空航天(2)下述两个案例中的故障及其产生的影响说明什么问题?2004 年 8 月 1 日上午，一个计算机故障导致美国的两家航空公司一一美国航空公司和合众国航空公司的班机在全美国范围内停飞。美国航空公司每天计划运营 2400 架次航班，合众国航空公司每天计划运营 100 架次航班。此次计算机故障造成的经济损失十分惨重。2004 年 6 月 4 日，加拿大皇家银行的一个计算机系统在进行阿行程手升级的时候出现了故障。这个故障导致许多用户的存款、取款和支耐等交易活动在账户中不能反映出来。混乱局面直到几天后才全面蛄来。五、活动五：有关信息应用的调查研究1.周末回到家中，你是否可以让家里的电视、电脑、广播、网、电话、手机等全都关闭一天，然后采访一下家庭成员由此产生的感受?对于他们的感觉你会想到什么?2.完成对下表(表 1-4) 内容的调查、分类统计并给出分析结论。(1)调查填表表 1-4爷爷、奶奶过去使用的方式爸爸、妈妈过去使用的方式同学及兄弟姐妹现在使用的方式办理储蓄欣赏歌曲撰写文章商店购物订购机票6游戏娱乐获取新闻远方联络其他(2) 分析结论课堂小结课后反思7第二单元 探索信息技术的发展与应用教学目标: 了解现代信息技术包含的主要技术及其应用领域; 了解计算机的发展历程及趋势; 关注物联网、云平台和大数据等技术的应用。教学重点：现代信息技术包含的主要技术及其应用领域;计算机的发展历程及趋势; 关注物联网、云平台和大数据等技术的应用。教学难点：现代信息技术包含的主要技术及其应用领域;计算机的发展历程及趋势; 关注物联网、云平台和大数据等技术的应用。教学过程：教师引导学生阅读教材，并作适当讲解。信息技术是推动人类社会进步的一个重要助推力，信息技术自产生之日起，就促进着人类社会的发展，同时，伴随着人类社会的发展，信息技术也在不断地更新换代，其应用已深人到社会的方方面面。在我们生活的时代，信息技术无处不在，就让我们走近信息技术，感受它的现在，聊聊它的未来吧。一、活动一：探索信息技术及其应用1.阅读下列材料并思考回答问题。1492 年，哥伦布率领探险队到达美洲的一个小岛，在岛上进行了一段时间的考察后，他给西班牙女皇写了一封信，连同他绘制的一张美洲地图一起封在了一个瓶子里，投入大西洋，瓶子在海上漂了 300 多年，直到 19 世纪 50 年代才被人发现。问题：如果是在今天，哥伦布可以运用哪些方式把信息及时传递回西班牙，这些方式都包含了哪些现代科学技术?2.信息技术主要包括现代通信技术、微电子技术、电子计算机技术、传感技术等。这些技术主要应用在哪些领域，其发展趋势是什么呢? 请同学们搜集信息，并填写下方表格(表 2-1)。表 2-1技术名称 基本概念 应用领域 发展趋势通信技术微电子技术电子计算机技术传感技术8教材重要提示：通信技术是利用通信设备对信息进行传输、发送和接收的技术，它包括了有线通信、无线通信和移动通信。微电子技术是研制、生产微小型电子元服发有标件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。集成电路就是以半导体晶片为材料，采用特殊工艺制成的微小电路或系统。计算机技术是在微电子技术的基础上发展起来的一门综合技术，是信息技术的重要组成部分。传感技术是关于从自然界中获取自然信息，对之进行处理和识别的多学科交叉的科学与综合技术。传感技术与通信技术和计算机技术等技术相结合，对信息进行处理，可以实现代替、补充、扩展人的感觉器官的功能。二、活动二：探索计算机技术的发展教材内容：在人类认识世界、改造世界，促进人类社会发展的历史长河中，人类不断地发明和改进计算工具，从古老的结绳计数，到算盘、计算尺、差分机的出现，直到 1946 年第一台电子计算机诞生，计算 I 具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，并且随着科技的进步仍在不断地发展更新。下面，就让我们来体验计算机技术的发展和应用吧。重要内容：到目前为止，电子计算机的发展主要经历了四个阶段:第一代电子管计算机(1946-1958 年)第二代晶体管计算机(1958-1964 年)第三代集成电路计算机(1964-1970 年)第四代大规模、超大规模集成电路计算机(1970 年至今)电子计算机的应用领域有: 科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能。1.计算。“ 39972- 763 + 434= ?” 分别用心算、网上下载的“模拟小算盘”免费软件、计算机上自带的计算器进行计算，从计算速度、计算方法的难易度、使用习惯等方面进行比较，体验人类计算工具的发展。2.比一比。每组推荐一位同学，分别在老师提供的 6 台计算机上运行“计数”小程序，看看在两分钟之内，哪一台计算机计的数最大。观察在不同的计算机上运行同一个程序，速度有没有不同。分别查看这6 台计算机的配置，总结程序运行速度与计算机配置之间的关系。3.阅读下列材料并思考回答问题。棋类智力对战游戏，历来是计算机“智能”水平的试金石之一。计算能力、判断能力、思考甚至学习能力，都可在胜负分明的棋盘上得以检验。随着人工智能技术的进步，人类在棋盘上的阵地近年来不断“失守”1997 年，美国 1BM 公司的超级计算机“深蓝”依仗强大的计算能力，战胜当时世界排名第一的国际象棋特级大师卡斯帕罗夫:2006 年，中国超级计算机“浪潮天校”同时对战5 位中国象棋特级大师，最终以总比分险胜，取胜关键被认为是其不知疲倦的稳定性和超强的计算能力。92016 至 2017 年，谷歌旗下人工智能“阿尔法狗”(AlphaGo )与著名围棋棋手进行的围棋人机大战中， “阿尔法狗”最终获胜，引起了全世界的广泛关注，也让神经科学和深度学习等概念进入了公众的视野。有人说“人工智能已攻破人类智慧的最后璧垒，它将有可能毁灭人类” ，你同意这一说法吗? 谈谈你自己的观点和理由。4.上网查询计算机的发展历程、发展趋势和应用领域，并完成下方表格(表 2-2)。表 2-2阶段 时间 主要元器件第一代第二代第三代第四代发展趋势应用领域三、活动三：探索共享单车的应用教材内容：近年来，共享单车在大街小巷随处可见其身影，方便了人们的短距离来往，成了一种时尚环保的出方式。1.从车身装置、开锁方式、上锁方式等方面了解共享单车与普通单车的区别。2.了解共享单车注册用户、查找单车、租车、还车的流程。3.共享单车系统主要由车控终端、云端平台、手机 APP 等三个核心部分组成。这三个部分各自的功能是什么? 它们构成的共享单车系统是怎样运用物联网技术、云平台和大数据技术来实现租用、定位、监控、管理的呢? 试用功能框架图说明共享单车的物联网架构。教材重要内容：物联网是指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。云平台是基于云计算技术的应用管理平台。云平台通过互联网将多个计算机连接起来，协同自由地流通和工作，从而将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，使数据处理能力得到无限可能的扩展。大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资源。四、活动四：畅想大数据生活近年来，我们的周围总能听到人们谈论“大数据” ，有人还说“大数据时代已经到来” 。那么，什么是“大数据”? 大数据是怎么改变我们的学习生活的呢?让我们来感受一下你可以拥有的大数据生活:某个周六的早上 7: 00,你醒来，打开手机查看记录你健康状况的 APP,手机上这个 AP 的大数据来自于晚上你睡觉时佩带的一款小型可穿戴设备。你打开它，就可以看到你昨晚睡觉时的翻身次数、10心率和血压状况。此时，APP 根据测量结果，建议你今天早餐需要多喝点橙汁类的饮品来补充维生素。8: 00, 今天上午你要跟父母到动物园玩耍。你先打开“天气及空气质量监测”软件，查看今天的天气状况及室外空气清洁度，决定是否外出活动。你又打开某互联网公司的大数据产品“景点游人预测”软件，看看今天动物园里预计会有多少人，会不会太挤，再通过“实时交通地图”大数据软件，查一下出行的路线，根据它的建议选择出行的方式。然后在手机上提前订购了动物园的门票。12: 30,游玩了一上午，你和父母都累了，想找个地方吃饭。你打开“美食搜索”大数据软件，寻找附近的餐馆。通过该软件，你可以查看到餐馆的就餐环境、特色菜品以及当前餐馆内的就餐人数等情况。帮助你选择和到达你喜欢的餐馆。14: 00,吃过午饭，你想去看电影，你打开“电影订票”APP,你可以选择正在上映的电影，查看电影的网友评价得分，查看各大影院的放映时间、售票情况，最后选择喜欢的电影和适当的放映场次，购买电影票并订好座位。17: 00，看完电影，刚走出电影院的门，你的父亲就收到催缴电话费的短信。父亲想在下过去三年每个月的消费记录，了解自己手机消费的趋势。在过去，运营商只能让你在到六个月以内的消费信息，因为中国移动至少有 5 亿用户，每个用户每天至少能产生 10 次计费记录。每天 50 亿的计费记来，一年下来就是 180 亿条记录，这是一个大数据的存储利时的技术难题。但在大数据时代，过去儿年的电话通信信息都可以在到了。18: 00，你回到了家，你手机里的 APP 告诉你，今天你在室内和室外活动的时间分别是名少，你一天内吸人了多少雾霸，运动量如何，以及晚餐的饮食建议。问题：1、在现实生活中，你或身边的亲友有没有用到阅读材料中提到的设备或软件? 请列举并谈谈使用的感受。2.讨论: 大数据将给我们未来的生活带来哪些深刻的影响?3、课后做一做:查阅有关资料，填写下方表格( 表 2-3)，归纳信息技术的发展经历的阶段，有哪些主要特点，以及每一个阶段对人类社会产生的影响和其意义。表 2-3发展阶段 主要特点 影响和意义课堂小结：教学反思：11第三单元 探秘计算机系统与原理教学目标: 掌握计算机系统的基本组成; 了解其基本工作原理; 了解计算机中为什么要使用二进制数，掌握二进制数与十进制数的转换方法; 了解字节的基本概念，掌握存储单位之间的换算关系; 掌握多媒体计算机的概念及其组成。教学重点：计算机系统的基本组成及基本工作原理;计算机中的二进制数，二进制数与十进制数的转换方法;字节的基本概念，存储单位之间的换算关系 ;多媒体计算机的概念及其组成。教学难点：掌握计算机的基本工作原理;计算机中的二进制数，二进制数与十进制数的转换方法; 存储单位之间的换算关系;多媒体计算机的概念及其组成。教学过程：教师引导学生阅读教材，并作适当讲解：活动一：探究计算机的组成世界上第一台电子计算机于 1946 年诞生，它采用美籍匈牙利科学家冯，诺依曼提出的存储程序的思想，并沿用至今。根据这一原理制造的计算机被称为冯，诺依曼结构计算机，冯，诺依曼又被称为“现代计算机之父”采用这一原理制造的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。一、探索计算机系统的硬件组成1.观察我们身边的计算机，看看它的硬件是由哪几部分组成的，并将其填写于下页的空白处。你知道计算机主机箱内的组成构造吗?教材重点内容：计算机硬件:硬件是构成计算机的各种物理设备或器件的总称，是计算机中那些看得见、摸得着的实体部件。计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备组成。把运算器和控制器集成在一个芯片上构成的器件叫作“中央处理器” ，简称 CPU( CentralProcessing Unit ),它是计算机的核心部件，相当于人的大脑。一般情况下中央处理器决定计算机的档次，世界上著名的中央处理器生产厂商有 Intel、AMD 等。存储器是用来存储程序和数据的，分为主存储器(内存) 和辅助存储器( 外存)。内存容量较小，但存取速度较快，成本较高。相比内存而言，外存容量较大，但存取速度较慢，成本较低。2.在网上查一直，总结出计算机各组成部件的功能，将其记录于下疑( 表 3-1)中。表 3- 1计算机各组成部件功能名称 功能运算器12控制器存储器输入设备输出设备二、认识计算机软件了哪些软件，它们具1，打开计算机，看你所使用的计算机中安装了哪些软件，它们具有哪些功能。2.分工合作:没有软件的计算机，也叫 “裸机” ，发挥不了任何作用。同学们分组讨论，并完成下表(表 3-2) 内容。表 3-2 计算机中的软件类别 名称 版本 开发公司 完成年份系统软件应用软件阅读材料:计算机软件是一系列按照特定顺序组织的电脑数据和指令的集合，是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。软件是计算机系统的灵魂，是发挥计算机功能的关键。一般来说软件被划分为系统软件和应用软件两大类。系统软件为计算机使用提供最基本的功能，但是并不针对某一特定应用领域。如 Windows 操作系统、Linux 操作系统、Android 操作系统和苹果的 iOS 系统等。也可以将程序设计语言归入系统软件，如 Basic 语言、C 语言等。应用软件是根据用户和所服务的领域的需要，为解决各类实际问题采用某种计算机语言编写的程序。如文字处理软件、办公软件、动画制作软件等(如图 3-1 所示)。13三、综合活动学生认真在教师的引领下阅读教材，并完成以下任务：通过你所掌握的计算机知识，到你所在城市的电脑市场( 也可以在网络上查阅，也可以请教你身边了解电脑的人员)，给你自己或你的亲人配置一台电脑，并完成下表( 表 3-3 )的内容。你能根据电脑配置，说说你所配置的电脑的优势吗?表 3-3 配置电脑名称 图片 品牌型号 价格CPU主板内存条硬盘显示器显卡键盘鼠标机箱硬件电源续表 3-3名称 版本 主要功能 开发产商系统软件软件应用软件14活动二：探究计算机的工作原理计算机程序，筒称程序，也称为软件，是指一组指示计算机执行动作或做出判断的指令，通常用某种程序设计语言编写。计算机要实现任何功能，都是通过程序来实现的。它是建立在算法(步骤)基础上的一系列指令集合，找作的对象是数据。一个程序就像一个用汉语( 程序设计语言)写下的红烧肉菜谐(程序)，用于指导懂汉语和烹饪手法的人(体系结构)来做这个菜。一、探究计算机的工作原理人类要完成道计算题“(243)x4=?“，需要经过哪些步骤？首先，通过眼睛读入题目 (输人) :然后，经过人的大脑进行相应的计算 (处理) 最后，通过手或嘴回答出相应的答案（输出) 。计算机的工作原理也与此相似(如图 3-2 所示)。模仿人类完成一道计算题的工作步骤，总结出计算机系统完成一项任务的工作步骤。完成下列表格( 表 3-4 )。表 3-4 计算机解决问题的步骤完成功能 参与部件 操作结果输入 (2+3)*4计算机主机(CPU )2015二、了解计算机程序的工作原理想一想: 要编制一个让计算机实现老鼠走迷宫的游戏程序，在程序中应该设置什么样的指令? 将其实现过程填写在下面的方框中。迷宫问题:有任一迷宫(如图 3-3 所示) ，一只老鼠从人口处进人迷宫，要从出口处走出迷官，编写程序让计算机找出所有的路径。(黑色方格表示墙，不能走，白色方格表示可以走的路径)教材重要内容：算法是指计算机解决某个问题的方法(步骤) 。算法可以是纯理论的，也可以是由一个计算机程序实现的。活动三：探究计算机中数的表示十进制数是人们习惯使用的数，除十进制数外，还有二进制数、八进制数、十六进制数等。在计算机中使用的数是进制数。计算机中的声音、文字、图形、动画、视频等所有信息都是以二进制数形式进行存储或处理的。为了方便人们的使用，在输人数据时采用十进制数形式，经过计算机输人设备的处理，转换为二进制数后再输人到计算机内部，输出时，经过输出设备将二进制数转换为十进制数后，再输出到输出设备，所以我们看到的就是十进制数据了。计算机之所以采用二进制数，是因为计算机内的信息传输和转换都是靠电信号实现的，而组成计算机的电子零部件的物理状态往往只有两种，例如开关的开与合、电流的通与断、电位的高与低等。物理器件的这两种状态正好可以用数字“0”和“1”来表示。教材重要内容：二进制数是用 0 和 1 两个数码来表示的数。在写法上，为了区别二进制数和十进制数，通常用括号和下标来表示不同进制的数，如二进制数 1010 用(1010) z 表示; 十进制数 1100 用(1100) 10 表示。其他进制数的表示也与此类似。一、用手电筒表示信息准备三个手电简，控制其开关，用一位二进制数表示一个手电筒的状态，设二进制数“1”表示“亮” ， “0”表示“灭” ，据此填写表 3-5 中的相关内容。表 3-5 二、十进制数的表示三个手电筒的状态 二进制数 十进制数灭灭灭灭灭亮灭亮灭灭亮亮亮灭灭亮灭亮亮亮灭亮亮亮16二、探究十进制数与二进制数对于十进制数，大家都已经非常熟悉，你知道十进制数有哪些特征吗?1.十进制数中有哪几个数码?有 共 个。2.运算(计数) 时，逢 进一。3.从左向右，第 i 位上的数码，除了代表数码本身外，它还有一个权值，这个权值是。教材重要内容：存储器存放二进制信息的多少称为存储容量” ，存储容量以字节为基本单位，一个英文字母就占用一个字节，一个汉字占用两个字节。各种进制的数据，都与十进制数相类似，有其独有的特征，请你总结出二进制数的特征，将其填写在下表中(表 3-6)。表 3-6二进制数的特征序号 特征123三、二进制数和十进制数之间的相互转换进制数和十进制数都能表示数的大小，显然，同一个数，在二进制数中和十进制数中，它们表示的数的大小是不同的。如(1010) 与(1010 )2 表示的是不同大小的两个数，那么，它们之间如何转换呢?1.将下面的二进制数转换为十进制数，完成表 3-7 的内容。表 3-7 二进制数转换为十进制数二进制数 十进制数10111011101101010110110112.将下面的十进制数转换为二进制数，完成表 3-8 的内容。表 3-8 十进制数转换为二进制数十进制数 二进制数3571712141420阅读材料:（教师引导学生完成阅读。 ）各种进制的数转换为十进制数，都是采用“加权之和”的方法，即将该数各位上的数字乘以该进制数在该位上的权值，它们的和就是该数在十进制数中的大小。例如将二进制数(1101)g 转换为十进制数:(1101):=1x2+1x2*+0x2+1x2=( 13)10十进制数转换为二进制数采用的是“除 2 取余”的方法。即将十进制数不停地除以 2，每次将其余数记下，直到商为 0 余数为 1 时止，各次余数的倒序就是该十进制数的二进制数了。例如将十进制数(13 )转换为二进制数( 如图 3-4 所示) :活动四：探究计算机的操作系统操作系统是方便用户管理和控制计算机软硬件资源的系统软件(或程序集合) 。从用户角度看，操作系统可以看成是对计算机硬件的扩充; 从人机交互方式来看，操作系统是用户与机器的接口。操作系统在设计方面体现了计算机技术和管理技术的结合。操作系统在计算机系统中的作用，大致可以从两方面体现: 对内，操作系统管理计算机系统的各种资源，扩充硬件的功能; 对外，操作系统提供良好的人机界面，方便用户使用计算机。它在整个计算机系统中具有承上启下的地位。教材重要内容：操作系统的任务是: 1.CPU 管理，合理分配 CPU 的时间。2.存储器管理，分配存储空间。3.外部设备管理，协调使用各种备。4.信息管理，管理计算机中的所有文件。一、探索操作系统的发展历程最初的计算机没有操作系统，人们通过各种按钮直接控制它，这种计算机只能由研制计算机的专家操作使用。操作系统从诞生到现在，出现了很多种类和版本。你了解一般台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机等各种智能终端各自使用的操作系统吗? 到图书室去查阅资料，或者利用网络资源，总结以下各种操作系统的相关信息，完成表 3-9 的内容。表 3-9 操作系统信息操作系统种类 特点 诞生年代 开发厂商 有哪些主要版本DOSMac OSWindowsUnixLinuxAndroidSymbian二、探索 Windows 操作系统的发展1.查阅相关材料，总结出 Windows 从诞生发展至今，共经历了哪些版本，它们各自是在哪一年发布的，各个版本有什么样的特点，有什么主要的功能。完成表 3-10。18表 3-10 Windows 操作系统的发展Windows 版本 发布年代 主要特点 主要功能阅读材料:Windows 操作系统的特点:(1)直观、高效的图形用户界面。Windows 的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用。(2) 多任务的操作环境。它允许操作者同时运行多个应用程序，并同时呈现于屏幕上，各个程序之间可以进行手工和自动的数据交换和通信。(3) 整合常见应用软件，简单，快捷，方便。适合普通使用者使用及维护计算机。三、体验 Windows 操作系统操作系统的最主要的作用之一就是管理计算机内的软、硬件资源，Windows 操作系统给我们提供了非常便利的管理方式，我们可以非常方便地对计算机内的资源进行查看、设置、删除、添加等操作。1.查看我们所使用的计算机中有哪些磁盘或卷，看看它们各自的存储容量是多少，有多少已经被使用了，还有多少空间可以使用。将这些信息填写于下面的空白处。教材重要内容：从 2001 年 8 月 25 日开始，计算机操作系统进入了 Windows XP 的统治时期。长达 13 年的技术支持，使得 Windows XP 成为 Windows 操作系统历史上占主导地位时间最长的一个版本，直到现在，还有部分用户仍在使用 Windows XP 操作系统。Windows7 是微软于 2009 年发布的支持触控技术的 Windows 桌面操作系统，通过开机时间的缩短、硬盘传输速度的提高等一系列性能改进，到 2012 年 9 月，Windows7 的占有率已经超越WindowsXP，成为世界上占有率最高的操作系统。2.体验 Windows 的多任务处理。阅读材料:多任务处理是指用户可以在同一时间内运行多个应用程序，每个应用程序被称作一个任务。Windows 就是支持多任务的操作系统。当多任务操作系统使用某种任务调度策略允许两个或更多进程共享一个处理器时，事实上处理器在某一时刻只会给一件任务提供服务。因为任务调度机制保证不同任务之间的切换速度十分迅速，因此给人多个任务同时这进行的错觉。Window.多任务处理采用的是被称为虚拉机的技术。虚拟机实际上指的是由 Windows 在内存中创建的逻辑计算机，由它来运行应用程序。当 Window 接收到由鼠标、键盘或某些 I/O 操作产生的“事件”后，为该任务分配 CPU 时间。每个任务使用由 Window 分配的短暂的时间片轮流使用CPU。由于 CPU 对每个时间片的处理速度非常快，在用户看来好像这些任务在同时执行。19教材重要内容：Windows 10 于 201 5 年 7 月 29 日发行正式版。Windows 10 具有高效的多桌面、多任务、多窗口，同时结合触控与鼠标两种操控模式。传统桌面开始菜单照顾了老用户的使用习惯。在 Windows 中，同时打开时钟处理程序、播放一段电影，让它们在运行过程中，你再编辑一篇文章，看看会不会影响时钟、电影的运行，你知道出现这种现象的原理是什么吗? 请将其原理写于左侧方框中。单击 Windows XP 中的“开始”菜单，在“运行”对话框中输入“cmd“ ，就可以进入 MS-DOS环境了。3.体验 Windows 中的 MS-DOS 方式。在 Windows 系统中也能运行 MS-DOS 的应用程序，也就是说，在 Windows 中能模拟 MS-DOS 的运行环境。请你在 MS-DOS 环境中分别输人“Date ”和“Time“ 命令，看看屏幕上出现的是什么信息? 请认真地思考，仔细地比较 MS-DOS 和 Windows 这两个操作系统的不同，然后填写下面的表格(表 3-11)。表 3-11Windows 与 MS-DOS 的比较内容 Windows MS-DOS操作界面有什么不同?工作方式有什么不同?能否实现多个任务同时进行?哪个更容易学?哪个更好用?活动五：多媒体计算机探秘早期的计算机功能单一，往往只能进行数值计算和文字处理。1984 年，世界上出现了第一台多媒体计算机，其主要功能是可以把音频视频、图形图像和计算机交互式控制结合起来，进行综合的处理。目前多媒体计算机功能更加强大，并已广泛应用于人们的工作和生活中。教材重要内容：“媒体”在计算机领域里的含义主要是指数字、文字、声音、图形和视频等传递信息的载体。“多媒体”就是指多种信息载体的表现形式和传递方式。通过多媒体技术能够同时获取、处理、存储和展示两个以上不同类型的信息，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画、影片等。一、了解多媒体计算机的本领1.观察我们所用的计算机是多媒体计算机吗? 说说它能为我们做哪些事?2.利用网络资源查找多媒体计算机还能为人类做哪些事情，将找到的结果填写于下页空白处。二、了解多媒体计算机的组成1.探秘多媒体计算机的硬件系统。你见过的计算机配备有哪些多媒体设备和装置? 请通过网络查找还有哪些多媒体硬件设备，并20按其功能分别填人下表(表 3-12 )。表 3-12装置类别 功能 硬件实例多媒体输入设备 将图文、声音、图像信息转换成数字信号输入计算机内多媒体输出设备 将计算机中的数字信号转换和呈现为图文、音像等信息多媒体存储设备 以文件形式存储各类多媒体数据多媒体功能卡插在计算机主板或外部接口，同时具有多媒体信息输入和输出功能的设备操纵控制设备 帮助人们实现人机交互的设备教材重要内容：多媒体计算机的软件系统以操作系统为基础，还包括在不同领域的应用中开发出来的实现多媒体信息处理、传送的所有软件。它的作用是对文字、图形、声音、动画、图像及各种媒体进行处理。比如:现在用得比较多的多媒体演示文稿制作软件 PowerPoint，动画制作软件 Flash、图像处理软件 Photoshop、视频编辑软件 Premiere,以及媒体播放软件 Windows Media Player 等。表 3-13文件格式 编辑或播放软件文本声音影像图像动画阅读材料:(1)声音文件格式声音文件指的是通过话筒之类的声音录入设备录制的原始声音。通过对真实声音进行直接的数据采样，形成数字信号。播放的时候，通过声卡将信号恢复成真实的声音，由音箱或者耳机播放出来。Wave 文件 (.WAV )WAV 格式文件是微软公司开发的一种声音文件格式，用于保存 Windows 平台的音频信息资源，是个人电脑上最为流行的声音文件格式。但文件较大，多用于存储简短的声音片段或者高保真录音。MPEG 音频文件(.MP1 、.MP2、.MP3 )由于 WAV 文件比较大，不利于网络传输，需要进行压缩。根据压缩品质和编码复杂程度的不同可分为三层，分别对应 MP1、MP2 、MP3 三种声音文件。一段三分钟长的音乐文件压缩成 MP3后大约是 4MB，同时声音质量基本保持不失真。目前在网络上使用最多的声音文件是 MP3 文件。21(2) 图片文件格式1BMP 文件(.BMP )BMP 是徵款公司为 Windows 环境设置的标准图像格式，这种文件格式的围像色彩分辨率可达到极高，一般情况下，BMP 格式的图像是非压缩格式，因此文件比较大。JPEG 文件( JPG )JPEC 格式的围像文件能够实现高度的图像压缩，所以文件比较小。至于很难察觉。它是以牺牲一部分图像敏据来达到较高的压缩率，不过这种损失很小政(3) 动态图像文件格式动态图像文件一般分为两类，即动画文件和影像文件。动画文件(.GIF、.SWF )GIF 文件是世界通用的一种高压缩比的彩色图像文件格式。GIF 文件既可以存储静止图像，也可以存储多幅静止图像形成的连续动画。SWF 文件是一种基于矢量的 Flash 动画文件，SWF 格式文件可包含丰富的视频、声音、图形和动画。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其他允许用户交互的内容，如广告、游戏或网页等。这两种格式的动画文件往往都有占用空间少、传输速度快的特点，因此目前 Internet 上的动画多为 GIF 格式或 SWF 格式的文件。影像文件(.MPG、FLV )MPG 影像文件格式包括 MPEG 视频、MPEG 音频和 MPEG 系统( 视频、音频同步)三个部分，其压缩标准是针对运动图像而设计的，压缩比率非常高(平均压缩比 50 :1)，同时图像和声音的质量也非常好。现存的只有三个版本: MPEG-1,MPEG-2,MPEG-4。VCD 使用 MPEG-1 标准制作; 而DVD 则使用 MPEG-2 标准;MPEG-4 标准主要应用于视频电话、视频电子邮件和电子新闻等，其压缩比更高，所以对网络的传输速率要求相对较低。FLV 影像文件是目前流行的一种流媒体视频格式，全称为 FlashVideo。由于它形成的文件极小、加载速度极快，用户只需接收很少一部分信息就可以开始播放，使得网络观看直播或视频文件成为现实。目前，许多视频分享网站都使用了这种媒体格式。三、尝试多媒体文件制作分别打开 Windows 记事本、画图、录音机和手机拍照录像( 或用屏幕录像)软件，随意输人或录制一些信息并保存为文件形式，然后查看它们的属性，填写在下表(表 3-14) 中。表 3-1 4记事本 画图 录音机 手机录像(或用屏幕录像)文件格式文件大小媒体形式所用多媒体程序22你最喜欢哪种格式的多媒体文件?课堂小结：教学反思：第四单元 学习用计算机写作教学目标：了解常用文字处理软件的种类和功能，能根据需要选择合适的文字处理软件；掌握使用文字处理软件进行录入、编辑、格式设置和排版的功能操作；能够利用计算机中的文字处理软件写作出图文并茂的小文章。教学重点：常用文字处理软件的种类和功能，能根据需要选择合适的文字处理软件；使用文字处理软件进行录入、编辑、格式设置和排版的功能操作；利用计算机中的文字处理软件写作出图文并茂的小文章。教学难点：使用文字处理软件进行录入、编辑、格式设置和排版的功能操作；利用计算机中的文字处理软件写作出图文并茂的小文章。教学过程：活动一认识并选择文字处理软件要想用计算机来帮你写作，首先要来认识一下计算机中的文字处理软件，请你通过文字处理软件就是用于对文字进行录你所掌握的方式搜集计算机中有哪些常用的入、编辑和排版的软文字处理软件，它们各自有什么特点，并将你搜集到的信息填写在下表(表 4-1)中。表 4-1软件 1 软件 2 软件 3 软件 4 .特点23教材重要内容：文字处理软件就是用于对文字进行录入、编辑和排版的软件。经过对计算机中常用文字处理软件的特点进行对比后，请选择你要使用的文字处理软件，并填写下表( 表 4-2)。表 4-2我选择的软件是软件的发展历程我的选择原因我希望它还可以实现的功能我对它的建议活动二：图文井茂写文章阅读材料:有新闻报道，在短短一周时间内，成都双流国际机场竟先后四次遭遇无人机干扰民航事件，造成近百架航班延误，上万名旅客出行受阻被带留机场。众多网友对此事展开了热议，你又有什么看法呢?本次活动就让我们一起来利用计算机写作，拨开无人机的面纱。请你通过查找相关资料，进行分析归纳整理后利用文字处理软件写一篇图文并茂的介绍无人机的文章，可供参考的写作内容有无人机是如何干扰飞机飞行的、无人机的功能介绍、如何恰当使用无人机等等。1.巧妇难为无米之炊，写作介绍无人机的文章同样需要准备无人机的相关素材，请你确定你的写作主题，并围绕主题搜集相关素材，将素材保存下来以备写作时使用。你的写作主题是 。表 4-3文字 图片搜集的素材有保存素材的方式是复制粘贴。另存为、下载教材重要内容：素材的搜集可以通过在浏览器中输入关键字进行信息的获取。请你将收集到的素材进行整理分析后，初步利用文字处理软件把文章内容写出来。教材重要内容：一般来说人们认为图文并茂的文章更有吸引力。242.正如用钢笔写字一样，要想写得好看也需要设计每个笔画的位置，计算机虽然可以帮我们写作，但要想写得好看，还需要对其进行个性化设置。请思考你认为有吸引力的文章应该是什么样的，你是否可以在文字处理软件中去实现这样的效果。请将你的思考结果填写在下表中(表 4-4)。表 4-4有吸引力的文章 我认为是什么样的 我能不能在软件中实 现这个效果 我可以如何在软件中 实这个效果标题文字的大小文字的颜色文字对齐的方式插入的图片位置段落间的间距面版式的设置3.请你根据你设计的有吸引力的文章模型继续完善美化称的文章，要求文章的标题要居中醒目、标题与正文文字有所区别，图片设置为紧密型环绕，段落之间为单倍行距，且首行要缩进 2 个字符，文章整体内容科学，格式美观有吸引力，其他可自行设置。教材重要内容：对文字、段落或图片进行格式设置可以通过先选中要设置的文字、段落或图片，再点击格式工具栏的相关按钮或者下拉箭头（如字体、字号、颜色、对齐方式、行距、图片环绕方式等）来实现。活动三：分享提升知识需要分享，交流促进提升，请你向大家积极展示你的文章内容和文章整体排版设计及操作上的亮点。如果你有任何疑惑也可以提出来一起交流。表 4-5记录对你文章的评价自我评价 同学评价 老师评价内容科学格式美观说服力强表 4-6记录你的收获和思考我学会了什么我还有什么疑惑我还能将所学用到哪些地方请你通过欣赏其他同学的作品，并参考老师和其他同学对你的评价信息，思考你的文章在排版上还有哪些改进空间。为了使文章更加丰富多彩，你还可以在技术上做哪些尝试和改进?请你动手25试一试。教村重要内容：文章在设计排版中通常还会根据需要用到对纸张的页面设置、使用艺术字、插入超链接等功能。课堂小结：课后反思：第五单元 用计算机进行图片处理教学目标: 了解图片的基本格式; 了解计算机处理图片的常用软件; 能做一些图片的简单处理; 能够将信息技术灵活应用于生活中，解决生活实际问题。教学重点：图片的基本格式;计算机处理图片的常用软件 ;图片的简单处理 ;将信息技术灵活应用于生活中，解决生活实际问题。教学难点：做一些图片的简单处理;将信息技术灵活应用于生活中，解决生活实际问题。教学过程：我们已经学习了计算机的部分基础知识，知道了计算机能够帮助我们写文章、画画等等。我们平时都比较喜欢摄影，但经常会遇到看照片时对某些方面不太满意的情形，怎么办? 你可能已经想到了，我们现在可以用计算机处理图片的简单方法来解决。活动一：参加校园桌面设计大赛小强在校园公示栏中看到一则消息: 学校决定举办计算机桌面设计大赛。要求参赛作品要有特色，有个性，方便分享传播。作品上传组委会 。看见这个海报，小强很激动，希望马上回到教室里告诉我们这个消息，与我们共同探讨怎样参加这个大赛。一、活动准备小强将消息告诉我们后，大家你一言我一语地加人了讨论。经过讨论后发现，要设计出更有个性、有水平的参赛作品，必须要有丰富的美险阳间，比知更知道计算机阳形图像是怎样分类的，常26用的图片格式有哪些，每一种图片格式的特点等知识，这些知识在本活动中都有所需要。阅读材料:数字图像处理就是用计算机对图像进行分析和处理，它是一门跨学科的技术。数字图像处理始于 20 世纪 50 年代，最早应用于报纸行业，由于报纸行业信息传输的需要，一根海底电缆从英国伦敦连接到美国纽约，实现了第一幅数码照片的传送。在当时一张普通图像通过网络从甲地传到乙地的时间需要 7 天，而借助数宇图像处理技术后仅需要 3 小时。特别是在 1964 年，美国喷射推进实验室使用计算机对太空船送回地面的大批月球照片进行处理后，得到了清晰逼真的图像，使数字图像处理技术受到了广泛的关注，该应用是数宇图像处理技术发展的重要里程碑，此后数字图像处理技术在空间研究方面得到了广泛的应用。20 世纪 70 年代初，由于大量的研究和应用，数字图像处理已具备了自己的技术特色，并形成了较完善的学科体系，从而成为一门独立的新学科。目前，数字图像处理在生物医学、通信、文件处理、军事、遥感、航空航天等领城及日常生活中被广泛应用，已经成为当代不可缺少的一门技术。教材重要内容：BMP (全称 Bitmap )是 Windows 操作系统中的标准图像文件格式，在 Windows 环境中运行的图形图像软件都支持 BMP 图像格式。BMP 文件通常是不压缩的，比同一幅图像的压缩文件格式要大很多。JPG 格式的文件是 Internet 上最受欢迎的图像格式，这是因为 JPG 格式的文件很小，便于在网络上快速传送。另外，JPG 是有损压缩，文件色彩很丰富。计算机图形图像主要分为两类: 位图图像和矢量图形。矢量图是根据几何特性来绘制图形，是用线段和曲线描述图像，矢量可以是一个点或一条线，矢量图只能靠软件生成，文件占用空间较小，因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像，可以自由无限制地重新组合; 位图图像也称为点阵图像，位图使用我们称为像素的一格格的小点来描述图像。常用的图片文件有 BMP 和 JPG 格式，用画图软件形成的图片文件一般为 BMP 格式。任务：了解图形图像的分类通过对表格 5-1 的完善与补充，了解计算机的分类情况，知道常用的图片格式、每一种常用图片格式的特点及主要用途等。表 5-1序号 图片名称 图片文件格式 特点及主要用途图片往往还需要一定的加工才能满足需要，图片的加工制作需要专门的软件。教材重要内容：图形处理软件是对数字图形图像进行修复、合成、美化等各种处理的软件的总称。常用图形处理软件有: Adobe Photoshop、Adobe Illu