孩子动作慢不等于磨蹭

孩子动作慢不等于磨蹭有个小孩儿今年七岁，在很多方面都很优秀，而且很有天赋，但却有一个经常让父母头痛的坏习惯磨蹭。可能是小时候为了不让她把学习当做一种任务的原因，她的父母从她两岁开始在学习方式上就趋向于“在游戏中获取知识” ，无论学习任何东西，都会为她营造一种玩的氛围，这种方式也确实让她学到了很多知识。可是，当她渐渐长大时，父母却在她身上发现了爱磨蹭的坏习惯。不管她做什么事，只要大人一起参与并带点儿玩的性质，她都完成得很出色。可一旦让她独自完成，问题就出来了，她会自己一个人来营造玩的氛围，做作业时随手拿起什么就有可能进入童话意境等等，甚至在学校时也会出现这种情况。大家都做好课堂作业了她还没做好，直到老师点名了她才会一气呵成，其速度又是惊人的快，质量也很好，搞得老师也没办法。从孩子的身上寻找磨蹭的原因1、 “慢性子”现象：“慢性子”不等于磨蹭慢性子孩子的行为不能等同于“磨蹭”行为，不然就会挫伤孩子的学习积极性，产生学习困难。对慢性子的孩子的解决办法：（1）耐心对待（2）换位思维2、 “厕所”现象：厕所是孩子的安全岛欲速不达和拖泥带水的状态都是我们需要克服的，游刃有余的境界是最理想的目标。解决厕所问题的办法：如果您的孩子也有“厕所现象” ，就要及时反思一下自己对孩子的要求是否过高；学习任务是否安排得过满；您自己的心态是否过于紧张；您对孩子的态度（包括批评）是否过于严厉如果是这样，请您参考如下的建议：和孩子商量一下，重新调整学习计划，让计划中有玩和娱乐的时间。适当的娱乐，尤其是有保障的、计划内的娱乐活动，比如看儿童节目、自由活动等，这样劳逸结合可以帮助孩子养成好的学习规律，而且将对孩子一生的身心健康起到不可估量的指导性作用。奉劝父母们千万不要做只知“严师出高徒” ，只懂紧张、不懂放松的“教练” 。因为，孩子的某些技能或许能靠刻板的训练培养出来，但他们的天才和潜能只能靠本人的兴趣和真诚、善意的爱来唤醒。唯恐被竞争游戏淘汰的人，大多无可奈何地成为竞争圈内的废品。把人生的坐标定位在长久的幸福上，比暂时性的输赢更为重要。3、 “神游”现象：如何对待思想不集中、爱走神儿的孩子解决办法：（1）及时沟通（2）做一些提高注意力的游戏例 1：手指命令。您伸出一指并发令“1” ，表示向前一步走；伸出两指发令“2” ，表示向后一步走；伸出三指发令“3” ，表示蹲下；伸出四指发令“4”，表示上跳；伸出五指发令“5” ，表示拍手。先向孩子介绍每个手指命令代表的动作，然后让孩子跟着您发出的指令做相应的动作，发口令的速度可逐渐加快。例 2：反命令。让孩子根据口令，用手指到身体的某个部位，但条件是：说“鼻子”要指耳朵，说“眼睛”要指“嘴” ，说“胳膊”要指“腿” ，发口令的速度可逐渐加快。4、 “橡皮综合症”现象：如何对待过于认真的孩子过分追求完美的孩子时刻注意自己的行为是否能取悦父母，形成了做事情一旦出现了不完美，就深感内疚，恐惧焦虑，不能坦然接受自己的思想和行为，最终导致消极、被动、自卑、懦弱等不良个性的形成。解决方法：（1） 尊重孩子，允许孩子按照自己的意图做事（2）教育孩子凡事只求尽力，不求完美父母首先自己要做到：对孩子宽容，不苛求，不指责，在孩子的面前敢于承认自己的失误；再教育孩子做到：做人不要过于苛求自己，要学会宽容自己，宽容他人，要知道做任何事情都不可能尽善尽美，只要付出了努力，尽自己的努力去做就行了。（3）培养孩子的独立人格凡是具有强迫症倾向的孩子，一般自我意识发展比较弱，有顺从、胆小、自信心不足等明显的特点。父母要肯定孩子的独立见解，让孩子看到自己的优势，产生自信。鼓励孩子经常与朋友们交往，交往的过程就是锻炼孩子独立思考、判断及处理人际关系的最好时机。（4）与孩子沟通对待孩子的过分认真，父母不要误认为是优点而盲目地加以表扬；对待出现的问题，父母要及时找出原因，及时与孩子沟通，了解孩子的想法，发现孩子潜在的问题。父母在表达自己的想法时，要心平气和，尤其不要向孩子发无明火。您的心情不舒畅也许来自其他原因，回家看到孩子的一点儿问题就把怒火撒到孩子的身上，这只能产生与孩子的矛盾，加重孩子的心理压力，解决不了实际问题。从父母的身上寻找孩子磨蹭的原因父母在教育孩子时的一些做法，包括在生活中对待孩子的一些态度，有时在不经意间产生了错误的导向，使得孩子的磨蹭问题逐步形成。1、 父母的过分关心解决办法：（1）从生活中做起父母们自以为无私的包办、代替行为，恰恰剥夺了孩子发展自身能力的权利，而这正是孩子成长最珍贵的要素。（2）给孩子思考的空间保证孩子的学习兴趣和学习效率的前提是：给予孩子自己思考的空间，相信孩子的能力。父母不要扮演孩子学习上的“保姆” ，因为孩子总要独立面对人生的。2、父母的喜怒无常喜怒无常是指人的情绪无缘无故地变化。有些父母在情绪高涨的时候，对孩子表现出异乎寻常的亲切，而稍不如意便勃然大怒，而后转瞬又归于平静。孩子不知道父母为什么发怒，也不知道父母为什么一会儿又不怒了，从而无法适应父母的喜怒无常。他们对此手足无措，无法应对。解决办法：（1）学会控制情绪父母要学会控制自己的情绪，最好结合自己的特点找到控制情绪的办法，不要因为一点儿小事儿而失去理智。父母非理性的大怒，会给孩子的心理带来巨大的恐惧。孩子经常受到恐惧的干扰，会产生程度不同的心理障碍，表现为做事情心不在焉，总爱“走神儿” ，或表现为一惊一乍的，总是用被动的拖延来应对父母的变化无常的态度。学习上的“磨蹭”现象就是一种明显的表现。（2）尊重并理解孩子理想的父母应该永远镇静自若，永远和善、充满爱地对待孩子，永远知道管制孩子的最佳方法，永远能够花足够的时间在孩子的身上，永远对孩子抱有乐观、积极的态度，永远知道如何解答孩子的疑问。父母对孩子的尊重和理解，是培养孩子自尊心的最有效的方式、方法。心中真正有爱的父母，无需过多地考虑教育的技巧问题，因为自然的爱最能滋养孩子自然的天性，使孩子的各种潜能得到最大程度的发挥。父母良好的自我修养是孩子心理健康、免遭学习障碍困扰的基本保障。3、 父母的过高期望现代社会严酷的竞争环境使得许多父母在对待孩子教育的问题上，产生了诸多的误区。父母之间不顾现实条件地相互攀比，唯恐自己的孩子落后于他人。他们对学校的正规教育已经不能满足了，许多人在不考虑孩子兴趣和爱好的前提下，为孩子大量投资“额外的教育” ，孩子除了周一至周五正常的学校学习外，还要在业余时间参加各种辅导班。孩子在周末没有休息，从技能的提高、智力的早熟上看，许多孩子的确取得了令人羡慕的“成果” ，但也的确有更多的孩子因此失去了本该属于他们自己的快乐童年。虽然他们过早地承担了竞争的压力，但他们尚无法遂父母那份“望子成龙”的心愿，由此带来的是孩子与父母之间的尖锐矛盾，孩子逐渐形成逆反心理，对本来有兴趣的学习也失去了兴趣，无兴趣地、被迫地学习，是产生“磨蹭”现象的最直接原因。解决方法：（1）发现孩子的兴趣与爱好，用兴趣和爱好培养孩子的学习能力。（2）给孩子适当的娱乐时间。孩子需要一定的时间放松大脑，没有好的休息就不会有好的学习效果。（3）了解自己的孩子，不与别人攀比。脱离现象的过高期待，只能给孩子带来负面影响。4、父母的着急催促现象一：有些父母在孩子写作业时常常催促孩子：快点儿；赶快把作业做完，我们要出去了；这些作业必须在一刻钟内完成，等等。父母总是让孩子适应他们的时间安排，其实这样做是无法改变孩子的学习速度的，孩子往往会因此心里起急，塌不下心来，时时处在焦虑之中，所谓“欲速则不达” ，正是这个道理。解决办法：父母首先应认识到硬性地安排孩子的学习时间会产生问题，同时还应该了解自己孩子的特点，根据他的能力，在完成作业前与他共同制订计划，合理安排时间，减轻孩子焦虑的心情，这样孩子就会主动地按照计划去做。现象二：还有一些父母自身就表现有情绪化的无序状态，一会儿要孩子安心写作业；一会儿又弄来食品让孩子马上吃；一会儿又要孩子拉琴让孩子不假思索地跟着他们的想法“忙活” 。孩子只有手忙脚乱的份儿，使得他们变得经常做事虎头蛇尾，时间不少花，但事情却没做好。解决办法：父母首先要心中有数，什么时间该做什么，什么时间不该做什么，不能想起一件觉得重要的事就往其他事情里加，这样只能搞得孩子不知所措，不知干什么好。父母还应注意，一定要和孩子共同制订计划，不仅要安排好学习计划，每天作息时间的安排也是很重要的，这样可以让孩子养成良好的生活习惯。良好的生活习惯可以带动学习习惯的改善。对于那些行动缓慢的孩子，父母一定要分清是因为主观上的懒惰、消极因素引起的怠慢情绪，还是因为自身的慢性子。不能一味地要求孩子做事保持快的节奏，只要合理地运用时间，孩子可以掌握适合自己的学习方法，即使孩子慢一些，也不会影响学习效果。要做好一件事必须要有一个良好而平静的心态，如果时时处于着急和焦虑之中，往往会把简单的事情弄得复杂，本来很快就能做完的事因为着急反而拖延得很久。有个小孩儿今年七岁，在很多方面都很优秀，而且很有天赋，但却有一个经常让父母头痛的坏习惯磨蹭。可能是小时候为了不让她把学习当做一种任务的原因，她的父母从她两岁开始在学习方式上就趋向于“在游戏中获取知识” ，无论学习任何东西，都会为她营造一种玩的氛围，这种方式也确实让她学到了很多知识。可是，当她渐渐长大时，父母却在她身上发现了爱磨蹭的坏习惯。不管她做什么事，只要大人一起参与并带点儿玩的性质，她都完成得很出色。可一旦让她独自完成，问题就出来了，她会自己一个人来营造玩的氛围，做作业时随手拿起什么就有可能进入童话意境等等，甚至在学校时也会出现这种情况。大家都做好课堂作业了她还没做好，直到老师点名了她才会一气呵成，其速度又是惊人的快，质量也很好，搞得老师也没办法。从孩子的身上寻找磨蹭的原因1、 “慢性子”现象：“慢性子”不等于磨蹭慢性子孩子的行为不能等同于“磨蹭”行为，不然就会挫伤孩子的学习积极性，产生学习困难。对慢性子的孩子的解决办法：（1）耐心对待（2）换位思维2、 “厕所”现象：厕所是孩子的安全岛欲速不达和拖泥带水的状态都是我们需要克服的，游刃有余的境界是最理想的目标。解决厕所问题的办法：如果您的孩子也有“厕所现象” ，就要及时反思一下自己对孩子的要求是否过高；学习任务是否安排得过满；您自己的心态是否过于紧张；您对孩子的态度（包括批评）是否过于严厉如果是这样，请您参考如下的建议：和孩子商量一下，重新调整学习计划，让计划中有玩和娱乐的时间。适当的娱乐，尤其是有保障的、计划内的娱乐活动，比如看儿童节目、自由活动等，这样劳逸结合可以帮助孩子养成好的学习规律，而且将对孩子一生的身心健康起到不可估量的指导性作用。奉劝父母们千万不要做只知“严师出高徒” ，只懂紧张、不懂放松的“教练” 。因为，孩子的某些技能或许能靠刻板的训练培养出来，但他们的天才和潜能只能靠本人的兴趣和真诚、善意的爱来唤醒。唯恐被竞争游戏淘汰的人，大多无可奈何地成为竞争圈内的废品。把人生的坐标定位在长久的幸福上，比暂时性的输赢更为重要。3、 “神游”现象：如何对待思想不集中、爱走神儿的孩子解决办法：（1）及时沟通（2）做一些提高注意力的游戏例 1：手指命令。您伸出一指并发令“1” ，表示向前一步走；伸出两指发令“2” ，表示向后一步走；伸出三指发令“3” ，表示蹲下；伸出四指发令“4”，表示上跳；伸出五指发令“5” ，表示拍手。先向孩子介绍每个手指命令代表的动作，然后让孩子跟着您发出的指令做相应的动作，发口令的速度可逐渐加快。例 2：反命令。让孩子根据口令，用手指到身体的某个部位，但条件是：说“鼻子”要指耳朵，说“眼睛”要指“嘴” ，说“胳膊”要指“腿” ，发口令的速度可逐渐加快。4、 “橡皮综合症”现象：如何对待过于认真的孩子过分追求完美的孩子时刻注意自己的行为是否能取悦父母，形成了做事情一旦出现了不完美，就深感内疚，恐惧焦虑，不能坦然接受自己的思想和行为，最终导致消极、被动、自卑、懦弱等不良个性的形成。解决方法：（1） 尊重孩子，允许孩子按照自己的意图做事（2）教育孩子凡事只求尽力，不求完美父母首先自己要做到：对孩子宽容，不苛求，不指责，在孩子的面前敢于承认自己的失误；再教育孩子做到：做人不要过于苛求自己，要学会宽容自己，宽容他人，要知道做任何事情都不可能尽善尽美，只要付出了努力，尽自己的努力去做就行了。（3）培养孩子的独立人格凡是具有强迫症倾向的孩子，一般自我意识发展比较弱，有顺从、胆小、自信心不足等明显的特点。父母要肯定孩子的独立见解，让孩子看到自己的优势，产生自信。鼓励孩子经常与朋友们交往，交往的过程就是锻炼孩子独立思考、判断及处理人际关系的最好时机。（4）与孩子沟通对待孩子的过分认真，父母不要误认为是优点而盲目地加以表扬；对待出现的问题，父母要及时找出原因，及时与孩子沟通，了解孩子的想法，发现孩子潜在的问题。父母在表达自己的想法时，要心平气和，尤其不要向孩子发无明火。您的心情不舒畅也许来自其他原因，回家看到孩子的一点儿问题就把怒火撒到孩子的身上，这只能产生与孩子的矛盾，加重孩子的心理压力，解决不了实际问题。从父母的身上寻找孩子磨蹭的原因父母在教育孩子时的一些做法，包括在生活中对待孩子的一些态度，有时在不经意间产生了错误的导向，使得孩子的磨蹭问题逐步形成。1、 父母的过分关心解决办法：（1）从生活中做起父母们自以为无私的包办、代替行为，恰恰剥夺了孩子发展自身能力的权利，而这正是孩子成长最珍贵的要素。（2）给孩子思考的空间保证孩子的学习兴趣和学习效率的前提是：给予孩子自己思考的空间，相信孩子的能力。父母不要扮演孩子学习上的“保姆” ，因为孩子总要独立面对人生的。2、父母的喜怒无常喜怒无常是指人的情绪无缘无故地变化。有些父母在情绪高涨的时候，对孩子表现出异乎寻常的亲切，而稍不如意便勃然大怒，而后转瞬又归于平静。孩子不知道父母为什么发怒，也不知道父母为什么一会儿又不怒了，从而无法适应父母的喜怒无常。他们对此手足无措，无法应对。解决办法：（1）学会控制情绪父母要学会控制自己的情绪，最好结合自己的特点找到控制情绪的办法，不要因为一点儿小事儿而失去理智。父母非理性的大怒，会给孩子的心理带来巨大的恐惧。孩子经常受到恐惧的干扰，会产生程度不同的心理障碍，表现为做事情心不在焉，总爱“走神儿” ，或表现为一惊一乍的，总是用被动的拖延来应对父母的变化无常的态度。学习上的“磨蹭”现象就是一种明显的表现。（2）尊重并理解孩子理想的父母应该永远镇静自若，永远和善、充满爱地对待孩子，永远知道管制孩子的最佳方法，永远能够花足够的时间在孩子的身上，永远对孩子抱有乐观、积极的态度，永远知道如何解答孩子的疑问。父母对孩子的尊重和理解，是培养孩子自尊心的最有效的方式、方法。心中真正有爱的父母，无需过多地考虑教育的技巧问题，因为自然的爱最能滋养孩子自然的天性，使孩子的各种潜能得到最大程度的发挥。父母良好的自我修养是孩子心理健康、免遭学习障碍困扰的基本保障。3、 父母的过高期望现代社会严酷的竞争环境使得许多父母在对待孩子教育的问题上，产生了诸多的误区。父母之间不顾现实条件地相互攀比，唯恐自己的孩子落后于他人。他们对学校的正规教育已经不能满足了，许多人在不考虑孩子兴趣和爱好的前提下，为孩子大量投资“额外的教育” ，孩子除了周一至周五正常的学校学习外，还要在业余时间参加各种辅导班。孩子在周末没有休息，从技能的提高、智力的早熟上看，许多孩子的确取得了令人羡慕的“成果” ，但也的确有更多的孩子因此失去了本该属于他们自己的快乐童年。虽然他们过早地承担了竞争的压力，但他们尚无法遂父母那份“望子成龙”的心愿，由此带来的是孩子与父母之间的尖锐矛盾，孩子逐渐形成逆反心理，对本来有兴趣的学习也失去了兴趣，无兴趣地、被迫地学习，是产生“磨蹭”现象的最直接原因。解决方法：（1）发现孩子的兴趣与爱好，用兴趣和爱好培养孩子的学习能力。（2）给孩子适当的娱乐时间。孩子需要一定的时间放松大脑，没有好的休息就不会有好的学习效果。（3）了解自己的孩子，不与别人攀比。脱离现象的过高期待，只能给孩子带来负面影响。4、父母的着急催促现象一：有些父母在孩子写作业时常常催促孩子：快点儿；赶快把作业做完，我们要出去了；这些作业必须在一刻钟内完成，等等。父母总是让孩子适应他们的时间安排，其实这样做是无法改变孩子的学习速度的，孩子往往会因此心里起急，塌不下心来，时时处在焦虑之中，所谓“欲速则不达” ，正是这个道理。解决办法：父母首先应认识到硬性地安排孩子的学习时间会产生问题，同时还应该了解自己孩子的特点，根据他的能力，在完成作业前与他共同制订计划，合理安排时间，减轻孩子焦虑的心情，这样孩子就会主动地按照计划去做。现象二：还有一些父母自身就表现有情绪化的无序状态，一会儿要孩子安心写作业；一会儿又弄来食品让孩子马上吃；一会儿又要孩子拉琴让孩子不假思索地跟着他们的想法“忙活” 。孩子只有手忙脚乱的份儿，使得他们变得经常做事虎头蛇尾，时间不少花，但事情却没做好。解决办法：父母首先要心中有数，什么时间该做什么，什么时间不该做什么，不能想起一件觉得重要的事就往其他事情里加，这样只能搞得孩子不知所措，不知干什么好。父母还应注意，一定要和孩子共同制订计划，不仅要安排好学习计划，每天作息时间的安排也是很重要的，这样可以让孩子养成良好的生活习惯。良好的生活习惯可以带动学习习惯的改善。对于那些行动缓慢的孩子，父母一定要分清是因为主观上的懒惰、消极因素引起的怠慢情绪，还是因为自身的慢性子。不能一味地要求孩子做事保持快的节奏，只要合理地运用时间，孩子可以掌握适合自己的学习方法，即使孩子慢一些，也不会影响学习效果。要做好一件事必须要有一个良好而平静的心态，如果时时处于着急和焦虑之中，往往会把简单的事情弄得复杂，本来很快就能做完的事因为着急反而拖延得很久。有个小孩儿今年七岁，在很多方面都很优秀，而且很有天赋，但却有一个经常让父母头痛的坏习惯磨蹭。可能是小时候为了不让她把学习当做一种任务的原因，她的父母从她两岁开始在学习方式上就趋向于“在游戏中获取知识” ，无论学习任何东西，都会为她营造一种玩的氛围，这种方式也确实让她学到了很多知识。可是，当她渐渐长大时，父母却在她身上发现了爱磨蹭的坏习惯。不管她做什么事，只要大人一起参与并带点儿玩的性质，她都完成得很出色。可一旦让她独自完成，问题就出来了，她会自己一个人来营造玩的氛围，做作业时随手拿起什么就有可能进入童话意境等等，甚至在学校时也会出现这种情况。大家都做好课堂作业了她还没做好，直到老师点名了她才会一气呵成，其速度又是惊人的快，质量也很好，搞得老师也没办法。从孩子的身上寻找磨蹭的原因1、 “慢性子”现象：“慢性子”不等于磨蹭慢性子孩子的行为不能等同于“磨蹭”行为，不然就会挫伤孩子的学习积极性，产生学习困难。对慢性子的孩子的解决办法：（1）耐心对待（2）换位思维2、 “厕所”现象：厕所是孩子的安全岛欲速不达和拖泥带水的状态都是我们需要克服的，游刃有余的境界是最理想的目标。解决厕所问题的办法：如果您的孩子也有“厕所现象” ，就要及时反思一下自己对孩子的要求是否过高；学习任务是否安排得过满；您自己的心态是否过于紧张；您对孩子的态度（包括批评）是否过于严厉如果是这样，请您参考如下的建议：和孩子商量一下，重新调整学习计划，让计划中有玩和娱乐的时间。适当的娱乐，尤其是有保障的、计划内的娱乐活动，比如看儿童节目、自由活动等，这样劳逸结合可以帮助孩子养成好的学习规律，而且将对孩子一生的身心健康起到不可估量的指导性作用。奉劝父母们千万不要做只知“严师出高徒” ，只懂紧张、不懂放松的“教练” 。因为，孩子的某些技能或许能靠刻板的训练培养出来，但他们的天才和潜能只能靠本人的兴趣和真诚、善意的爱来唤醒。唯恐被竞争游戏淘汰的人，大多无可奈何地成为竞争圈内的废品。把人生的坐标定位在长久的幸福上，比暂时性的输赢更为重要。3、 “神游”现象：如何对待思想不集中、爱走神儿的孩子解决办法：（1）及时沟通（2）做一些提高注意力的游戏例 1：手指命令。您伸出一指并发令“1” ，表示向前一步走；伸出两指发令“2” ，表示向后一步走；伸出三指发令“3” ，表示蹲下；伸出四指发令“4”，表示上跳；伸出五指发令“5” ，表示拍手。先向孩子介绍每个手指命令代表的动作，然后让孩子跟着您发出的指令做相应的动作，发口令的速度可逐渐加快。例 2：反命令。让孩子根据口令，用手指到身体的某个部位，但条件是：说“鼻子”要指耳朵，说“眼睛”要指“嘴” ，说“胳膊”要指“腿” ，发口令的速度可逐渐加快。4、 “橡皮综合症”现象：如何对待过于认真的孩子过分追求完美的孩子时刻注意自己的行为是否能取悦父母，形成了做事情一旦出现了不完美，就深感内疚，恐惧焦虑，不能坦然接受自己的思想和行为，最终导致消极、被动、自卑、懦弱等不良个性的形成。解决方法：（1） 尊重孩子，允许孩子按照自己的意图做事（2）教育孩子凡事只求尽力，不求完美父母首先自己要做到：对孩子宽容，不苛求，不指责，在孩子的面前敢于承认自己的失误；再教育孩子做到：做人不要过于苛求自己，要学会宽容自己，宽容他人，要知道做任何事情都不可能尽善尽美，只要付出了努力，尽自己的努力去做就行了。（3）培养孩子的独立人格凡是具有强迫症倾向的孩子，一般自我意识发展比较弱，有顺从、胆小、自信心不足等明显的特点。父母要肯定孩子的独立见解，让孩子看到自己的优势，产生自信。鼓励孩子经常与朋友们交往，交往的过程就是锻炼孩子独立思考、判断及处理人际关系的最好时机。（4）与孩子沟通对待孩子的过分认真，父母不要误认为是优点而盲目地加以表扬；对待出现的问题，父母要及时找出原因，及时与孩子沟通，了解孩子的想法，发现孩子潜在的问题。父母在表达自己的想法时，要心平气和，尤其不要向孩子发无明火。您的心情不舒畅也许来自其他原因，回家看到孩子的一点儿问题就把怒火撒到孩子的身上，这只能产生与孩子的矛盾，加重孩子的心理压力，解决不了实际问题。从父母的身上寻找孩子磨蹭的原因父母在教育孩子时的一些做法，包括在生活中对待孩子的一些态度，有时在不经意间产生了错误的导向，使得孩子的磨蹭问题逐步形成。1、 父母的过分关心解决办法：（1）从生活中做起父母们自以为无私的包办、代替行为，恰恰剥夺了孩子发展自身能力的权利，而这正是孩子成长最珍贵的要素。（2）给孩子思考的空间保证孩子的学习兴趣和学习效率的前提是：给予孩子自己思考的空间，相信孩子的能力。父母不要扮演孩子学习上的“保姆” ，因为孩子总要独立面对人生的。2、父母的喜怒无常喜怒无常是指人的情绪无缘无故地变化。有些父母在情绪高涨的时候，对孩子表现出异乎寻常的亲切，而稍不如意便勃然大怒，而后转瞬又归于平静。孩子不知道父母为什么发怒，也不知道父母为什么一会儿又不怒了，从而无法适应父母的喜怒无常。他们对此手足无措，无法应对。解决办法：（1）学会控制情绪父母要学会控制自己的情绪，最好结合自己的特点找到控制情绪的办法，不要因为一点儿小事儿而失去理智。父母非理性的大怒，会给孩子的心理带来巨大的恐惧。孩子经常受到恐惧的干扰，会产生程度不同的心理障碍，表现为做事情心不在焉，总爱“走神儿” ，或表现为一惊一乍的，总是用被动的拖延来应对父母的变化无常的态度。学习上的“磨蹭”现象就是一种明显的表现。（2）尊重并理解孩子理想的父母应该永远镇静自若，永远和善、充满爱地对待孩子，永远知道管制孩子的最佳方法，永远能够花足够的时间在孩子的身上，永远对孩子抱有乐观、积极的态度，永远知道如何解答孩子的疑问。父母对孩子的尊重和理解，是培养孩子自尊心的最有效的方式、方法。心中真正有爱的父母，无需过多地考虑教育的技巧问题，因为自然的爱最能滋养孩子自然的天性，使孩子的各种潜能得到最大程度的发挥。父母良好的自我修养是孩子心理健康、免遭学习障碍困扰的基本保障。3、 父母的过高期望现代社会严酷的竞争环境使得许多父母在对待孩子教育的问题上，产生了诸多的误区。父母之间不顾现实条件地相互攀比，唯恐自己的孩子落后于他人。他们对学校