xx-xx学年度第二学期四年级语文期末质量检测命题情况分析

XX-XX 学年度第二学期四年级语文期末质量检测命题情况分析一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）1、试卷的题量本次试卷共有三大题。第一题是积累与运用。其中包括九小题。第 1小题是把下面的句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。本题重在考察学生的书写情况以及字的行款。第 2 小题是根据拼音写词语。第 3 小题是下面每一小题都有一个字的注音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。第 4 小题是下面每一小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。第 5 题是请判断加点字选择的解释是否正确，在后面的括号里打上“”或“” 。第 6小题是请判断下列语句和课文表述是否完全一致，打“”或“” 。第 7 小题是我不是最弱小的按以下顺序讲强者保护弱者：（） （填序号） 。第 8小题是根据课内外积累填空。第 9 小题是处处留心。第二题是阅读与理解。这题包括两个阅读短文，而且都是课外的，其中第二个阅读短文改编自草房子 （节选） ，是我们四年级第二学期必看的书目草房子中的内容。第三题习作与表达。题目：我当了一回 。提示：横线处可以填上“老师” 、 “盲人” “聋哑人” “升旗手”等，把自己的经历和感受写出来，与大家分享。内容具体，详略得当，书写工整，350 字以上。整张试卷，既有课内和课外，也有基础和拓展，题量适中。学生在 70 分内能够做完。2、试卷的难度、区分度、科学性、创新性试卷难易适中，区分度在 0.8 左右。第一题是积累与运用。其中包括九小题。第 1 小题把句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。本题重在考察学生的书写情况以及行款。这一题孩子抄写正确、工整，没有失分的。第 2 小题是根据拼音写词语。本题只要求写 5个词语，学生基本上没有错的，只有个别学生，由于没有看清拼音，把字写错的。第 3 小题是下面每一小题都有一个字的注音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。第 4 小题是下面每一小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。大多数学生都选择对了，只有个别学生理解不透彻而选择错了。第 5 题请判断加点字选择的解释是否正确，在后面的括号里打上“”或“” 。这一题有的学生没有看清题目要求，没有打“”或“” ，而是选择了字母。第 6 小题是请判断下列语句和课文表述是否完全一致，打“”或“” 。这题的 3 句话，都是课文中的原句，但是有的同学审题不认真，判断错误。第 7 小题是我不是最弱小的按以下顺序讲强者保护弱者：（） （填序号） 。孩子判断得都很正确，没有错误。第 8 小题是根据课内外积累填空。课内的内容，学生掌握得很扎实，但是课外的内容却不尽人意。关于三国演义中的人物做的事情，孩子错得很多。 三国演义这本书，学生已经看了，但是记住得不牢固，看来看的不细致。笠翁对韵这本书，孩子也背了，但是背的笠翁对韵版本不一样，即使背了，却没有考试上的内容。第 9 小题是处处留心。请你为“浇、烧、晓、绕”四个形近字编一则顺口溜。这一题，在练习中有，学生编的顺口溜编得很好，没有错的。第二题是阅读与理解。这题包括两个阅读短文，而且都是课外的。第一个阅读短文妈妈的手 ，第 1 题填上两个合适的词语，这题灵活性很大，孩子填的不错，但是扣分却很多。第 4 题， “妈妈的味道”还指的是。孩子理解能力差，很多同学没有写出“妈妈的味道”指的是什么。其中第二个阅读短文节选自草房子 ，是我们四年级第二学期必看的书目草房子中的内容。这本书，接近孩子的生活，孩子们很感兴趣，内容简单易懂，情节有趣感人。这题，孩子们做的非常好，基本没有错。第三题习作与表达题目：我当了一回 。提示：横线处可以填上“老师” 、 “盲人” “聋哑人” “升旗手”等，把自己的经历和感受写出来，与大家分享。内容具体，详略得当，书写工整，350 字以上。由于是习作中的作文，而且孩子们也亲身体验过，所以孩子们写的很好，并且能把体验的过程和感受写出来。一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）1、试卷的题量本次试卷共有三大题。第一题是积累与运用。其中包括九小题。第 1小题是把下面的句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。本题重在考察学生的书写情况以及字的行款。第 2 小题是根据拼音写词语。第 3 小题是下面每一小题都有一个字的注音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。第 4 小题是下面每一小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。第 5 题是请判断加点字选择的解释是否正确，在后面的括号里打上“”或“” 。第 6小题是请判断下列语句和课文表述是否完全一致，打“”或“” 。第 7 小题是我不是最弱小的按以下顺序讲强者保护弱者：（） （填序号） 。第 8小题是根据课内外积累填空。第 9 小题是处处留心。第二题是阅读与理解。这题包括两个阅读短文，而且都是课外的，其中第二个阅读短文改编自草房子 （节选） ，是我们四年级第二学期必看的书目草房子中的内容。第三题习作与表达。题目：我当了一回 。提示：横线处可以填上“老师” 、 “盲人” “聋哑人” “升旗手”等，把自己的经历和感受写出来，与大家分享。内容具体，详略得当，书写工整，350 字以上。整张试卷，既有课内和课外，也有基础和拓展，题量适中。学生在 70 分内能够做完。2、试卷的难度、区分度、科学性、创新性试卷难易适中，区分度在 0.8 左右。第一题是积累与运用。其中包括九小题。第 1 小题把句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。本题重在考察学生的书写情况以及行款。这一题孩子抄写正确、工整，没有失分的。第 2 小题是根据拼音写词语。本题只要求写 5个词语，学生基本上没有错的，只有个别学生，由于没有看清拼音，把字写错的。第 3 小题是下面每一小题都有一个字的注音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。第 4 小题是下面每一小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。大多数学生都选择对了，只有个别学生理解不透彻而选择错了。第 5 题请判断加点字选择的解释是否正确，在后面的括号里打上“”或“” 。这一题有的学生没有看清题目要求，没有打“”或“” ，而是选择了字母。第 6 小题是请判断下列语句和课文表述是否完全一致，打“”或“” 。这题的 3 句话，都是课文中的原句，但是有的同学审题不认真，判断错误。第 7 小题是我不是最弱小的按以下顺序讲强者保护弱者：（） （填序号） 。孩子判断得都很正确，没有错误。第 8 小题是根据课内外积累填空。课内的内容，学生掌握得很扎实，但是课外的内容却不尽人意。关于三国演义中的人物做的事情，孩子错得很多。 三国演义这本书，学生已经看了，但是记住得不牢固，看来看的不细致。笠翁对韵这本书，孩子也背了，但是背的笠翁对韵版本不一样，即使背了，却没有考试上的内容。第 9 小题是处处留心。请你为“浇、烧、晓、绕”四个形近字编一则顺口溜。这一题，在练习中有，学生编的顺口溜编得很好，没有错的。第二题是阅读与理解。这题包括两个阅读短文，而且都是课外的。第一个阅读短文妈妈的手 ，第 1 题填上两个合适的词语，这题灵活性很大，孩子填的不错，但是扣分却很多。第 4 题， “妈妈的味道”还指的是。孩子理解能力差，很多同学没有写出“妈妈的味道”指的是什么。其中第二个阅读短文节选自草房子 ，是我们四年级第二学期必看的书目草房子中的内容。这本书，接近孩子的生活，孩子们很感兴趣，内容简单易懂，情节有趣感人。这题，孩子们做的非常好，基本没有错。第三题习作与表达题目：我当了一回 。提示：横线处可以填上“老师” 、 “盲人” “聋哑人” “升旗手”等，把自己的经历和感受写出来，与大家分享。内容具体，详略得当，书写工整，350 字以上。由于是习作中的作文，而且孩子们也亲身体验过，所以孩子们写的很好，并且能把体验的过程和感受写出来。一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）1、试卷的题量本次试卷共有三大题。第一题是积累与运用。其中包括九小题。第 1小题是把下面的句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。本题重在考察学生的书写情况以及字的行款。第 2 小题是根据拼音写词语。第 3 小题是下面每一小题都有一个字的注音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。第 4 小题是下面每一小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。第 5 题是请判断加点字选择的解释是否正确，在后面的括号里打上“”或“” 。第 6小题是请判断下列语句和课文表述是否完全一致，打“”或“” 。第 7 小题是我不是最弱小的按以下顺序讲强者保护弱者：（） （填序号） 。第 8小题是根据课内外积累填空。第 9 小题是处处留心。第二题是阅读与理解。这题包括两个阅读短文，而且都是课外的，其中第二个阅读短文改编自草房子 （节选） ，是我们四年级第二学期必看的书目草房子中的内容。第三题习作与表达。题目：我当了一回 。提示：横线处可以填上“老师” 、 “盲人” “聋哑人” “升旗手”等，把自己的经历和感受写出来，与大家分享。内容具体，详略得当，书写工整，350 字以上。整张试卷，既有课内和课外，也有基础和拓展，题量适中。学生在 70 分内能够做完。2、试卷的难度、区分度、科学性、创新性试卷难易适中，区分度在 0.8 左右。第一题是积累与运用。其中包括九小题。第 1 小题把句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。本题重在考察学生的书写情况以及行款。这一题孩子抄写正确、工整，没有失分的。第 2 小题是根据拼音写词语。本题只要求写 5个词语，学生基本上没有错的，只有个别学生，由于没有看清拼音，把字写错的。第 3 小题是下面每一小题都有一个字的注音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。第 4 小题是下面每一小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。大多数学生都选择对了，只有个别学生理解不透彻而选择错了。第 5 题请判断加点字选择的解释是否正确，在后面的括号里打上“”或“” 。这一题有的学生没有看清题目要求，没有打“”或“” ，而是选择了字母。第 6 小题是请判断下列语句和课文表述是否完全一致，打“”或“” 。这题的 3 句话，都是课文中的原句，但是有的同学审题不认真，判断错误。第 7 小题是我不是最弱小的按以下顺序讲强者保护弱者：（） （填序号） 。孩子判断得都很正确，没有错误。第 8 小题是根据课内外积累填空。课内的内容，学生掌握得很扎实，但是课外的内容却不尽人意。关于三国演义中的人物做的事情，孩子错得很多。 三国演义这本书，学生已经看了，但是记住得不牢固，看来看的不细致。笠翁对韵这本书，孩子也背了，但是背的笠翁对韵版本不一样，即使背了，却没有考试上的内容。第 9 小题是处处留心。请你为“浇、烧、晓、绕”四个形近字编一则顺口溜。这一题，在练习中有，学生编的顺口溜编得很好，没有错的。第二题是阅读与理解。这题包括两个阅读短文，而且都是课外的。第一个阅读短文妈妈的手 ，第 1 题填上两个合适的词语，这题灵活性很大，孩子填的不错，但是扣分却很多。第 4 题， “妈妈的味道”还指的是。孩子理解能力差，很多同学没有写出“妈妈的味道