xx—xx学年度第一学期八年级信息技术教学工作总结

XXXX 学年度第一学期八年级信息技术教学工作总结XXXX 学年度第一学期八年级信息技术教学工作总结东方市港务中学物理组 陈钦本学期，根据学校的工作安排，我担任初二年级信息技术教学工作和办公室、校长室日常文件打印工作。一学期来，我服从领导，团结同事，关爱学生，兢兢业业，自觉学习理论和业务知识，积极参加科组业务活动、网络研修和其他省市级培训，认真做好教学工作和其他各项工作。现从以下几个方面进行总结。一、加强业务学习，提高业务水平学习是提高自身能力的有效途径，为了能提高自己的专业水平和业务能力，我从以下几个方面进行自我学习。（一）向书本学习。我仔细研读之前购买的教育教学理论书籍和优秀案例等书籍，学习书中先进的教育理论和优秀的教学设计、教学案例，学习他人是如何确定教学目标，如何选定教学重难点的，学习他们采取什么方法突出重点、突破难点；学习他们设计怎样的操作任务才更吸引学生，如何设计教学过程；学习专家对教学案例的评析，反思自己在教育教学工作中的不足，吸取经验教训。（二）向网络学习。利用网络搜集与书本内容有关的教学设计和“信息技术课程网”上优秀教学案例与校讯通比赛的论文，学习他们在教学设计方面的优点，借鉴他们好的经验和做法，并在教学过程中进行实践。此外，我还经常登录“我要自学网”、 “窗内网”等视频教程网站，学习 Excel 函数、Excel 数据透视表、CorelDRAW 和 Photoshop 等方面的视频教程，学习这些方面的专业知识，提升自身的专业水平。（三）向同行学习。在平时工作中，我主动向同科组的教师请教业务问题和教学难点，学习他们在遇到类似问题时的做法，和他们交流自己的困惑和体会。另外，我还积极观看好研（HERSP）平台信息技术课程网上信息技术学科开展的市县协同研修活动的教学视频、研讨活动现场，比如：本学期，我观看学习了 XX 年义务教育信息技术协同研修儋州课堂教学现场交流活动（儋州市第五中学） 、XX年小学信息技术协同研修那大一小课堂教学现场交流活动的教学视频、教学设计和其他相关材料，学习优秀教师是如何组织管理课堂、如何调动学生积极参与教学活动，借鉴他们的教学经验。二、认真备课，努力做好本职工作教师的本职工作就是教书育人，而要教好书首先要备好课。初二年级信息技术上册基本上是上机操作的内容。为了上好操作内容的课程，我在认真研究教材的基础上设计教学过程，通过网络搜索操作素材，设计学案（将操作任务和步骤写出来，并配有截图，以文档的形式保存）和不同层次的任务，能让不同基础的学生完成相应的教学任务。比如：在上图层与拼贴技巧这一课时我设计了以下几个任务，任务一：用老师给定的大头贴模板和图片素材完成大头贴照片的合成；任务二：从老师提供的大头贴模板和图片素材中选择自己喜欢的合成大头贴照片；任务三：选择一张照片，自己制作不同形状的大头贴模板。通过设计分层任务，确保不同基础的学生能完成不同层次的任务。还有，在上操作课前认真检查电脑室软硬件情况，减少上课时出现意外情况的机率。每次在电脑室上课前我都提前几分钟到电脑室打开电脑，有些电脑由于内存接触不良或其它原因不能启动的，能处理尽量处理，尽力保证有更多的电脑供学生操作。同时，在软件方面也尽量保证能满足操作要求。三、严肃课堂纪律，耐心辅导课堂纪律是教学效果的保证，在第一次上课时安排座位（不够每人一台电脑的，可两人共用一台电脑） ，让学生以后每节课按位置坐好，要求上课不要随意走动。在学生操作时，我主动走到学生中间，对学生遇到的问题耐心辅导，自己边讲操作步骤边让学生动手实践，如果学生还不明白，自己动手操作一遍，然后恢复到初始状态让学生自己操作，再不明白就手把手地教，直到学生能够完成为止。在辅导时引导学生积极思考为什么这样操作，怎样操作才能达到我们的目的，久而久之，就能提高学生思考问题，解决问题的能力。四、主动参加竞赛活动，积极完成教研任务本学期，我积极参加东方市 XX 年中小学幼儿园教师综合类论文评选活动，撰写的论文浅谈信息技术教师专业化成长之路荣获市级三等奖。此外，我还参加了 XX 年海南省信息技术学科新版本教科书培训、徐强小学信息技术卓越教师工作室开展学科专业培训活动、国培计划（XX）海南省中小学幼儿园教师网络研修与能力提升工程综合项目培训和科组业务活动，按要求完成规定的教研任务，各项培训都取得较好的成绩。XXXX 学年度第一学期八年级信息技术教学工作总结东方市港务中学物理组 陈钦本学期，根据学校的工作安排，我担任初二年级信息技术教学工作和办公室、校长室日常文件打印工作。一学期来，我服从领导，团结同事，关爱学生，兢兢业业，自觉学习理论和业务知识，积极参加科组业务活动、网络研修和其他省市级培训，认真做好教学工作和其他各项工作。现从以下几个方面进行总结。一、加强业务学习，提高业务水平学习是提高自身能力的有效途径，为了能提高自己的专业水平和业务能力，我从以下几个方面进行自我学习。（一）向书本学习。我仔细研读之前购买的教育教学理论书籍和优秀案例等书籍，学习书中先进的教育理论和优秀的教学设计、教学案例，学习他人是如何确定教学目标，如何选定教学重难点的，学习他们采取什么方法突出重点、突破难点；学习他们设计怎样的操作任务才更吸引学生，如何设计教学过程；学习专家对教学案例的评析，反思自己在教育教学工作中的不足，吸取经验教训。（二）向网络学习。利用网络搜集与书本内容有关的教学设计和“信息技术课程网”上优秀教学案例与校讯通比赛的论文，学习他们在教学设计方面的优点，借鉴他们好的经验和做法，并在教学过程中进行实践。此外，我还经常登录“我要自学网”、 “窗内网”等视频教程网站，学习 Excel 函数、Excel 数据透视表、CorelDRAW 和 Photoshop 等方面的视频教程，学习这些方面的专业知识，提升自身的专业水平。（三）向同行学习。在平时工作中，我主动向同科组的教师请教业务问题和教学难点，学习他们在遇到类似问题时的做法，和他们交流自己的困惑和体会。另外，我还积极观看好研（HERSP）平台信息技术课程网上信息技术学科开展的市县协同研修活动的教学视频、研讨活动现场，比如：本学期，我观看学习了 XX 年义务教育信息技术协同研修儋州课堂教学现场交流活动（儋州市第五中学） 、XX年小学信息技术协同研修那大一小课堂教学现场交流活动的教学视频、教学设计和其他相关材料，学习优秀教师是如何组织管理课堂、如何调动学生积极参与教学活动，借鉴他们的教学经验。二、认真备课，努力做好本职工作教师的本职工作就是教书育人，而要教好书首先要备好课。初二年级信息技术上册基本上是上机操作的内容。为了上好操作内容的课程，我在认真研究教材的基础上设计教学过程，通过网络搜索操作素材，设计学案（将操作任务和步骤写出来，并配有截图，以文档的形式保存）和不同层次的任务，能让不同基础的学生完成相应的教学任务。比如：在上图层与拼贴技巧这一课时我设计了以下几个任务，任务一：用老师给定的大头贴模板和图片素材完成大头贴照片的合成；任务二：从老师提供的大头贴模板和图片素材中选择自己喜欢的合成大头贴照片；任务三：选择一张照片，自己制作不同形状的大头贴模板。通过设计分层任务，确保不同基础的学生能完成不同层次的任务。还有，在上操作课前认真检查电脑室软硬件情况，减少上课时出现意外情况的机率。每次在电脑室上课前我都提前几分钟到电脑室打开电脑，有些电脑由于内存接触不良或其它原因不能启动的，能处理尽量处理，尽力保证有更多的电脑供学生操作。同时，在软件方面也尽量保证能满足操作要求。三、严肃课堂纪律，耐心辅导课堂纪律是教学效果的保证，在第一次上课时安排座位（不够每人一台电脑的，可两人共用一台电脑） ，让学生以后每节课按位置坐好，要求上课不要随意走动。在学生操作时，我主动走到学生中间，对学生遇到的问题耐心辅导，自己边讲操作步骤边让学生动手实践，如果学生还不明白，自己动手操作一遍，然后恢复到初始状态让学生自己操作，再不明白就手把手地教，直到学生能够完成为止。在辅导时引导学生积极思考为什么这样操作，怎样操作才能达到我们的目的，久而久之，就能提高学生思考问题，解决问题的能力。四、主动参加竞赛活动，积极完成教研任务本学期，我积极参加东方市 XX 年中小学幼儿园教师综合类论文评选活动，撰写的论文浅谈信息技术教师专业化成长之路荣获市级三等奖。此外，我还参加了 XX 年海南省信息技术学科新版本教科书培训、徐强小学信息技术卓越教师工作室开展学科专业培训活动、国培计划（XX）海南省中小学幼儿园教师网络研修与能力提升工程综合项目培训和科组业务活动，按要求完成规定的教研任务，各项培训都取得较好的成绩。XXXX 学年度第一学期八年级信息技术教学工作总结东方市港务中学物理组 陈钦本学期，根据学校的工作安排，我担任初二年级信息技术教学工作和办公室、校长室日常文件打印工作。一学期来，我服从领导，团结同事，关爱学生，兢兢业业，自觉学习理论和业务知识，积极参加科组业务活动、网络研修和其他省市级培训，认真做好教学工作和其他各项工作。现从以下几个方面进行总结。一、加强业务学习，提高业务水平学习是提高自身能力的有效途径，为了能提高自己的专业水平和业务能力，我从以下几个方面进行自我学习。（一）向书本学习。我仔细研读之前购买的教育教学理论书籍和优秀案例等书籍，学习书中先进的教育理论和优秀的教学设计、教学案例，学习他人是如何确定教学目标，如何选定教学重难点的，学习他们采取什么方法突出重点、突破难点；学习他们设计怎样的操作任务才更吸引学生，如何设计教学过程；学习专家对教学案例的评析，反思自己在教育教学工作中的不足，吸取经验教训。（二）向网络学习。利用网络搜集与书本内容有关的教学设计和“信息技术课程网”上优秀教学案例与校讯通比赛的论文，学习他们在教学设计方面的优点，借鉴他们好的经验和做法，并在教学过程中进行实践。此外，我还经常登录“我要自学网”、 “窗内网”等视频教程网站，学习 Excel 函数、Excel 数据透视表、CorelDRAW 和 Photoshop 等方面的视频教程，学习这些方面的专业知识，提升自身的专业水平。（三）向同行学习。在平时工作中，我主动向同科组的教师请教业务问题和教学难点，学习他们在遇到类似问题时的做法，和他们交流自己的困惑和体会。另外，我还积极观看好研（HERSP）平台信息技术课程网上信息技术学科开展的市县协同研修活动的教学视频、研讨活动现场，比如：本学期，我观看学习了 XX 年义务教育信息技术协同研修儋州课堂教学现场交流活动（儋州市第五中学） 、XX年小学信息技术协同研修那大一小课堂教学现场交流活动的教学视频、教学设计和其他相关材料，学习优秀教师是如何组织管理课堂、如何调动学生积极参与教学活动，借鉴他们的教学经验。二、认真备课，努力做好本职工作教师的本职工作就是教书育人，而要教好书首先要备好课。初二年级信息技术上册基本上是上机操作的内容。为了上好操作内容的课程，我在认真研究教材的基础上设计教学过程，通过网络搜索操作素材，设计学案（将操作任务和步骤写出来，并配有截图，以文档的形式保存）和不同层次的任务，能让不同基础的学生完成相应的教学任务。比如：在上图层与拼贴技巧这一课时我设计了以下几个任务，任务一：用老师给定的大头贴模板和图片素材完成大头贴照片的合成；任务二：从老师提供的大头贴模板和图片素材中选择自己喜欢的合成大头贴照片；任务三：选择一张照片，自己制作不同形状的大头贴模板。通过设计分层任务，确保不同基础的学生能完成不同层次的任务。还有，在上操作课前认真检查电脑室软硬件情况，减少上课时出现意外情况的机率。每次在电脑室上课前我都提前几分钟到电脑室打开电脑，有些电脑由于内存接触不良或其它原因不能启动的，能处理尽量处理，尽力保证有更多的电脑供学生操作。同时，在软件方面也尽量保证能满足操作要求。三、严肃课堂纪律，耐心辅导课堂纪律是教学效果的保证，在第一次上课时安排座位（不够每人一台电脑的，可两人共用一台电脑） ，让学生以后每节课按位置坐好，要求上课不要随意走动。在学生操作时，我主动走到学生中间，对学生遇到的问题耐心辅导，自己边讲操作步骤边让学生动手实践，如果学生还不明白，自己动手操作一遍，然后恢复到初始状态让学生自己操作，再不明白就手把手地教，直到学生能够完成为止。