xx年中考语文总复习笔记（六）口语交际专题

XX 年中考语文总复习笔记（六）口语交际专题（六）口语交际? 考试说明要求：能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。? 复习方略：回答口语题主要要注意如下几个方面。1、说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合。平时我们说话时就应该要努力做到文明礼貌，充分地体现欠良好的文明修养和个人素质，要讲文明讲礼貌，懂得谦让。还要根据说话对象的年龄、地位、身份、职业、教养、心态及与说话人的亲疏关系等，考虑说什么合适，说什么不合适，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说才比较得体。如要了解小孩的年龄，可问“你几岁了” ，要问老人，则需这样问：“您老高寿？”2、说话要了解对方的意思，准确地领会他的意图，抓住重点和要点。我们在平时说话与听别人说话时，要努力做到听懂对方的意思，领会对方说话的真实用意和目的，是真诚的交流，还是有意讽刺，蔑视还是肯定、赞扬，从而取长这补短，充分利用有利条件，不断地完善自己。如：期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所思地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意了吗？请用一句话写出你的理解。解析：这道题就是考查 学生能否听懂对方的言外之意，弦外之音。王老师既然是教书育人的老师，绝不会在这里挖苦讽刺学生的。他的意思应该是：“考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达能力的途径是多方面的。 ”当然我们还要注意答案的要求，仅仅要求是一句话，而不是没有限制的。3、说话要语句连贯，条理分明，能够正确地表达自己的想法和心情，努力使别人理解。说话连贯，是指说话的意思要前后衔接，句子排列有合理的顺序。每句话间有着自然的联系，不可颠倒错乱，更不能语无伦次，要一句接一句顺畅地表达所讲的内容。条理分明是指说话要围绕一定的中心话题，确定合理的思路，注意必要的过渡和照应，这是从结构上讲的。为了解答好这类题目，我们应平时说话的过程中不断地锻炼思维的条理性，掌握语句连贯的技巧，不断地提高说话水平。4、讨论发言要围绕话题，简洁明了。讨论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理，发表看法的一种口语训练方式。讨论发言时必须做到围绕中心话题，做到中心突出，观点明确，有理有据，简洁明了，使听话人容易接受。5、复述和转述时，说话要力图完整准确，意思清楚，不走样。给别人带口信，转达别人的意思，要求尽量做到准确无误，意思明了，要把原话的意思表达准确，不走样。6、说话要讲究方式，使听话人能够接受。说话首先要创造良好的气氛，谈正题前，不妨先谈一点题外话，或者是对方感兴趣的事，有了良好的谈话气氛双方的心理才容易沟通。日常工作和生活中，有些话不便直说，这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些，含蓄一些，使听话人容易听得进去。总而言之，口语交际能力并非一日而成，需要我们年长月久地训练，在实践中学，在实践中提高。? 考点聚焦考点一：名句活用题。如：根据情境和提示，准确填写课文中学过的名句，体验学用之乐。1中秋节快到了，你的亲人在外地工作，请你用苏轼水调歌头中的一句话作为短信的内容，发给他们。2陈水扁大搞“台独” ，遭到海峡两岸人民的强烈反对，这正如孟子二章中写的“ ， ” 一样。3美国与伊拉克的战争持续已久，有人预测美攻打伊的真正目是 （用欧阳修醉翁亭记中的一句话概括）4我国信息产业赴晚，发展快，颇有“ ， ”的势头。 （用白雪歌送武判官归京中的一句话形容。 ）王教授今年已古稀之年，仍勤奋读书。著书立说。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， ”为内容最为合适。5初三，毕业在即，同学们憧憬未来，畅谈人生，依依惜别，请借用诗词，表达离别情谊和思想抱负，作为赠言。示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。了却父母读书愿，赢得中考榜上名。， 。解析：要做好这类题目，首先要将古典诗词名句诵读至背，并能够运用自如。答案示例：1.但愿人长久，千里共婵娟。2.得道多助，失道寡助。3.醉翁之意不在酒。4忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5.列士暮年，壮心不已。6海内存知己，天涯若比邻。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。考点二：口语听辨题。如：听录音（只听一遍）然后回答下面的问题。（录音略）（1）母亲节是 月的 。这一天，主题班会的题目是（2）根据全文回答：韩涛在母亲节上为什么把父亲唤做“母亲”？文章末尾为什么说“母亲节的泪”是“愧疚的泪”？（3）如果此时你在母亲节的主题班会上，你会对母亲母亲说？（不少于 20 个字）解析：（1）属于“听清”题， （2）属于“听懂归纳”题， （3）属于“体会理解”题。答案示例：（1）5 第二个周 送给母亲的歌（2）因为父亲给予他的爱，让他感到父亲与母亲一样伟大。母亲对自己那样了解，而自己却对母亲却不了解，因而愧疚。（3）妈妈，有您的辛勤哺育，才有我的健康成长。在今天让我对您说一声“谢谢！祝您母亲节快乐！”考点三：生活交际题。这类题目需以简洁、明了、得体的语言介绍事情和对象，和别人交流。如：下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为XX 元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出） ，要求语言简洁、明了。（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨） ，我是张伟的同学， （以下填写内容不超过30 个字）（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈） ， （以下内容不超过 15 字）解析：（1）要简要介绍要 XX 元钱的原因；（2）要简要地介绍自己没有回家的原因。答案示例：（1）张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需 XX 元钱。 （2）我班同学病了，我在照顾他。考点四：幽默谐趣题。幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。 ”那人回答。“啊， ”皮埃尔先舒了一口气， “ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。考点五：交际思辨题。这类题考查学生逻辑思辩能力，思考问题要有要有据，思维清晰，思考后的结论要清晰、正确，不能有明显的漏洞。如：一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。 ”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。 ”请简要说说你是如何看待这个问题的。答案示例： 应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情， ，但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。? 提高训练1根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。要求：意思齐全。表达得体、简洁。符合口语特点。小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。2据中新网 XX 年 3 月 17 日电，为了保证儿子上大学，重庆一位三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。多么辛苦和崇高的父亲啊!想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？写一则短消息，发送给自己为生活忙碌的父亲吧!(30 字以下)3在宋朝大诗人陆游 880 周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于80 个字。4某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：您什么时候得的精神病？得病前您感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知该如何问，请你帮她改一改。答：_5王校长今年 4 月份的电话费突然增至 445元，比平时多出 300 多元，于是向电话局查询。负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，经反复核查，最后把多收的款共计 302 元退给了王校长。小朱向张主任这样汇报：_小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：_6请完成下面口语交际题。中学生日常行为规范规定中学生“不许进入营业性网吧” ，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。你对正贪恋上网的小亮说：_你对违规经营的网吧老板说：_7下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量(不超过 60 个字)。成分：川贝母、甘草、陈皮。规格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过 6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。（六）口语交际? 考试说明要求：能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。? 复习方略：回答口语题主要要注意如下几个方面。1、说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合。平时我们说话时就应该要努力做到文明礼貌，充分地体现欠良好的文明修养和个人素质，要讲文明讲礼貌，懂得谦让。还要根据说话对象的年龄、地位、身份、职业、教养、心态及与说话人的亲疏关系等，考虑说什么合适，说什么不合适，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说才比较得体。如要了解小孩的年龄，可问“你几岁了” ，要问老人，则需这样问：“您老高寿？”2、说话要了解对方的意思，准确地领会他的意图，抓住重点和要点。我们在平时说话与听别人说话时，要努力做到听懂对方的意思，领会对方说话的真实用意和目的，是真诚的交流，还是有意讽刺，蔑视还是肯定、赞扬，从而取长这补短，充分利用有利条件，不断地完善自己。如：期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所思地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意了吗？请用一句话写出你的理解。解析：这道题就是考查 学生能否听懂对方的言外之意，弦外之音。王老师既然是教书育人的老师，绝不会在这里挖苦讽刺学生的。他的意思应该是：“考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达能力的途径是多方面的。 ”当然我们还要注意答案的要求，仅仅要求是一句话，而不是没有限制的。3、说话要语句连贯，条理分明，能够正确地表达自己的想法和心情，努力使别人理解。说话连贯，是指说话的意思要前后衔接，句子排列有合理的顺序。每句话间有着自然的联系，不可颠倒错乱，更不能语无伦次，要一句接一句顺畅地表达所讲的内容。条理分明是指说话要围绕一定的中心话题，确定合理的思路，注意必要的过渡和照应，这是从结构上讲的。为了解答好这类题目，我们应平时说话的过程中不断地锻炼思维的条理性，掌握语句连贯的技巧，不断地提高说话水平。4、讨论发言要围绕话题，简洁明了。讨论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理，发表看法的一种口语训练方式。讨论发言时必须做到围绕中心话题，做到中心突出，观点明确，有理有据，简洁明了，使听话人容易接受。5、复述和转述时，说话要力图完整准确，意思清楚，不走样。给别人带口信，转达别人的意思，要求尽量做到准确无误，意思明了，要把原话的意思表达准确，不走样。6、说话要讲究方式，使听话人能够接受。说话首先要创造良好的气氛，谈正题前，不妨先谈一点题外话，或者是对方感兴趣的事，有了良好的谈话气氛双方的心理才容易沟通。日常工作和生活中，有些话不便直说，这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些，含蓄一些，使听话人容易听得进去。总而言之，口语交际能力并非一日而成，需要我们年长月久地训练，在实践中学，在实践中提高。? 考点聚焦考点一：名句活用题。如：根据情境和提示，准确填写课文中学过的名句，体验学用之乐。1中秋节快到了，你的亲人在外地工作，请你用苏轼水调歌头中的一句话作为短信的内容，发给他们。2陈水扁大搞“台独” ，遭到海峡两岸人民的强烈反对，这正如孟子二章中写的“ ， ” 一样。3美国与伊拉克的战争持续已久，有人预测美攻打伊的真正目是 （用欧阳修醉翁亭记中的一句话概括）4我国信息产业赴晚，发展快，颇有“ ， ”的势头。 （用白雪歌送武判官归京中的一句话形容。 ）王教授今年已古稀之年，仍勤奋读书。著书立说。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， ”为内容最为合适。5初三，毕业在即，同学们憧憬未来，畅谈人生，依依惜别，请借用诗词，表达离别情谊和思想抱负，作为赠言。示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。了却父母读书愿，赢得中考榜上名。， 。解析：要做好这类题目，首先要将古典诗词名句诵读至背，并能够运用自如。答案示例：1.但愿人长久，千里共婵娟。2.得道多助，失道寡助。3.醉翁之意不在酒。4忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5.列士暮年，壮心不已。6海内存知己，天涯若比邻。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。考点二：口语听辨题。如：听录音（只听一遍）然后回答下面的问题。（录音略）（1）母亲节是 月的 。这一天，主题班会的题目是（2）根据全文回答：韩涛在母亲节上为什么把父亲唤做“母亲”？文章末尾为什么说“母亲节的泪”是“愧疚的泪”？（3）如果此时你在母亲节的主题班会上，你会对母亲母亲说？（不少于 20 个字）解析：（1）属于“听清”题， （2）属于“听懂归纳”题， （3）属于“体会理解”题。答案示例：（1）5 第二个周 送给母亲的歌（2）因为父亲给予他的爱，让他感到父亲与母亲一样伟大。母亲对自己那样了解，而自己却对母亲却不了解，因而愧疚。（3）妈妈，有您的辛勤哺育，才有我的健康成长。在今天让我对您说一声“谢谢！祝您母亲节快乐！”考点三：生活交际题。这类题目需以简洁、明了、得体的语言介绍事情和对象，和别人交流。如：下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为XX 元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出） ，要求语言简洁、明了。（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨） ，我是张伟的同学， （以下填写内容不超过30 个字）（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈） ， （以下内容不超过 15 字）解析：（1）要简要介绍要 XX 元钱的原因；（2）要简要地介绍自己没有回家的原因。答案示例：（1）张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需 XX 元钱。 （2）我班同学病了，我在照顾他。考点四：幽默谐趣题。幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。 ”那人回答。“啊， ”皮埃尔先舒了一口气， “ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。考点五：交际思辨题。这类题考查学生逻辑思辩能力，思考问题要有要有据，思维清晰，思考后的结论要清晰、正确，不能有明显的漏洞。如：一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。 ”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。 ”请简要说说你是如何看待这个问题的。答案示例： 应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情， ，但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。? 提高训练1根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。要求：意思齐全。表达得体、简洁。符合口语特点。小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。2据中新网 XX 年 3 月 17 日电，为了保证儿子上大学，重庆一位三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。多么辛苦和崇高的父亲啊!想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？写一则短消息，发送给自己为生活忙碌的父亲吧!(30 字以下)3在宋朝大诗人陆游 880 周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于80 个字。4某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：您什么时候得的精神病？得病前您感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知该如何问，请你帮她改一改。答：_5王校长今年 4 月份的电话费突然增至 445元，比平时多出 300 多元，于是向电话局查询。负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，经反复核查，最后把多收的款共计 302 元退给了王校长。小朱向张主任这样汇报：_小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：_6请完成下面口语交际题。中学生日常行为规范规定中学生“不许进入营业性网吧” ，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。你对正贪恋上网的小亮说：_你对违规经营的网吧老板说：_7下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量(不超过 60 个字)。成分：川贝母、甘草、陈皮。规格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过 6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。（六）口语交际? 考试说明要求：能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。? 复习方略：回答口语题主要要注意如下几个方面。1、说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合。平时我们说话时就应该要努力做到文明礼貌，充分地体现欠良好的文明修养和个人素质，要讲文明讲礼貌，懂得谦让。还要根据说话对象的年龄、地位、身份、职业、教养、心态及与说话人的亲疏关系等，考虑说什么合适，说什么不合适，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说才比较得体。如要了解小孩的年龄，可问“你几岁了” ，要问老人，则需这样问：“您老高寿？”2、说话要了解对方的意思，准确地领会他的意图，抓住重点和要点。我们在平时说话与听别人说话时，要努力做到听懂对方的意思，领会对方说话的真实用意和目的，是真诚的交流，还是有意讽刺，蔑视还是肯定、赞扬，从而取长这补短，充分利用有利条件，不断地完善自己。如：期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所思地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意了吗？请用一句话写出你的理解。解析：这道题就是考查 学生能否听懂对方的言外之意，弦外之音。王老师既然是教书育人的老师，绝不会在这里挖苦讽刺学生的。他的意思应该是：“考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达能力的途径是多方面的。 ”当然我们还要注意答案的要求，仅仅要求是一句话，而不是没有限制的。3、说话要语句连贯，条理分明，能够正确地表达自己的想法和心情，努力使别人理解。说话连贯，是指说话的意思要前后衔接，句子排列有合理的顺序。每句话间有着自然的联系，不可颠倒错乱，更不能语无伦次，要一句接一句顺畅地表达所讲的内容。条理分明是指说话要围绕一定的中心话题，确定合理的思路，注意必要的过渡和照应，这是从结构上讲的。为了解答好这类题目，我们应平时说话的过程中不断地锻炼思维的条理性，掌握语句连贯的技巧，不断地提高说话水平。4、讨论发言要围绕话题，简洁明了。讨论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理，发表看法的一种口语训练方式。讨论发言时必须做到围绕中心话题，做到中心突出，观点明确，有理有据，简洁明了，使听话人容易接受。5、复述和转述时，说话要力图完整准确，意思清楚，不走样。给别人带口信，转达别人的意思，要求尽量做到准确无误，意思明了，要把原话的意思表达准确，不走样。6、说话要讲究方式，使听话人能够接受。说话首先要创造良好的气氛，谈正题前，不妨先谈一点题外话，或者是对方感兴趣的事，有了良好的谈话气氛双方的心理才容易沟通。日常工作和生活中，有些话不便直说，这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些，含蓄一些，使听话人容易听得进去。总而言之，口语交际能力并非一日而成，需要我们年长月久地训练，在实践中学，在实践中提高。? 考点聚焦考点一：名句活用题。如：根据情境和提示，准确填写课文中学过的名句，体验学用之乐。1中秋节快到了，你的亲人在外地工作，请你用苏轼水调歌头中的一句话作为短信的内容，发给他们。2陈水扁大搞“台独” ，遭到海峡两岸人民的强烈反对，这正如孟子二章中写的“ ， ” 一样。3美国与伊拉克的战争持续已久，有人预测美攻打伊的真正目是 （用欧阳修醉翁亭记中的一句话概括）4我国信息产业赴晚，发展快，颇有“ ， ”的势头。 （用白雪歌送武判官归京中的一句话形容。 ）王教授今年已古稀之年，仍勤奋读书。著书立说。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， ”为内容最为合适。5初三，毕业在即，同学们憧憬未来，畅谈人生，依依惜别，请借用诗词，表达离别情谊和思想抱负，作为赠言。示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。了却父母读书愿，赢得中考榜上名。， 。解析：要做好这类题目，首先要将古典诗词名句诵读至背，并能够运用自如。答案示例：1.但愿人长久，千里共婵娟。2.得道多助，失道寡助。3.醉翁之意不在酒。4忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5.列士暮年，壮心不已。6海内存知己，天涯若比邻。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。考点二：口语听辨题。如：听录音（只听一遍）然后回答下面的问题。（录音略）（1）母亲节是 月的 。这一天，主题班会的题目是（2）根据全文回答：韩涛在母亲节上为什么把父亲唤做“母亲”？文章末尾为什么说“母亲节的泪”是“愧疚的泪”？（3）如果此时你在母亲节的主题班会上，你会对母亲母亲说？（不少于 20 个字）解析：（1）属于“听清”题， （2）属于“听懂归纳”题， （3）属于“体会理解”题。答案示例：（1）5 第二个周 送给母亲的歌（2）因为父亲给予他的爱，让他感到父亲与母亲一样伟大。母亲对自己那样了解，而自己却对母亲却不了解，因而愧疚。（3）妈妈，有您的辛勤哺育，才有我的健康成长。在今天让我对您说一声“谢谢！祝您母亲节快乐！”考点三：生活交际题。这类题目需以简洁、明了、得体的语言介绍事情和对象，和别人交流。如：下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为XX 元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出） ，要求语言简洁、明了。（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨） ，我是张伟的同学， （以下填写内容不超过30 个字）（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈） ， （以下内容不超过 15 字）解析：（1）要简要介绍要 XX 元钱的原因；（2）要简要地介绍自己没有回家的原