8年级体育与健康课接力跑优秀教案

8 年级体育与健康课接力跑优秀教案一 教学任务1 学会接力跑的几种传接棒技术2 发展学生的位移速度、反应、灵敏和协调能力3 培养学生团结协作、善于思考、勇于拼搏的精神二 教学内容1 学习立棒式传接棒2 30 米迎面接力三 教学理念本课以体育与健康课程标准 和体育与健康 初二课本为依据，结合学生的兴趣和爱好，采用集中讲解，分组对抗比赛的教学方法，激发学生的运动兴趣与参与意识，在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。四 学生分析初中学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。五 教学目标1运动参与：全班学生能积极参与教学活动，并认真完成教学内容。2运动技能：1大约 98%的学生能基本掌握所学的技术要领2大约 90%的学生能熟练掌握和运用技术3身体健康：发展学生的基本活动能力和身体素质4心理健康：培养学生的集体荣誉感，体验成功的乐趣。5，社会适应：培养学生的意志品质，养成团结协作的精神六 教学流程课的内容：1学习立棒式传接棒230米迎面接力开始部分：1体育委员整队，清点人数，向教师报告。2教师宣布本次课的内容及有关要求。3安排见习生活动。准备部分：1中速跑 500 米。 一路纵队，绕田径场二圈2集中成体操队形，由教师领做徒手操一套：基本部分： 1 教师提问：接力跑传接棒有那些方法？教师引导学生思考，并与之交流。2 导入课题：教师讲解、示范立棒式传接棒的技术要领，并与学生共同交流练习。3 学生自由分组，教师引导学生采用原地、走、慢跑、中跑等方法自行练习，教师巡回指导和督促。4 教师集中学生提议：进行 30 米的迎面接力比赛?并将学生分成人数相等的二组，每组男、女人数相等。a. a 教师组织安排，见习生和教师担任裁判工作。b. b 比赛采用三战二胜制，c 要求：遵守规则，服从裁判，公平比赛。5 运动负荷预计：平均脉搏 1255，练习密度455%结束部分：1集合整队，放松活动。2小结。3收器材，解散。一 教学任务1 学会接力跑的几种传接棒技术2 发展学生的位移速度、反应、灵敏和协调能力3 培养学生团结协作、善于思考、勇于拼搏的精神二 教学内容1 学习立棒式传接棒2 30 米迎面接力三 教学理念本课以体育与健康课程标准 和体育与健康 初二课本为依据，结合学生的兴趣和爱好，采用集中讲解，分组对抗比赛的教学方法，激发学生的运动兴趣与参与意识，在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。四 学生分析初中学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。五 教学目标1运动参与：全班学生能积极参与教学活动，并认真完成教学内容。2运动技能：1大约 98%的学生能基本掌握所学的技术要领2大约 90%的学生能熟练掌握和运用技术3身体健康：发展学生的基本活动能力和身体素质4心理健康：培养学生的集体荣誉感，体验成功的乐趣。5，社会适应：培养学生的意志品质，养成团结协作的精神六 教学流程课的内容：1学习立棒式传接棒230米迎面接力开始部分：1体育委员整队，清点人数，向教师报告。2教师宣布本次课的内容及有关要求。3安排见习生活动。准备部分：1中速跑 500 米。 一路纵队，绕田径场二圈2集中成体操队形，由教师领做徒手操一套：基本部分： 1 教师提问：接力跑传接棒有那些方法？教师引导学生思考，并与之交流。2 导入课题：教师讲解、示范立棒式传接棒的技术要领，并与学生共同交流练习。3 学生自由分组，教师引导学生采用原地、走、慢跑、中跑等方法自行练习，教师巡回指导和督促。4 教师集中学生提议：进行 30 米的迎面接力比赛?并将学生分成人数相等的二组，每组男、女人数相等。a. a 教师组织安排，见习生和教师担任裁判工作。b. b 比赛采用三战二胜制，c 要求：遵守规则，服从裁判，公平比赛。5 运动负荷预计：平均脉搏 1255，练习密度455%结束部分：1集合整队，放松活动。2小结。3收器材，解散。一 教学任务1 学会接力跑的几种传接棒技术2 发展学生的位移速度、反应、灵敏和协调能力3 培养学生团结协作、善于思考、勇于拼搏的精神二 教学内容1 学习立棒式传接棒2 30 米迎面接力三 教学理念本课以体育与健康课程标准 和体育与健康 初二课本为依据，结合学生的兴趣和爱好，采用集中讲解，分组对抗比赛的教学方法，激发学生的运动兴趣与参与意识，在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。四 学生分析初中学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。五 教学目标1运动参与：全班学生能积极参与教学活动，并认真完成教学内容。2运动技能：1大约 98%的学生能基本掌握所学的技术要领2大约 90%的学生能熟练掌握和运用技术3身体健康：发展学生的基本活动能力和身体素质4心理健康：培养学生的集体荣誉感，体验成功的乐趣。5，社会适应：培养学生的意志品质，养成团结协作的精神六 教学流程课的内容：1学习立棒式传接棒230米迎面接力开始部分：1体育委员整队，清点人数，向教师报告。2教师宣布本次课的内容及有关要求。3安排见习生活动。准备部分：1中速跑 500 米。 一路纵队，绕田径场二圈2集中成体操队形，由教师领做徒手操一套：基本部分： 1 教师提问：接力跑传接棒有那些方法？教师引导学生思考，并与之交流。2 导入课题：教师讲解、示范立棒式传接棒的技术要领，并与学生共同交流练习。3 学生自由分组，教师引导学生采用原地、走、慢跑、中跑等方法自行练习，教师巡回指导和督促。4 教师集中学生提议：进行 30 米的迎面接力比赛?并将学生分